广西教育

2020, No.1129(01) 124+126

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例谈学科融合背景下数学教学的思考与实践

王义东;

摘要(Abstract):

本文论述在数学教学中进行学科融合以提高教学质量的途径,提出进行跨学科思维融合、跨领域数感融合、跨地域方法融合等教学建议,从而使数学教学更加高效。

关键词(KeyWords): 小学数学;学科融合;课程统整

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 王义东;

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