广西教育

2018, No.1061(29) 33-34

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利用儿歌提高小学语文识字教学效率

欧现;

摘要(Abstract):

本文对小学识字教学中引入儿歌进行探析,阐述教师在开展识字教学时应注意挖掘识字儿歌资源,以及选择合适的时机引入儿歌,甚至可以鼓励学生创编识字儿歌,从而多方面地提升识字教学效率。

关键词(KeyWords): 儿歌;小学语文;识字教学

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 欧现;

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