广西教育

2020, No.1129(01) 71-72

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《咕咚》教学设计及评析

刘菊本;

摘要(Abstract):

本文对统编版语文一年级下册课文《咕咚》进行教学设计及评析,提出阅读教学要以"语文要素"为抓手,包括基本的语文知识、必备的语文能力、适当的学习策略和学习习惯,提升学生语文学习的能力,促进学生的全面发展。

关键词(KeyWords): 语文要素;语文能力;学生发展

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 刘菊本;

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参考文献(References):

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