- 梁业胜;
选择广西部分高职院校作为研究对象,分析广西高职院校办学特色的现状和存在的问题,探索高职院校办学特色的发展路径。
2011年24期 No.732 16-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] - 邓明珍;
分析高职院校辅导员队伍的职业兴趣、对学生思想问题的洞察力、知识结构、教育方法的现状,提出建设高素质辅导员队伍的途径和方法。
2011年24期 No.732 19-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] - 郑霖;仇洪冰;郑继禹;
针对高等院校硕士研究生培养目标,在课堂教学与学位论文研究等方面应发挥导师与学生的主动性,提高硕士研究生分析与解决问题的能力,培养其创新思维与工程协作的精神。
2011年24期 No.732 21+28页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] - 韦鸿发;
从职业英语能力评估的要求出发,在语言行为测试理论的指导下,探讨如何构建职业英语能力评估模式。
2011年24期 No.732 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] - 农娟;
针对高职院校动漫专业MAYA动画技术课程的特点,从教学理念思路、课程定位、教学内容、教学方法和手段等方面对MAYA动画技术课程教学进行改革。
2011年24期 No.732 24-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 215K] - 陈尚玲;
分析高职园林工程技术专业存在的问题,探索教学改革和创新的方法,密切产学研关系,从而形成了较鲜明的办学特色。
2011年24期 No.732 26-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] - 黄政艳;
高职院校建设科技创新团队有其必要性和可行性。针对高职院校科技创新团队建设的现状,可从加强专业建设、以项目为载体、搭建科技服务平台、开展技术服务以及完善管理制度等方面组建跨专业科技创新团队。
2011年24期 No.732 29-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] - 李韩妃;
在数码抢答器教学中应用项目教学法,应制定恰当的考核方式,列出元件清单,布置项目任务,要求学生利用已有资源进行相关资料搜集,最后根据要求进行电路设计和故障检修。
2011年24期 No.732 32-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 160K] - 郑阳梅;
中职小语种IT产品营销复合型人才的培养,需要对培养目标进行科学调整,使之成为一个能够实现的现实的、具体的目标;确定了科学的目标之后,需要有一系列的切实有效的方法、措施和手段,使目标得以实现。
2011年24期 No.732 34-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] - 曹素芳;康云;
当今在网络环境下,中国近代史纲要课程的教学须应对种种挑战,从教学理念的变化、教学方法的改革、交流方式的改变、实践环节的重视以及评价机制的改革等方面构建研究性教学模式。
2011年24期 No.732 36-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] - 王自豪;
在多元学业评价理论和实践的基础上,分析现有高职考试评价中存在的弊端,并对基于多元学业评价理论的高职课程考核模式进行构建。
2011年24期 No.732 38+50页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K]
- 刘映希;
从人生选择、行为准则、女性形象和美国梦四个方面评述了对嘉莉妹妹人物形象争论的主要分歧。
2011年24期 No.732 62-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] - 覃利娟;
分析中职语文课堂教学效率低下的现状,提出提高语文教学有效性的对策。
2011年24期 No.732 64-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] - 黄文娟;
全面了解中职学生语文学习的基本状况,主张根据教学大纲的要求,结合专业,在听说读写方面有的放矢地选择教材内容,培养学生学习语文的兴趣和爱好,突出语文的实用性。
2011年24期 No.732 66-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] - 蒙华秀;
中职语文口语训练应做好四方面工作:激发兴趣,做好学生入门的向导;示范教学,让学生学有所依;实际操练,提高口语表达能力;多方评价,使学生超越自我。
2011年24期 No.732 68页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] - 刘志前;
中职学生学习地理课程存在不少思维障碍,可以通过以下方法培养学生无障碍思维:质疑激思,启迪思维;把握特点,发展思维;循序渐进,促进思考;追寻规律,灵活思考。
2011年24期 No.732 69-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] - 李庚;
高校市场营销案例教学具有重要作用。在市场营销案例教学法运用过程中,教师应当精选经典营销案例,充分开展课堂讨论,并做好案例分析总结和考核,以取得市场营销案例良好的教学效果。
2011年24期 No.732 71-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K]
- 江家宝;郑尚志;
算法设计与分析是计算机本科专业的一门选修课,可对该课程的实验教学内容、实验教学方法、实验教学手段和考核方法等四方面进行改革。
2011年24期 No.732 82-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] - 孙素红;林兵;钟丽俊;
研究表明,SSP结合PBL教学模式应用于高职高专内科学见习教学中,可以有效提高学生的学习积极性,取得良好的教学效果。
2011年24期 No.732 84-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] - 韦竹稳;
在高职院校高等数学教学中实施分类分层次教学:针对学生不同的层次,合理分班,减少差异;制定不同教学目标;选好不同教学内容;采用不同教学方法;采取不同考试评价标准。
2011年24期 No.732 86-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] - 付伟;冯美英;
以"安全保护系统的检修"单元教学为例,通过教学内容设计、教学活动内容设计和学习评价设计等环节,对行动导向教学在高职电梯维修与保养课程教学中的实施进行探讨。
2011年24期 No.732 88-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 323K] - 张晶莹;
高职院校金属材料与热处理课程应在教材内容、教学模式、教学评价方式和教师素质四个方面进行教学改革。
2011年24期 No.732 91-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] - 吴昊;
列举高职高等数学课程教学质量下滑的主要原因,提出相应的改革方法。
2011年24期 No.732 93-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] - 覃芳;
从课程设置、教学内容、教学方法和手段等方面探讨了高职房地产估价课程改革的思路和方法。
2011年24期 No.732 95-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 148K] - 李丽;
在制冷技术课程教学中,要取得良好的教学效果,应正确处理好基本理论教学和基本技能教学的关系,把握好理论知识与实践技能的切合点,将二者有机结合起来,做到"双基"教学并重。
2011年24期 No.732 97+110页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] - 黄醒云;
依据建构主义的教学理论,以中职商务英语口语网络课程为例,从学习者特征、学习内容、教学目标、资源建设和学习评价等方面,提出了中职网络课程教学设计的基本思路。
2011年24期 No.732 98-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] - 刘润彪;
在生物学课程教学中应引入全面质量管理的理念和方法,促使学生参与到课堂教学中,从而提高教学质量,实现教学相长。
2011年24期 No.732 100-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 179K] - 刘知英;
在数学教学中训练学生的发散性思维,可以从概念、条件、结论、解法等方面入手,运用类比、联想、归纳、猜想等方法来进行。
2011年24期 No.732 102-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 122K]