广西教育

2020, No.1129(01) 106-107

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写作教学中微课的介入时机

谢丽丽;

摘要(Abstract):

本文基于写作是小学语文教学中的一大难点,论述利用微课开展写作教学的方法,提出将微课运用到写作教学中的建议,从而提高小学生的写作能力。

关键词(KeyWords): 微课;写作;介入时机;资源

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 谢丽丽;

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