广西教育

2020, No.1129(01) 82-83

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引导学生构建空间观念的途径——以《长方体和正方体的认识》教学为例

肖雪霞;

摘要(Abstract):

本文以《长方体和正方体的认识》教学为例,论述发展学生空间观念的途径,认为教师可以通过观察、操作、想象、变式训练、表达等活动,促进学生空间观念的构建与发展。

关键词(KeyWords): 小学数学;空间观念;《长方体和正方体的认识》

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 肖雪霞;

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