广西教育

2013, No.793(01) 90-91

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略谈儿童音乐学习的支架式教学策略

丁桂苏;

摘要(Abstract):

<正>20世纪90年代以来,在建构主义教学观的理论背景下产生了一系列新的教学模式,如支架式教学、随机访问教学、情境教学等。其中,支架式教学既强调教师在教学过程中的主导作用,又注重学生在学习过程中的主动性和建构性,在"教"与"学"之间找到了平衡点,因此近年来在国内外教育教学理论和实践领域日益受到重视。一、对支架式教学的理解

关键词(KeyWords): 支架式教学;儿童;音乐;学习

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 丁桂苏;

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