广西教育

2020, No.1129(01) 133-134+136

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提高农村小学数学课堂互动性的途径

符辉军;

摘要(Abstract):

本文阐述小学数学互动教学的内涵,基于农村小学数学教师沿用"满堂灌"教学模式的现状,论述提高农村小学数学课堂互动性的途径。

关键词(KeyWords): 小学数学;课堂互动性;农村小学

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 符辉军;

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