广西教育

2019, No.1128(48) 39-42

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基于语篇意识的小学英语语音课教学实施策略——以人教版英语(PEP)三年级下册第二单元My family Part A Let's spell为例

黄佳胜;石晶晶;

摘要(Abstract):

<正>北京师范大学教授王蔷指出,核心素养下的英语学科教学要确立学生学习的主体地位,改变课堂教学脱离语境的知识学习,将知识学习与技能发展融入主题、语境、语篇和语用当中,促进文化理解和思维品质形成,让学生学会学习。语篇是语言学习的材料,是特定语境下产生的语音、语义。语言学习离不开语篇、语境。在小学英语教学中,培养语篇意识是发展学生听、说、读、写综合语言运用能力,引导学生提高学习效率的重要途径之一。

关键词(KeyWords):

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 黄佳胜;石晶晶;

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