广西教育

2018, No.1065(33) 26-27

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初中散文“一篇带多篇”阅读教学探究

林琳;

摘要(Abstract):

本文根据记叙性散文、抒情性散文和议论性散文三种散文类型的特点,逐一论述开展初中散文"一篇带多篇"阅读教学的方法。

关键词(KeyWords): 初中散文;阅读教学;“一篇带多篇”

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 海南省教育科学“十三五”规划2017年度立项规划课题“初中语文‘一篇带多篇’阅读教学策略研究”(课题编号:QJY201710015)的阶段性成果

作者(Author): 林琳;

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参考文献(References):

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