- 蔡前德;
心理健康教育是学校促进学生心理健康和人格健全发展的有效途径,研究和探索中学生心理健康问题,提出教育对策,从而提高中学生的整体素质和心理素质。
2014年22期 No.862 12-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 142K] - 岑宛玲;
分析当前山区高中语文教师专业发展的现状,从完善继续教育制度、积极参与教研活动和注重教学反思等方面探讨促进山区高中语文教师专业发展的对策。
2014年22期 No.862 14-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 147K] - 庞梅凤;
英语听力是大部分学生的学习难点,文章分析了高中生英语听力水平的影响因素,探讨提高高中生英语听力水平的对策。
2014年22期 No.862 16+90页 [查看摘要][在线阅读][下载 146K] - 张晖英;沈海荣;覃世辉;朱伟伟;
以化学科学素养的三维目标(知识和技能、过程与方法、情感态度与价值观)及其分解目标为内容设计问卷,对广西灌阳县四所中学化学教育中的科学素养培养情况进行调查,通过统计处理原始资料,分析初中生化学科学素养现状,并针对化学科学素养在培养过程中存在的问题提出相应的改善策略。本研究对化学教学具有一定的参考价值和指导意义。
2014年22期 No.862 17-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 1070K] - 贾尚增;
介绍高中体育教学语言的特点,分析少数民族地区高中体育教学中语言运用存在的问题,探讨对策。
2014年22期 No.862 22页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] - 唐登杰;
分析中职机械加工专业实训教学现状,提出要树立理论教学和实训教学相互配合与促进的教学思想,不断提升教师能力素质,广开校企联合实地培训的路子,提升学生实践应用能力。
2014年22期 No.862 23+34页 [查看摘要][在线阅读][下载 135K] - 陈冬静;
分析当前桂西中职学校汽车维修实训教学模式的现状和存在的问题,通过调研分析,研究了以校企合作为导向的中职汽修专业实训教学模式。
2014年22期 No.862 24-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 142K] - 周丽霞;
从三个方面,探讨如何在中职学前教育专业中凸显广西少数民族特色文化,把这种民族文化融入专业学习中。
2014年22期 No.862 26+28页 [查看摘要][在线阅读][下载 142K]
- 夏绍勇;
语文合作学习中的专题内容选择,应科学合理,具有一定的难度和挑战性、趣味性,能激发学生合作探究的兴趣。
2014年22期 No.862 27-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 142K] - 马锦镜;
本文分析了当前高中师生阅读行为和高中语文阅读教学浅层化、浮躁化、功利化的特点、表现、成因及其危害,结合教学实际和高中语文新课程标准理论,阐述了改变高中语文教学"浅阅读、浅教学"的现状的措施,提出"深阅读、深教学"的概念、必要性和施行要求。
2014年22期 No.862 29-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 144K] - 孔凡晶;
合作学习方法应用于英语教学中,教师应准确把握自身和学生的角色;充分利用新教材,合理设计合作学习过程;重视利用多媒体网络教学,创设合作学习的情境;建立新的评价模式。
2014年22期 No.862 31页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] - 马承珍;
阐述高中政治课堂融入乡土文化资源的必要性和意义,探讨高中政治课堂融入乡土文化资源的原则及策略。
2014年22期 No.862 32+38页 [查看摘要][在线阅读][下载 151K] - 韦慧;
随着新课改的推进,高中数学教学模式逐渐从以教师为中心的课堂向以学生为中心的课堂转变,但教学过程中仍存在不少的问题。为提高教学效率,应联系学生的生活实际,激发学生的问题意识;巧设情境,调动学生学习的积极性;通过巧设疑问,引导学生走向自主探究学习的道路。
2014年22期 No.862 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 184K] - 张梅;
"最近发展区"理论在高三有机化学同分异构体复习的应用,提出了复习的方案。
2014年22期 No.862 35-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 208K] - 林东明;
教师教学行为包括讲授行为、组织课堂讨论行为、提问行为、教学设计行为、组织管理行为、创建课堂环境行为、呈示行为、实验教学行为,建立中学化学教师有效课堂教学行为观察表,可以更好地对教师的教学效果进行评价,帮助教师深层次认识有效教学行为,指导教师进行教学设计,提高教学技能与艺术水平,实现新课程教育教学理念从思想到行为的转变。
2014年22期 No.862 37-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 149K]
- 吴秋艳;
当前,高中作文教学存在模式化、套路化的问题,限制了学生的想象力和创新能力,不利于学生的长足发展。为促进学生思维发展,作文教学也应讲究"留白"技巧。
2014年22期 No.862 68-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 144K] - 王月仙;
从五个方面,对高中语文课堂"五步教学法"进行探析。
2014年22期 No.862 70-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 207K] - 袁万萍;
在用换元法解一元二次方程的基础上,进一步讲解用换元法解一元三次方程和一元四次方程的通用公式,拓宽学生的知识面,培养学生学习和研究数学的兴趣。
2014年22期 No.862 72+78页 [查看摘要][在线阅读][下载 125K] - 粟增伟;
以物体运动为例,阐述利用仿真物理实验来模拟物体的动态过程的一般方法,讲解利用仿真实验来帮助分析物理运动过程和解答物理问题的策略。
2014年22期 No.862 73-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 168K] - 李坚松;
针对互感和自感中电动势方向的判断问题,在教材演示实验电路图4.6-2的基础上设计出改进型的实验电路,更直观地展示实验,帮助学生对这个内容的理解和掌握。
2014年22期 No.862 75页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] - 卢少玲;
阐析职业院校语文教学中存在的问题,提出要从听话技能、说话技能、阅读技能和写作技能等四方面提高学生的语文技能,并探讨如何提高职业院校技能型语文课堂的途径。
2014年22期 No.862 76+80页 [查看摘要][在线阅读][下载 136K] - 刘学红;
文章把中职学生关注的热点问题、与所学专业有关的话题、与生活息息相关的事例融入平时的教学中,利用有趣的例题来调动学生的学习积极性,引起他们钻研的兴趣,消除学生畏难情绪。推动学生往"想学、爱学、好学"方向发展,帮助学生获取自信心和成功感,进入良性的学习循环状态。
2014年22期 No.862 77-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 141K] - 谢禹;
分析中职会计专业学生的学习现状,指出加强学法指导的重要意义,提出加强中职会计专业学生的学法指导策略,即基本的学习方法、科学的记忆方法、自学的方法和知识整理的方法,切实帮助学生学习得法、学法科学,提高其终身学习能力。
2014年22期 No.862 79-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 135K]
- 庞小春;
从三个方面,探讨如何对高中语文课进行有效拓展。
2014年22期 No.862 81-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 218K] - 吕冬凤;
古诗词的写作基础是情境,高中语文古诗词教学可采取情境教学,使学生身临其境,引导学生感受古诗词内蕴的情感,并在古诗词意境的基础上合理创新,融会贯通。
2014年22期 No.862 83页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] - 廖书东;
阐明语文课堂教学的节奏及其效果,从教学内容、课堂组织和教学语言等方面探讨应如何把握语文课堂教学的节奏,使学生得到良好的美育熏陶,促进学生的全面发展。
2014年22期 No.862 84页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] - 罗仲良;
在中职语文课中要培养学生的审美情趣,教师应注重提高学生审美素质,引导学生去感悟美;培养学生美感,引导学生追求美;以美吸引人,培养学生正确的审美观;深挖文本蕴涵的美,升华学生的审美情趣。
2014年22期 No.862 85+92页 [查看摘要][在线阅读][下载 145K] - 谢成红;
在高中政治教学中实施情感教育,前提是建立新型的师生关系,关键是教师要耐心对待学生,并注意适当地鼓励、表扬学生。
2014年22期 No.862 86-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 222K] - 蓝图;
基于艾宾浩斯记忆曲线理论,从整合教材知识点、整合记忆材料的性质以及总结和归纳记忆材料等三个方面,探讨在高中政治学习中有效提高学生的记忆能力,激发学生学习政治的兴趣。
2014年22期 No.862 88页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K]
- 陆远东;
从三个方面论述在数学教学中培养学生视觉思维的方法,帮助和加深学生对数学知识的理解,培养学生的数学能力。
2014年22期 No.862 93页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] - 李继文;
阐述化学课堂有效的问题设置及引领行为的五个特征。
2014年22期 No.862 94+96页 [查看摘要][在线阅读][下载 202K] - 陈珉;
详细讲解生物膜的流动镶嵌模型,引导学生初步认识"实验观察——提出假说——设计实验——验证假说——建立模型"的科学研究方法,培养学生养成良好的科学精神。
2014年22期 No.862 95-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 212K] - 覃新居;覃冠华;
针对国赛的汽车维修项目(二级维护),本文依据自身学校的实际情况,提出了可操作性强的三种训练方法——递进式项目轮训法、理实一体项目轮训法、全真企业法。这三种方法可为中职学校培训学生参赛选手提供参考。
2014年22期 No.862 97+99页 [查看摘要][在线阅读][下载 134K] - 沈恒燕;
结合教学经验和学校实际情况,对电工实训项目设计、培养学生学习兴趣、因材施教、课程考评等方面进行探讨,上好电工实训教学课。
2014年22期 No.862 98-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 132K] - 蒙山野;
在聋班数学教学过程中,立足于学生已经积累的生活经验和知识背景,将现实生活融入到数学课堂,促进聋班数学教学向着"从生活中来,到生活中去"的方向发展,利用生活资源,将数学课堂打造成为生活课堂。
2014年22期 No.862 100+102页 [查看摘要][在线阅读][下载 143K] - 彭勃;丘琴;廖泽勇;陈诚;
分析药物学基础课程教学存在的主要问题,阐述多媒体技术的优势,提出利用多媒体技术的优势提高中职药物学基础课程教学效果的几点措施。
2014年22期 No.862 101-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 152K]
- 杨一宁;
分析田径运动在高中体育课堂中的现状,田径运动对学生的身体健康和心理健康具有促进作用,教师要根据学生的实际合理改变教学方法,激发学生对田径运动的参与欲望。
2014年22期 No.862 116+119页 [查看摘要][在线阅读][下载 133K] - 李丽芳;
中职体育教学是培养学生合作品质的有效途径。以柳州市交通学校汽车维修专业的体育教学为例,探讨中职学生合作品质培养的方法与效果。
2014年22期 No.862 117-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 191K] - 肖志远;
从合理整合教材内容、灵活运用电教手段和组织丰富的实践活动等三个方面,探讨高中音乐欣赏课堂的有效路径。
2014年22期 No.862 120页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] - 莫海冰;
阐述在高中音乐教学中,音乐教师应用创新的思维方式改进教学方法,采取对比教学,创设互动的教学环境;以学生为主体,尊重学生的创造性;游戏教学,激发学生的学习兴趣,从而开发学生的创造潜能,提高学生的创新能力。
2014年22期 No.862 121+128页 [查看摘要][在线阅读][下载 146K] - 关琰;
立足美术本位优化美术课堂,教师要不断做好示范精讲多练,巧用多媒体教学并合理分配课堂时间,实现学科融合,注意知识侧重点,重视学生的学习过程与方法的体验。
2014年22期 No.862 122+124页 [查看摘要][在线阅读][下载 148K] - 王兴华;
广西玉林的石刻文化历史悠久,内容丰富,是玉林市重要地域文化的一部分。玉林石刻文化根植于广西玉林市这块土地,吸收了中国传统石刻文化中的精髓,具有重要的文献史料价值、旅游经济价值、军事价值、宗教价值。
2014年22期 No.862 123-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 152K] - 韦红彤;覃如洋;
借力职业教育资源优势,探索河池长寿旅游纪念品的定位和开发,综合利用长寿旅游资源,推动地方经济社会健康持续发展。
2014年22期 No.862 125-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 144K] - 胡春艳;
阐述网店客服的概念及相关的技能要求,探讨网店客服技能培训的主要内容。
2014年22期 No.862 127-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 141K]