- 邵春花;
<正>新课标提出了解放学生,切实减轻学生过重课业负担的要求。为了落实这一要求,在日常教学中,我采取让作业设计"变脸"的方式,使作业在变一变中充满了更多的乐趣,不仅激发了学生完成作业的
2011年25期 No.733 37页 [查看摘要][在线阅读][下载 1149K] - 黄小群;
<正>所谓教学主线是指围绕教学重点目标铺设的、贯穿课堂教学首尾的主要发展脉络,它体现了教者在反复钻研教材的基础上形成的比较成熟的教学思路。随着课程改革的深入,我们在打造高效课堂的
2011年25期 No.733 38页 [查看摘要][在线阅读][下载 1172K] - 朱成星;
<正>【教学片段】上课钟声一停,老师开始上课。师(朗诵):天下三分明月夜,二分无赖是扬州。师:同学们,你们知道这是赞美哪儿的诗句吗?生:扬州。师:你们真聪明。扬州美吗?(电脑出示扬州风光图片)
2011年25期 No.733 39-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 1338K] - 严政建;
<正>沟通生活与数学课程的联系是有益于学生理解数学、热爱数学的。在实际教学中,教师常把"生活数学"与"学校数学"等同起来,让学生产生误解,使数学课堂教学效率低下。如何处理好两者之间的关系是让学生更好地感受生活中的数学、
2011年25期 No.733 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 1353K] - 高正;
<正>在传统的小学数学教学中,很多教师由于对应用题的数量关系分类过细,导致了应用题教学的形式化和机械化。课改以后,教材中不再设"应用题"这一内容,而是把应用题教学结合在具体的情境中,
2011年25期 No.733 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 1331K] - 徐远贵;
<正>苏教版小学数学教材第七册第一单元《除法》按三个层次编排。第一层是除数是整十数的除法计算,重点是确定商的位数、笔算时商所写的位置以及商的大小;第二层是除数是比较接近整十数
2011年25期 No.733 43-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 1347K]
- 谢静思;
<正>在小学语文诗歌教学中,历来都是偏重古诗词。其实,新诗的阅读与鉴赏同样重要,不应处于语文教学的边缘地带。新诗教学不仅在于教会学生欣赏诗歌,培养学生的阅读和鉴赏能力,还有助
2011年25期 No.733 50页 [查看摘要][在线阅读][下载 1125K] - 牟继兰;
<正>创新识字教学可以让学生在轻松愉快的情境中,通过灵活多样的学习方式,有效地掌握汉字规律及其应用,提高识字能力。笔者以小学低年级识字教学为例,谈谈创新识字教学的实践。
2011年25期 No.733 51-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 1268K] - 黄菁华;
<正>《语文课程标准(实验稿)》指出:语文教学应注重语言的感悟、积累和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础。可见,学生有了丰富的语言积累,才能切实提高读写能力,才能全
2011年25期 No.733 52-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 1210K] - 张燕;
<正>一个人语文素养的高低主要体现为语言表达能力的高低,因此要提高学生的语文素养,就必须提高学生的语言素养,也就必须引导他们学习语言形式。因为引导学生学习语言、学好语言是语文教学尤其是阅读教学的主要任务。
2011年25期 No.733 54页 [查看摘要][在线阅读][下载 1185K] - 张红梅;
<正>叶圣陶说:"语言文字的训练,我以为最要紧的是训练语感,就是对语言文字锐敏的感觉。"语感是指比较直接且迅速地感悟语言文字的能力,是对语言文字分析、理解、体会、吸收过程的浓缩。在阅读时,语感强的人不仅能迅速分析
2011年25期 No.733 55页 [查看摘要][在线阅读][下载 1262K] - 覃冰;
<正>在课堂教学中,开展小组合作学习有利于学生在互动中提高学习效率,使学生善于"倾听、吸纳他人的意见,学会宽容和沟通,学会协作和分享"。教学时选择恰当的时机开展小组合作学习,能提高学生
2011年25期 No.733 56页 [查看摘要][在线阅读][下载 1151K] - 黄惠敏;
<正>叶圣陶先生说:"日记是衡量学生作文水平的重要尺度。"因此,指导学生写好日记,对培养学生的观察、想象能力,积累作文素材,激发写作兴趣等都有着重要的作用。
2011年25期 No.733 57页 [查看摘要][在线阅读][下载 1190K]
- 阮红秋;
<正>一、注重珍爱生命教育在进行思想政治教学时,我根据聋学生存在听力障碍,在理解信息时有一定难度的实际情况,采用多种形式开展珍爱生命教育,让他们正确认识生命的价值,珍爱自己的生命,认识到身体和健
2011年25期 No.733 60页 [查看摘要][在线阅读][下载 1149K] - 林园;
<正>美术课是实施美育的重要途径,对陶冶学生情操、提高学生美术文化素养、促进学生全面发展等具有重要作用。但现实是,很多小学生毕业后仍说不出一位艺术家的名字,不懂得如何欣赏一幅画,不懂得基本的美术语言,对雕塑、油
2011年25期 No.733 61-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 1151K] - 朱琳;
<正>小学生活泼好动,游戏是他们最喜欢的活动形式。在小学美术教学中,根据学习内容巧设游戏,可以有效激发学生的学习兴趣,从而收到较好的教学效果。
2011年25期 No.733 62页 [查看摘要][在线阅读][下载 1139K] - 陈凤春;
<正>小学美术教学大纲指出:"通过美术教学,培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造能力。"由此可见,创造、想象能力在小学美术教育中的重要性。那么,如何在美术教学中培养小学生的创造、想象能力呢?
2011年25期 No.733 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 1222K] - 孙建峰;
<正>体育教学是提高小学生身体素质,增强小学生体能的重要学科,也是素质教育的重要内容之一。课堂教学质量是体育教学走向成功的重要保证,然而当前的许多体育课堂存在质量低、效果差的现象,如何使小学体育教学更有效
2011年25期 No.733 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 1170K]