广西教育

2020, No.1133(05) 157-158

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谈家园共育中教师的导向作用

梁琦;

摘要(Abstract):

本文结合家园共育中教师的发起者、指导者作用,论述家园共育对教师成功经验的总结分享、对教师失败行为的指导纠偏导向策略,以促进幼儿园与家庭联合教育力量的实施。

关键词(KeyWords): 家园共育;教师;导向

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 梁琦;

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