广西教育

2018, No.1065(33) 33-34

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初中古诗词“一篇带多篇”阅读教学实践与探索

李玉梅;

摘要(Abstract):

本文论述初中语文教师在古诗词"一篇带多篇"阅读教学中如何确定主题、精选诗词,如何立足一篇、带动多篇,以及如何采取形式多样的朗读方法,以读促悟。

关键词(KeyWords): 初中古诗词;“一篇带多篇”;诵读

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 海南省教育科学“十三五”规划2017年度立项规划课题“初中语文‘一篇带多篇’阅读教学策略研究”(课题编号:QJY201710015)的阶段性成果

作者(Author): 李玉梅;

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参考文献(References):

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