- 刘燕;
<正>目前,几乎所有的学校都把升学率看成学校的生命,忽视了校园安全,直到出现了问题,学校才追悔莫及,不停地检讨。但是生命只有一次,检讨又有何用呢?能挽回生命吗?安全是1,教学质量、教学声誉、荣誉称号等都是0,没有了1
2008年07期 No.607 23页 [查看摘要][在线阅读][下载 16K] - 贺喜秀;
<正>班级是学校开展教育教学工作的基本单位,班主任则是一个班级的主要领导者、组织者、实施者,肩负着培养祖国接班人的重任。一位优秀的班主任,不仅要教学出色,还要有管理和驾驭班级的能力,笔者认为班主任还要"多心"——责任心、宽容心、公平心和爱心。
2008年07期 No.607 24页 [查看摘要][在线阅读][下载 19K] - 任祥铁;
<正>做了24年的班主任工作,我深深地体会到班主任实在不好当:学生年龄小,个性特征、家庭背景各不相同,每日每时都有这样那样的事发生,所有大事小事都得班主任处理。但多年的班主任工作经验告诉我:只有用"心"才能为学生架设成长的立交桥。
2008年07期 No.607 25页 [查看摘要][在线阅读][下载 15K] - 梁秀;
<正>近日,我接到一个学生家长的电话。在电话里,这位家长哭哭啼啼地数落他儿子几大"罪状":不按时回家、成天泡吧、不做家务、顶撞家长等等。进一步了解后,我才知道这孩子是她早年收养的,过去一直把他当作亲生孩子一样宠他、惯他。后来,她自己又生了个女孩,并把全部的精力都花在女儿身上,忽略了对这个收养孩子的关心。男孩心里落差过大,渐渐变了……
2008年07期 No.607 26页 [查看摘要][在线阅读][下载 18K] - 李玉琼;
<正>俗话说:孩子是父母的翻版。家长的品德个性、习惯、爱好特长、态度对幼儿品德的形成和发展具有特殊的潜移默化的作用。幼儿期是德育教育的黄金时期,农村幼儿园如何与家长更好地携手促进幼儿发展呢,下面是笔者近几年来的一些做法。
2008年07期 No.607 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 15K]
- 古朝莲;
<正>问题教学法是教师创设问题情境,引导学生在自主、合作、探究式学习过程中主动地发现问题、提出问题,探寻解决问题的途径和方法,获得必要的基础知识和基本技能,并形成正确的价值观一
2008年07期 No.607 38+45页 [查看摘要][在线阅读][下载 642K] - 吴玉清;
<正>观察,就是为一定的目的而进行的有计划的视知觉过程。但观察又不限于知觉,它常同积极的思维相结合。认真观察,同时伴随着积极的思维,从而深入认知事物的特点。这种能力,就叫作观察力。因此,观察不等于"看",而是一个认识过程。
2008年07期 No.607 39-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] - 庞贤庆;
<正>在小学毛笔字教学中,不少教师都是照本宣科,忽略了小学生的年龄特点和心理特征,教学方式和教学内容呆板、陈旧,无法让他们乐于感知、接受。笔者根据小学生理解分析能力较低的特点,注意在教学中运用形象比喻,以通俗易懂的形象来丰富枯燥乏味的教学,使学生易于理解教学知识。
2008年07期 No.607 40页 [查看摘要][在线阅读][下载 20K] - 朱海萍;
<正>俗话说,兴趣是最好的老师。只有学生感兴趣的东西,才能充分调动他们的积极性和发挥他们的主观能动性,使其认真地准备和积极地参与。但是小学生的学习兴趣不是先天就有的,需要教
2008年07期 No.607 41页 [查看摘要][在线阅读][下载 18K] - 林斐;
<正>英语第二课堂就是指各种英语活动。例如英语角、英语兴趣小组、英语诗歌朗诵、英语演讲、英语话剧等活动都是英语第二课堂。小学英语单靠每周几节课的时间是远远不够的,还需要课外活动的积极配合。教师不仅要在课堂上传授英语知识,还应为学生创造英语学习的"第二课堂"。
2008年07期 No.607 42页 [查看摘要][在线阅读][下载 21K]