广西教育

2020, No.1129(01) 42-44

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渗透唯物史观素养 优化立德树人教育——以《宋元时期的都市和文化》一课为例

谭钜凤;

摘要(Abstract):

本文以部编版历史七年级下册《宋元时期的都市和文化》一课为例,提出通过"挖掘教材内容,引导学生深度学习,适当补充教学资源"等策略,在初中历史课堂渗透唯物史观素养、优化立德树人教育。

关键词(KeyWords): 学科素养;唯物史观;立德树人

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 广西教育科学“十三五”规划2019年度课题“立德树人视阈下初中历史教学内容体系的重构与实践”(课题编号:2019B161)的研究成果

作者(Author): 谭钜凤;

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参考文献(References):

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