广西教育

2018, No.1065(33) 129-130

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在“解决问题”中对学生进行思维指导

王洪丽;

摘要(Abstract):

本文论述在解题的关键环节从品读条件、问题引领、精设练习、回顾反思中及时给予学生帮助与指导,拓宽学生的解题思路,深化解题技巧,提高学生独立解题的能力。

关键词(KeyWords): 小学数学;解决问题;思维指导

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 王洪丽;

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参考文献(References):

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