广西教育

2020, No.1140(12) 49-52

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校内学科融合主题实践课程操作策略例说

李俏;

摘要(Abstract):

<正>校内学科融合主题实践课程将学生放在课程的中心地位,课程的主题源于学生当下的生活关切,各学科基于主题关联本学科学习内容,开展相关教学和实践活动。该课程的主要功能:一来可以丰富各学科课程资源,引导各学科课程学习生活化;二来可以改变学生动手实践能力低下、所学知识与现实生活脱节、各学科知识相互割裂的状况,引导学生在掌握学科课程内容的同时,真正走进生活,关心当下社会发展和科技进

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作者(Author): 李俏;

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