- 陈蓝;朱可峰;
本文提出了运用项目管理理论分解、组织、监督高校学生创新项目管理工作,提高学生创新教育管理工作的有效性,使学生创新项目管理工作更加有效和规范。
2009年09期 No.645 58-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] - 刘桂芬;
大学生心理健康教育工作在创建高校安全文明和谐校园中具有重要作用,如何减少和有效控制大学生心理危机的发生,是社会各界一直关注的问题。将心理健康教育四级网络与心理危机干预体系有机结合起来,充分发挥高校心理健康教育四级网络在大学生心理危机干预工作中的预防教育、早期预警、危机干预、后期跟踪等各个阶段中的作用,有利于整合资源,调动各方面的积极性,提高心理危机干预的有效性。
2009年09期 No.645 60-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] - 蒙华琳;
本文用对照实验的方法论证了提高班级凝聚力能够增强医学高职生自信心,并得出相关启示,为当前医学高职生的教育提供参考。
2009年09期 No.645 63-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] - 施亚芬;
后进生一般是指学习成绩落后、思想行为有偏差的学生。中职学校后进生的存在,对于良好的班风的形成和优秀班级的创建有着很大的制约作用。对此,应从情、理、恒、行四方面相结合,促使中职学校后进生发生转化,使他们中的绝大多数成为具有优良品格的、合格的中职生。
2009年09期 No.645 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] - 周继松;
构建和谐师生关系,教师应调整自己的心态,做好与学生及家长的沟通工作。
2009年09期 No.645 66-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] - 莫梅梅;伍耿清;
长期以来,学生"青年志愿者协会"在社区援助工作,扶贫接力服务,假期文化、科技、卫生"三下乡"活动,危难险重任务中发挥着重要作用。但是,随着社会的发展,广大群众对志愿服务的要求呈现多样化的趋势,甚至不乏专业化程度高的要求,因此,学生"青年志愿者协会"的志愿服务工作必须面向社会,探索、创新工作方法、服务项目,让志愿服务工作从社会中来,又回归社会,全面走向社会化。
2009年09期 No.645 68-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] - 贺志明;刘东南;
高职教育要实现可持续发展,应以正确的理念为指导,以教学工作为中心,以校园文化建设为依托,以新课程改革为趋向,以科学发展为目的,全员建设美好校园。
2009年09期 No.645 69-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] - 陈作表;
一节课能否成功开展,课堂的教学组织尤为重要。对此,教师可从备课、课堂组织方法、课堂环节控制等多方面入手开展课堂教学组织。
2009年09期 No.645 71-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K]
- 胡春惠;
导入语是一堂课的开场白,它是将学生引入新知识学习的准备阶段,是连接新旧知识的纽带,起着承上启下的作用。一个精心设计的导入能吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣及求知欲。本文就中等职业学校哲学基础知识课的课堂导入的设计与应用作初步的探讨。
2009年09期 No.645 73-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] - 韩圣兰;
多媒体教学在思政课教学中的运用已成为新课改的重要一环。目前,多媒体教学在实际教学中得到越来越广泛的运用,其作用也越来越重要。但是,一些新问题也不断出现,既有多媒体教学自身的问题也有新课改问题,包括新教材与新课件的协调和配套问题。本文试图对此类问题进行分析,并提出相关对策。
2009年09期 No.645 74-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] - 沈军;
在"专业—学科—课程设置—教学内容"的链条中,教学内容的调整空间最大。国内外流行的教科书在教学内容体系上各有侧重,国际金融的教学内容主要在全球问题与本土问题、研究型导向型与实用型导向型中寻找平衡。在金融全球化与本土化的背景下,本文提出了"三位一体"、"六大结合"与"四大内容"的国际金融教学内容新体系。
2009年09期 No.645 76-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] - 高静;
职业教育的飞速发展,使高职院校的思想政治理论课改革势在必行。本文从教学改革宗旨、原则和措施三个方面进行了探讨。
2009年09期 No.645 78-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] - 谢志生;
应用文写作是一门实践性强、实用性大的课程。要提高中职学校应用文写作课教学质量,提高中职学生应用文写作能力,教师可从解析应用文格式及其特点、采取灵活多样的教学方法、强化训练学以致用等三个方面入手。
2009年09期 No.645 80-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] - 余远坤;
市场营销学是一门在促进企业生产和社会经济发展方面具有巨大作用的实践性学科,其学科性和社会发展现实要求我们加强市场营销人才的培养。为此,必须以理论为先导,以实践为中心,加强市场营销教学模式的创新,包括理论教学和实践性教学环节的改革和发展,以适应新世纪我国市场营销人才培养的需求。
2009年09期 No.645 82-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] - 许泽芳;蔡红;
在国际商务活动中,商务英语人才除了要掌握语言知识与商务知识以外,还应该具有较强的跨文化交际能力。本文分析了当前我国商务英语人才跨文化交际能力培养中的内容习得问题,并提出相关对策,以期对提高商务英语人才的跨文化交际能力有所帮助。
2009年09期 No.645 85-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] - 马济萍;
口语交际课程是语言训练与设计相结合的综合技能训练课。网络资源、信息技术在口语教学中可以起到重要作用,口语教学必然走向与网络信息技术整合的阶段。充分发挥人机交互的功能,有利于开创一种生动活泼、有理有情的口语教学新模式。
2009年09期 No.645 87-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
- 朱蒋洁;
教育信息化的普及对教学模式提出了新的挑战。"任务驱动"教学法能体现计算机教学的特点,更适合培养高素质的应用人才。本文叙述了"任务驱动"教学法在中等职业教育非计算机专业课堂上的应用及课后的反思。
2009年09期 No.645 89-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] - 马平;
在中等职业学校的计算机教学中采用项目教学法,不仅能有效提高学生的学习兴趣,还可以提高学生的动手实践能力,提高他们的综合素质。
2009年09期 No.645 91-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] - 谭天贶;
在物理解题过程中,灵活运用图像法,不仅能勾画物理图景,明晰物理过程,顺畅解题思路,还可简化计算步骤,同时也是培养学生学习能力、提高教学效果的有效途径。
2009年09期 No.645 92-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K] - 曹俊;
在中专生培养中,信息素养是信息技术教育的核心。而部分中专生缺乏对信息价值的正确认识,信息素养尚处于启蒙阶段。本文从创造良好的信息素养教育环境、提高计算机应用能力、提高教师教育素养以及促进信息技术与其他学科整合等方面,探讨了提高中专生信息素养的措施与对策。
2009年09期 No.645 94-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] - 李为祥;
随着社会需求的变化和生源的变化,中职教学内容和教学方式也应进行相应的变化,探讨教学改革是教师义不容辞的职责。本文主要论述了构建机械设计基础实验实训课的必要性,提出其构建的总体思想和课程开设内容,并探讨了实验实训课的实施方法。
2009年09期 No.645 96-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] - 程德胜;
数学学习能力对学生的持续发展、专业学习有着基础性的影响。作为高职数学教师,应从教育与教学两个纬度考虑课堂教学。为了学生的全面发展,数学课堂教学应从方法观、思想观、人文观三个方面进行整合,达到在高职学校进行有效的数学课堂教学。
2009年09期 No.645 98-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K] - 孙靖立;王子佳;王凤维;
在工程图学课程教学实践中,通过对教学体系的调整,教师教与学生学相结合,在课堂教学中强调并体现创新教育的重要地位,可充分调动学生学习的创造性,变被动学习为主动学习,变固定学习为创造学习。
2009年09期 No.645 100-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] - 蒋爱先;
应用数学是经济管理类专业一门极其重要的基础课,对后继专业课的学习起着重要的作用。本文系统分析了当前经济管理类专业应用数学教学存在的突出矛盾,并从教育观念、教材内容、教学方式、考核方式等方面论述教学改革的方向。
2009年09期 No.645 101-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] - 申锦标;吕跃进;
本文根据计算机网络实验教学的现状和特点,结合教学实际情况,在实验室建设、实验教学体系和教学方式方面进行一些探讨。
2009年09期 No.645 103-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] - 卢翠珍;
电子技术是一门重要的技术基础课,其主要是培养学生具有高等技术应用性工程技术人员必备的分析基本电子电路能力、选择和使用电子器件及基本集成电路元件的能力,并具有安装、调试、检测及维修基本电子电路的能力。应对该课程进行相关教学改革,使学生了解电子技术在工科高职院校各类专业中的地位和重要性,并提高对其相关专业知识的自学能力,适应21世纪对新技术、新工艺发展的需要。
2009年09期 No.645 105-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] - 蓝爱群;
以学生为核心灵活运用教学手段,并以新知探究式教学为主,结合任务驱动式教学,采用传统课堂讲授、多媒体教学和网络教学等多种教学手段的组合教学模式,可提高学生自主创新性学习能力,增强教师创新教育能力。
2009年09期 No.645 107-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] - 姚婷珍;许天旱;
本文结合新时期对实验教学的发展要求,对材料物理实验室所属的课程、实验现状和存在问题进行了分析,对实验项目和实验性质在客观条件允许的范围内进行了增加和调整,并将多媒体、网络教学等先进教学方式引入实验教学,以期在培养学生独立操作能力、创新能力、创造和谐学习氛围方面开辟新的教学思路。
2009年09期 No.645 109-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] - 曹仕煜;周文燕;陈永峰;
针对目前中等医学护理专业的解剖教学存在的问题,应对护理解剖学课程结构进行适当改造,重点突出护理专业所需求的解剖学知识,并与基础护理学、内科护理学、外科护理学等学科在教学过程中互相穿插渗透,全面推行问题解决型教育,以促进对学生整体护理能力的培养。
2009年09期 No.645 111-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K] - 黄丽微;
在护理技术课程中,教师可创设护理情景,将多种护理技术融入教学案例中,利用各种新型教学媒体,以项目教学形式完成教学任务。
2009年09期 No.645 113+119页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K]