广西教育

2018, No.1065(33) 111-112

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小学习作教学的三个策略

张燕;

摘要(Abstract):

本文论述教师要以实践为基础开展习作教学活动,包括课堂教学中关注语言能力的提升、实践生活中学会捕捉素材、阅读体验中丰富写作内容,使学生通过习作教学提高写作能力。

关键词(KeyWords): 习作教学;实践性素材;阅读习惯

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 张燕;

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