- 黄桂雄;
<正>笔者结合多年的教学实践,运用新型学习方式,有效地提高了思想品德课堂教学质量。一、训练沟通与约定方式,提高表达与倾听的效率沟通主要训练学生的坐、立、行走、面向等项目。在教学中,笔者要求学生,
2010年02期 No.674 20页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] - 张晋;
<正>语文游戏是在教学课时不足的限制下,为了满足语文学科知识容量大、考点繁多的教学要求,将知识点分割整合,利用零碎的课堂时间,以学生喜闻乐见的游戏形式进行知识考查与巩固,并在一
2010年02期 No.674 21-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] - 唐冲;
<正>地域文化就是人类在特定的地域环境下,在自身发展过程中所形成的具有地域色彩的思维方式、生存方式和价值观的总和,是控制一个地域内人们思维和行为的内核,是人们精神活动的产物。
2010年02期 No.674 23-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] - 文庆城;高誉;
<正>当前,不少活跃在教学一线的高中化学教师,尤其是一些骨干教师,主动地学习新课程的理念,探索新课程的有效教学方法,在课堂上用探究学习等多种形式引导学生转变学习方式,从而引领
2010年02期 No.674 25+30页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] - 党相波;
<正>数学的严谨与抽象以及数学思维的多重性导致了许多数学学困生的出现。由于数学在科技发展和人的素质培养中的特殊作用,数学教育备受重视,数学学困生问题已成为一个不容忽视的问题,
2010年02期 No.674 26-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K]
- 柯传洋;
<正>中国的传统文化是中华民族在漫长的历史进程中逐渐塑造积淀下来的,而文言是中国传统文化的重要载体,要让学生获取并继承这些优秀的传统文化,必须让学生从读懂这些文言文开始。笔
2010年02期 No.674 44-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] - 黄思鉴;
<正>当前,在很多农村学校,学生的语文学习主要以老师的讲授为主,以老师的讲述内容为标准,少动手实践,懒动脑,以死记硬背为主要方法,思维的灵活性不够;阅读面狭窄,只知道课本内容,而
2010年02期 No.674 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] - 秦春霞;
<正>阅读教学是中学语文教学的重要组成部分,中学语文教学的任务主要是通过阅读教学来完成,中学生的阅读能力也主要是通过阅读教学而逐步形成的。但是在现阶段的初中语文阅读教学中,
2010年02期 No.674 47页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] - 雷永芳;
<正>人们常说,兴趣是最好的老师。兴趣一经形成,就能成为促进认识和活动的强大动力。学生对写作文有了热情和兴趣,就能够快乐完成。因此,语文老师在作文教学中应注重去激发学生的写作热
2010年02期 No.674 48页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] - 刘永玲;
<正>在课改实施的几年中,作为一线的老师,我曾参加了不少新课改活动。2002年我作为评委,参加陆川县初中语文新课程课堂教学比赛课,一共听了16节参
2010年02期 No.674 49-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] - 韦绍喜;
<正>语文是具有"人文精神"气质的学科。它的人文性特点决定了语文教学的情感性。作为教师,我们传授的不仅仅是"知识",还有"做人"。语文教师在教学中应注意对学生情感陶冶教育,使学生在
2010年02期 No.674 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K]