- 冯燕兰;
<正>新课程数学理念是一种开放情境、调动学生探索学习、激发创新、发展个性的教学。教是开放性的引导,学是参与性的体验,教师要善于运用各种手段让
2007年26期 No.590 42页 [查看摘要][在线阅读][下载 18K] - 韦雪梅;
<正>一、关爱学生,增加感情投入"师爱,是学习智力开发的源泉。"教师要真正以情感去温暖、感动和激励学生的心灵,激起学生对学习的信心和兴趣。农村学生刚进入初中时,多数要离家住校,随着环境的变迁,对一切都好奇,同时因为第一
2007年26期 No.590 43页 [查看摘要][在线阅读][下载 21K] - 林湖;
<正>一、营造民主和谐的课堂氛围,鼓励学生敢于提问在教学中培养学生的问题意识,要求我们树立正确的师生观和教学观,为学生大胆提问创设一种宽松、和谐、平等的课堂氛围,鼓励学生敢于提问。
2007年26期 No.590 44页 [查看摘要][在线阅读][下载 19K] - 黄娟;
<正>对学生来说,当学习来自外在的要求、逼迫时,学习就会成为一种负担、一种压力,学生的体验是痛苦的,苦涩的,如果没有顽强的毅力,从某个角度说,苦学是一种不能持续的学习行为,如果学
2007年26期 No.590 45页 [查看摘要][在线阅读][下载 19K]