广西教育

2020, No.1129(01) 139+141

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基于核心素养的初中数学复习课教学实践

罗华新;

摘要(Abstract):

本文以构建数学复习课教学模式为例,阐述教师在课堂各个环节中引导学生主动探究知识的途径,以期让学生在学习知识的过程中提高自身的数学核心素养。

关键词(KeyWords): 核心素养;数学复习课;教学模式

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 广西教育科学“十三五”规划课题“提升初中学生数学核心素养的策略研究”(立项编号:2017C158)的研究成果

作者(Author): 罗华新;

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参考文献(References):

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