广西教育

2020, No.1129(01) 26-27+31

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亲子共读培养幼儿良好阅读行为习惯研究——以亲子看图读报活动为例

莫洁华;

摘要(Abstract):

本文以师生共读报纸可行性实践为基础,从亲子看图读报活动的角度切入,持续开展亲子共读培养幼儿良好阅读行为习惯的实践与研究,发现"坚持亲子共读行为、保持亲子共读密度、提升亲子共读互动、多样亲子共读材料及丰富亲子共读形式"五点亲子阅读建议,能促进亲子共读质量,支持幼儿良好阅读行为习惯的养成与持续发展。

关键词(KeyWords): 亲子共读;看图读报;行为习惯

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 广西梧州市教育科研“十三五”规划2016年度小课题“亲子阅读中幼儿良好阅读行为培养方法的实践研究——以大四班亲子读报活动为例”(课题编号:X2016B014)的研究成果

作者(Author): 莫洁华;

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