- 王晓华;
在高校思想政治理论课教学中,本土化课程资源的有效开发是高校思想政治理论课实效性的重要保障,是实现地方高校人才培养目标的客观要求和突破口,可以提高思想政治理论课教师的实践能力和科研能力,为各高校德育类地方课程和校本课程的开发和开设提供智力支持。
2009年21期 No.657 32-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] - 叶桂中;
本文论述了广西工商职业技术学院财会系运用课题带动教改,促进专业建设的"教师治教"专业建设策略,概括和阐述了广西工商职业技术学院财会系开展教改实践的成果和对深化教改的思考及应对措施、今后开展教改工作的思路。
2009年21期 No.657 34-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] - 谭兴勇;
改革食品雕刻课程的教学内容、教学方法,并结合食品雕刻课程的特点,改革教学评价和考核方法,充分利用课堂之外的教学资源,可提高学生的学习兴趣,增强学生的自学能力与创新精神,提高教学质量。
2009年21期 No.657 37+39页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] - 蓝春艳;
为了适应经济高速发展的需要,向国家输送合格的技能型人才,作为技工学校专业基础课的电工电子技术基础课,应加大课程建设和课程改革力度,在教学内容、教学方法和手段上不断探索,使学生在掌握本课程的知识及技能的同时,培养和锻炼分析能力、判断能力、应变能力等各方面的综合素质。
2009年21期 No.657 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] - 莫军;
在国家大力发展职业教育的过程中,传统的职业教育模式已不能适应现代职业教育发展的要求,这就需要不断改革。面对当前国际国内严峻的经济形势,如何以科学发展观为指导,加强专业建设,改革传统专业教学模式,从而提高中等职业学校毕业生的职业技能和职业素养,无疑是一个重要的、亟待解决的课题。本文就职业教育理论与实践一体化教学模式的改革,结合笔者实践中积累的经验进行探讨。
2009年21期 No.657 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K]
- 赵响;孙晋永;
电子信息类专业英语的教学不同于基础英语和专业课的教学。本文提出应从明确学习目标、精心设计课堂提问、发挥团队合作、拓宽学生视野等方面提高专业英语的教学质量。
2009年21期 No.657 62+65页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] - 白景永;
本文对成人高校学生的英语学习动机、策略、态度、问题、对策和教师的教法、原则、模式等进行调查研究,并在此基础上提出公共英语基础课整体优化的理论建构,为成人院校、高职院校的公共英语教学提出新的思考。
2009年21期 No.657 63-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] - 刘良军;
中职语文诗歌研究性学习方式的操作过程为欣赏指导、朗诵比赛、自主研究和鼓励创作四个环节。欣赏指导体现了教学中教师的主导地位,指导学生从寻找意象、感悟意境、把握音韵三个基本面把握和欣赏诗歌。后三个环节体现了学生学习的主体性特征。
2009年21期 No.657 66-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] - 庞琳;
社会经济的不断进步给西部高职英语教学带来了发展,同时也使西部英语教学中的一些弊端暴露出来。西部高职学生英语应用能力普遍低下,无法适应社会的要求。本文结合《高职高专英语课程教学基本要求》的规定,对学生英语水平、师资、教师知识结构及教材等方面进行了分析,并提出如何改进西部高职英语教学的一些建议及措施。
2009年21期 No.657 68-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] - 李婕;
本文分析了涉外护理英语教学形势与现状,探索了符合中职涉外护理人才培养的英语教学对策,以推进涉外护理英语教学质量和涉外护理人才的培养。
2009年21期 No.657 70+76页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] - 曾盛辉;
为了顺应文秘专业培养合格文秘人员的要求,中职文秘专业的语文教学应加强语文应用能力的培养。语文应用能力的培养就是应有的放矢地培养学生的听说读写能力。本文着重探讨如何结合语文教材和专业特点,科学、有效、规范、有序地培养中职文秘专业学生的听说读写能力。
2009年21期 No.657 71-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] - 徐庆颖;
本文论述如何创造条件激发和培养学生的语文学习兴趣,提高教学质量。
2009年21期 No.657 73页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] - 刘泽良;
本文结合中等职业学校语文教学现状,阐述了学科人文教育的背景、必要性和内涵,以及在中职教学现状的基础上实施人文教育的策略。
2009年21期 No.657 74页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K]
- 高芳;
本文分析了高职数学教学存在的不足,主张通过优化教学内容、改革教学方法、加强学习指导等来提高学生学习兴趣,培养学生解决问题的能力,提高数学教学质量。
2009年21期 No.657 75-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] - 张德全;牛丽红;
本文对数学中的和谐美、对称美、简洁美、奇异美、统一美进行了探讨,认为在高职院校数学课堂中应渗透数学美教育。
2009年21期 No.657 77-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 118K] - 吴小霞;
中等职业会计教学遵循充分展开思维过程的原则,在教学活动过程中创设问题情景引导思考,展开学生思维、教师思维,可有效地调动学生的听课注意力,在思维活跃的状态下将知识消化和吸收。
2009年21期 No.657 79-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] - 石秋丽;刘冬梅;
交易性金融资产是指企业为了近期内出售而持有的金融资产。本文拟对交易性金融资产的会计处理与纳税调整方面进行分析和探讨,并提出交易性金融资产会计处理与纳税调整的方法。
2009年21期 No.657 81-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] - 何勇;
机械制造工艺学是从生产实践中总结和发展起来的科学,具有较强的实践性。教师应根据这门课的特点和要求,采用符合课程特点和学生实际的现场教学、项目教学、参观教学、多媒体教学、实践性教学等多种教学方法,以获得较理想的教学效果。
2009年21期 No.657 83-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] - 韦绍山;
针对内科学教学现状及临床实践中存在的问题,本文提出了"标准化病人"教学的新模式,并就在中职学校中如何开展进行了分析。
2009年21期 No.657 85页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] - 韦淼;
激发学生学习兴趣,让学生乐学、善学,是提高电工学教学效果的重要手段。创设和谐、民主的教学环境,科学的教学方法,直观形象的学习情境,可激发学生的求知欲,从而激发学生学习电工学的兴趣。
2009年21期 No.657 86+90页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] - 宋艳辉;
在有效教学中,课堂教学的有效性是关键一环。利用课堂作业及时调整教学,可使教学更具有效性。同时,教师上课充分调动学生的主观能动性,组织好"小组教学",并在复习备考时善用"题海战术",可使教学事半功倍。
2009年21期 No.657 87-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] - 桂云峰;
人性化教学就是在课堂教学中倡导"以人为本"的教育理念,把学生作为学习的主体,加强师生互动,培养创造性的一种学习方法。人性化教学应以爱为核心,从教师自身做起,以激发学生的学习兴趣,提高学生的动手能力。
2009年21期 No.657 89-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] - 王榕麟;
本文从中职教学现状对学生学习数学困难的原因进行了分析,并提出解决的相应教学对策。
2009年21期 No.657 91页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] - 陈茵;
本文提出教师不单要在教学技巧上,更要在教育心理上花更多的心思和精力去激发学生学习数学的兴趣,调动他们学习数学的积极性,因材施教,全面提高学生的数学学习能力。
2009年21期 No.657 92页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K]
- 黄颖;
心理拓展训练引入高职课堂教学将会改变传统教育的一些弊端,让课堂教学寓教于乐,让学生"先行后知",有利于推进高职的素质教育。
2009年21期 No.657 97-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] - 谭伟;
印象主义是19世纪中叶欧洲艺术从现实主义向现代主义过渡的重要阶段。印象派画家在现代科学技术的启发下,摒弃16世纪以来变化甚微的褐色调,为西方现代主义绘画的发生创造了条件。
2009年21期 No.657 99-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] - 禤川;
本文提出在新课程改革的背景下,职业学校的美术教学应该注重以人为本,创设"诗情化"教学、"人情化"教育的情境,激发学生的兴趣,培养学生的艺术鉴赏能力。
2009年21期 No.657 101页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] - 黄宁;
服装不仅是人类物质文明的产物,还是人类精神文明的载体。由于服装的科技含量和文化含量的提高,促使各国对服装人才提出了更高要求。本文提出作为一名符合时代需要的优秀服装人才,除了具备较高的专业能力外,还应具备人文、科技、跨文化等方面的素养。
2009年21期 No.657 102页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] - 叶飞;
在职业学校教育中,美术教育必须与学校实际情况、学生特点相互结合,进行精心设计,在教学中要求创新、求实效、求特色,努力探索培养职校学生健康、积极向上的审美心理的教学方法。
2009年21期 No.657 103页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] - 廖致莉;韦俐;
我国已进入老龄化社会,老年市场已成为一个庞大的市场。旅游作为一种社会化的活动,也日益成为老年人的主要休闲方式。本文从研究老年旅游市场的基本特征出发,对老年旅游市场的开发作一简单分析。
2009年21期 No.657 104-105+107页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K]
- 赵山林;高媛;
本文从教学实践出发,分析了在计算机文化基础课教学中如何进行课堂教学改革、如何采用"任务驱动"的方法进行实验课程改革以及如何进行考试形式的改革。
2009年21期 No.657 106-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] - 魏星;魏海新;
随着计算机技术的迅速发展,我国高职高专院校计算机教学中的很多问题目前因凸显,改革势在必行。本文对高职高专计算机教学改革进行思考和探讨,力求使计算机教学成为高职高专院校培养具有创新意识的高素质人才的有效途径。
2009年21期 No.657 108-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] - 许维进;
高职影视多媒体技术专业开设的时间比较短,师资建设才刚起步。高端、紧缺型人才匮乏,引进既懂技术又懂艺术的人才存在极大困难。针对大多数教师都不是本专业毕业的,而是半路出家改行而来的现状,本文提出探索提高高职影视多媒体技术专业教师教学技能的途径。
2009年21期 No.657 110-111+114页 [查看摘要][在线阅读][下载 125K] - 潘汝春;
本文针对部分中职学校计算机网络专业学生厌学、毕业生无法快速适应工作岗位的现状,提出通过改革传统的课程体系,采用基于工作过程导向的课程开发方法,重构计算机网络专业课程体系。
2009年21期 No.657 112-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 160K] - 黎运宇;杨秀增;
要强化多媒体技术在高职机电专业课教学创新中的催化作用,应加速转变教师角色,使之成为在教学中激发学生主体意识的催化剂;适度运用多媒体技术,使之成为优化教学模式的温控器;提高教学软件、课件的开发质量,使之成为教学改革的助推器;采用课程设计,使之成为培养学生解决实际问题能力的孵化器。
2009年21期 No.657 115-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K]
- 任海萍;王树杰;
大学阶段是高职生进入社会、走上职业岗位前一个重要的专业学习准备阶段,是职业生涯的起始点。好的职业生涯设计使学与用更加紧密结合,使得毕业生的人才效益、社会效益得以彰显。由于我国传统的教育体系中缺乏生涯规划与辅导的内容设置,大学生尤其是高职生职业生涯指导在某种意义上就成了一项从零起步的工作。本文试图对高职生职业生涯设计的意义及存在的问题进行探讨。
2009年21期 No.657 117+119页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] - 肖凯;
为了适应市场经济发展的需要,艺术设计教学应及时调整教学方式和教学内容,加强基础课和专业课的教学改革,尊重学生的个性创作,加强实践教学环节,培养出社会需要的具有创新能力和综合素质的设计人才。
2009年21期 No.657 118-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] - 阮富坚;
成人高等函授教育的办学特点和学习对象的特殊性,使"工学矛盾"成为影响其教学质量的关键因素。本文就如何解决成人高等函授教育的"工学矛盾",推动"工学矛盾"向"工学协调"的转变进行探讨。
2009年21期 No.657 120-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] - 陈永聪;
产业升级形势下机电一体化技术专业的人才需求较大,应制定明确的人才培养目标,通过基于工作过程等新颖有效的课程体系以及"2+1"等工学结合培养模式,确保培养目标的顺利实现。
2009年21期 No.657 122+124页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] - 何春蕾;
由美国次贷危机引发的全球性经济危机使本已严峻的我国大学生就业形势雪上加霜。面对急剧变化的就业环境,高职院校毕业生就业工作应紧跟现实,认真分析、准确把握当前毕业生面临的就业环境,积极应对市场变化,正确引导毕业生理性看待当前的就业形势,在危机中寻找机会,从而顺利实现就业。
2009年21期 No.657 123-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K]