- 杜益华;
阐述在新课改的背景下,进行高中古诗鉴赏教学的有效策略:教师要改变教学模式,提高自身文学素养;丰富教学手段,提高教学有效性;注重课外古诗的积累,培养良好的学习习惯。以此提高学生的古诗鉴赏水平和能力,提高高中古诗鉴赏教学的有效性。
2016年30期 No.966 26+40页 [查看摘要][在线阅读][下载 2142K] - 罗云;黄红春;
本文按照名著导读教学的认知规律从更新理念、制定规划、实施路径、增强效果、影响深远等五个方面对中学语文有效实施名著阅读教学进行了精准探索,特别就制定的"导、读、说、写、演"这五步规划的实施作了较为详尽的阐述,以推动教学实效的大提升,以期实现提高学生的综合素质和语文能力的终极目标。
2016年30期 No.966 27-28+59页 [查看摘要][在线阅读][下载 3261K] - 丁伟;
分析高中语文教学中运用信息技术的现状,阐述信息技术与高中语文教学融合的目标与原则,探讨信息技术与高中语文教学融合的方式。
2016年30期 No.966 29-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 1867K] - 罗筱远;
本文阐述了自主性阅读的目的和意义,自主性阅读可以为应试教育夯实基础、增加人生阅历、增加自理能力和自救能力;并分析探讨了引导学生自主性阅读的三种方法:让教学适度娱乐化;尊重学生质疑,鼓励学生寻根究底;举办各类阅读竞赛,以肯定、培养学生兴趣。
2016年30期 No.966 31-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 1757K] - 林兵;
依据现代教育理论阐述高中思想政治开放式教学的原则、特点,以及应用开放式教学的具体方法。在教学中突出学生的主体性,尊重学生的个体性和独立性,发挥学生主观能动性,激发学生的学习热情,提升教学效果和质量。
2016年30期 No.966 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 2101K] - 陈鸣;
阐述新课改对中学英语课堂教学的要求,分析传统英语阅读课堂教学存在的问题,探讨中学英语阅读教学适应新课改的措施。
2016年30期 No.966 35-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 2042K] - 郭瑞;
阐明开展高中数学课堂小组合作学习的必要性和原则,阐述开展小组合作学习的策略,即课前合作预习,课内讨论疑难问题,课后合作研讨。
2016年30期 No.966 37+68页 [查看摘要][在线阅读][下载 2030K] - 苏兴卫;
新一轮课程改革特别关注课程资源的开发和利用,其中课堂生成性资源作为课程资源中的亮点,越来越受到人们的重视。本文通过对一些教学案例的探讨,阐述正确处理化学课堂中生成性问题的策略。
2016年30期 No.966 38-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 3189K]
- 黄家宁;
中职教学资源库的开发和建设,是中职课程改革、教学实施进行到一定阶段必须要面对的问题。本文以《网站建设综合实训》为例,从资源库建设的现状、存在问题、意义、研究、实践进行探究。
2016年30期 No.966 41-42+70页 [查看摘要][在线阅读][下载 2920K] - 杨世宏;
从中职学校电类专业课程教学的实际情况出发,简要分析电类专业课程教学上存在的问题,并从电类专业课程"理实一体"化的教学方法和教学目标入手,对电类专业课程"理实一体"化教学模式进行探索和实践。
2016年30期 No.966 43+77页 [查看摘要][在线阅读][下载 2022K] - 赵晓君;
简述翻转课堂的内涵,分析中职学生身心发展特点,阐述翻转课堂教学模式在Corel Draw平面设计课程的具体应用,分析翻转课堂教学实施的难度。
2016年30期 No.966 44-45+87页 [查看摘要][在线阅读][下载 2987K] - 秦红梅;
阐述中职计算机网站综合实训课程的实践与探讨,对成果内容、成果特色、教改成效、今后设想等方向进行探讨,以期提升计算机应用专业教学质量,同时提高计算机应用专业人才培养质量。
2016年30期 No.966 46-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 1819K] - 陈衡;刘翠玲;
分析中职坭兴陶专业的人才培养和技艺传承现状,提出引入现代学徒制,通过调整功能、优化设置、整合内容、转变方式、改革评价等策略,对中职坭兴陶专业课程进行有针对性的改革。
2016年30期 No.966 48+93页 [查看摘要][在线阅读][下载 2109K] - 丘海宁;
建设模具PLM情景教学平台,主要是利用信息化技术,引入先进制造企业工作场景与管理模式,模拟实现网络化、数字化的企业产品全生命周期的业务过程。教学过程中,教师与学生可以利用这一平台充分感受体验企业产品生产的整个工作过程,提高学生的企业生产流程工艺知识及实践技能,掌握企业产品的工艺开发与管理。
2016年30期 No.966 49-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 1969K] - 陈璐;施树英;
分析中职电子商务专业课程存在的问题,结合企业调研的信息,从岗位实际出发,基于典型工作任务,开发以工作过程为导向的"三合一"电子商务专业课程体系。
2016年30期 No.966 51-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 1911K]
- 郭利敏;
以高一政治教学中的知识点——"人民代表大会制度的组织和活动原则——民主集中制"为例,探讨参与理念下高中政治课堂教学的微课例,并就课堂教学实录进行展示和反思,提出对参与式课堂教学的看法和思考。
2016年30期 No.966 85-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 2937K] - 林湖;
阐述作者探讨了许多年并实践了许多年的一种教学方法——说卷,讲明怎样说和说什么的问题,并在最后提出几点说明。
2016年30期 No.966 88-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 1666K] - 黄伟;
问题导向学习作为一种探究性的学习形态,能有效改变传统的信息技术教学模式,充分调动学生的学习主动性和积极性,增强学生的自主探究意识和能力。本文在阐释问题导向论及问题导向学习活动设计原则的基础上,结合教学实践,提出了基于问题导向的高中信息技术学习活动设计策略和方法。
2016年30期 No.966 90-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 1862K] - 蒋彪;
阐述优化生物课堂教学设计,培养学生逻辑思维能力的具体方法。通过精选经典案例,介入逻辑思维意识;设计悬疑性问题,启动逻辑思维引擎;细化分析过程,强化逻辑思维训练;活用生物实验,历练逻辑思维能力。
2016年30期 No.966 92-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 2099K] - 黄宇云;
试将思维导图法引入中职语文教学,以《一碗清汤荞麦面》为分析文本,阐述思维导图在课前准备阶段、课堂教学阶段的具体运用。在中职语文教学中,以思维导图的绘制辅助学生主动分析、探究文本,可激发学生进入文本的积极性,培养其自主分析文本的能力,扩展思维,达到最佳的教学效果。
2016年30期 No.966 94-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 2075K] - 封超;
本文在学校国家示范建设的大背景下,提出探讨"AutoCAD"课程的教学目标、内容和方法的选择尤为重要,并从教学前准备(精选教材)、教学过程(实施项目教学法)、实施项目教学法的注意事项、教学的效果和感受四方面进行阐述分析。
2016年30期 No.966 96-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 2013K]
- 龚光剑;
阐述在数学课的学习过程中,掌握教材是学习的根本的思想。把等差数列作为讨论数学问题的常用工具进行讲解,对其内涵、性质和特性进行讨论。
2016年30期 No.966 98-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 1425K] - 吴雪雪;
基于新课程标准改革要求,分析当前中职数学教学中存在的问题及其产生的原因,阐述中职数学教学中的几种方法:注重基础,适当复习初中内容;借助先进的教学手段,增加数学教学的直观性;构建数学模型实施教学;设计学习任务,促进小组合作。为提高中职数学教学的质量提供有价值的参考意见。
2016年30期 No.966 100+103页 [查看摘要][在线阅读][下载 1922K] - 陈华宁;
阐述具备较强的抽象思维能力是学好物理的基本前提,在高中物理教学中既要注意培养学生的思维能力,又要在培养过程中注意四个方面的问题,因材施教、循序渐进、潜移默化、讲究培养方法等,只有注意到这些方面的问题,在教学中才能更有效地培养学生的思维能力,达到物理教学目标。
2016年30期 No.966 101+110页 [查看摘要][在线阅读][下载 2124K] - 朱瑜;覃栋明;
对水产动物疾病课程案例教学法中案例的编写进行探讨,认为生产实例与教学案例应有一定区别,教学案例有真实性、典型性、情境性、启发性和答案多元性等特点;教学案例内容应该包括题目、引言、正文和问题四部分。编写教学案例时要熟悉案例材料,案例的难度要适中。
2016年30期 No.966 102-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 1886K] - 邹艳;
围绕Flash软件的发展历程、强大优势及在中职学校课堂教学中的应用展开论述,阐述应用Flash软件对图片、音频、视频等进行编辑处理的具体方法,促进多媒体教学在中职学校课堂中的应用。
2016年30期 No.966 104+114页 [查看摘要][在线阅读][下载 2108K]
- 张丽;
文章探讨了合作探究教学模式在高中政治教学中的应用,包括合作探究应用的前提与原则和合作探究教学模式在高中政治教学中的运用两大部分,其中合作探究教学模式在高中政治教学中的具体运用涵括三个层面的内容:创设情境,挖掘学生思维的深度;目标导引,自主探究;拓展平台,提供学生更广泛的交流机会。
2016年30期 No.966 105+116页 [查看摘要][在线阅读][下载 2127K] - 翟小萍;
介绍互动式教学法,阐述互动式教学法在中职政治教学中的优势,探索互动式教学法在中职政治教学中的实际应用。
2016年30期 No.966 106-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 2024K] - 周利民;
本文针对生物教学课堂,提出了"和谐互助"的高效课堂模式,通过"和谐互助"高效课堂模式的优点、"和谐互助"高效课堂模式的关键环节、"和谐互助"高效课堂模式的实施三个方面进行探讨和剖析。
2016年30期 No.966 108+122页 [查看摘要][在线阅读][下载 1997K] - 杨萍;
教师通过采用科学的教学方法,能够不断地提高中职计算机教学的效率,提高中职学生的学习效果。本文对自主合作教学法在中职计算机教学中的创新应用,进行了具体的分析和研究,主要包括自主学习法的创新应用和合作学习法的创新应用两方面的探讨。
2016年30期 No.966 109-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 2150K] - 高晓兵;
基于中职学生的数学学习状况和思维导图的直观优势,阐述在中职数学教学中践行重"导"旧知、逐"导"新知、同"导"过程这三种策略,直观、有条理地呈现数学知识,切实优化了教学,提高了教学效果。
2016年30期 No.966 111-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 1554K] - 高翔;
本文通过对传统中职美术教学存在的问题进行具体分析,阐述合作学习模式在中职美术教学中的优势,并提出合作学习模式在中职美术教学中的应用对策,从分组开始入手,在课堂上进行合作学习、课前课后的延伸以及对合作学习做好评价等角度进行分析研究,为合作学习模式更好地在中职美术教学中发挥其最大的价值。
2016年30期 No.966 113-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 2114K]
- 黄广凤;
《醉花阴》是李清照的代表作,本文选择这篇词文的教学为研究对象,从情感的引导、细致的品读、图文的结合、词文的类比等多个角度入手,结合教学实际案例,探析了应该如何让词文课堂教学充满情感与激情。
2016年30期 No.966 119+124页 [查看摘要][在线阅读][下载 2104K] - 杜增天;
根据高考作文评价标准,提出重视作文创新教学的六个要素:营造创新氛围、立意创新、构思创新、素材创新、语言创新、教师评价创新。
2016年30期 No.966 120+126页 [查看摘要][在线阅读][下载 2138K] - 傅翠;
文言文词汇多是单音节,虽则简练,但一字往往多义,让学生有效率地理解、记忆文言注释是学生提升遣词造句能力的重要手段。本文从高中文言文注释分类和当前的缺陷、高中文言文注释高效教学的措施两方面进行探讨。
2016年30期 No.966 121-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 2001K] - 黄耀星;
根据高中语文课程标准对鉴赏古诗词的要求,探索高中生鉴赏古诗词的方法。
2016年30期 No.966 123-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 2108K] - 周洁;
列举诗歌中表示判断、猜测、议论、反问等心理感觉的词语,以在诗歌教学中帮助学生较快把握诗人思想感情,引导学生掌握鉴赏诗歌的方法。
2016年30期 No.966 125-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 2128K] - 张增南;
培养学生古诗鉴赏能力,要从鉴赏技法入手,多重引导,让学生找到鉴赏的切入点,了解鉴赏的基本思路,掌握鉴赏的基本模式,学会鉴赏的基本评价形式,从而提升古代诗歌鉴赏水平。
2016年30期 No.966 127+135页 [查看摘要][在线阅读][下载 2191K] - 张勇芳;
着眼于民族文化传承、民族文化创新、民族文化融合等维度,提出边境地区少数民族高中语文教育传承创新文化的措施,以提高高中阶段少数民族学生文化素质和道德涵养。
2016年30期 No.966 128+131页 [查看摘要][在线阅读][下载 2007K] - 蒋丽华;
在公文写作中,公文标题的错误最为常见也最容易犯错。归纳公文标题常见的六类典型错误,提出修改的意见和理由。
2016年30期 No.966 129-131页 [查看摘要][在线阅读][下载 2842K] - 易海燕;
分析新课改下高中思想政治课程的特点,以南宁市横县乡土资源为例,阐述高中思想政治课堂中可以运用的乡土资源,探讨乡土资源在高中思想政治教学中的应用,以实现乡土资源和思想政治课程知识点的结合,增强学生对知识点的理解。
2016年30期 No.966 132-133页 [查看摘要][在线阅读][下载 1898K]
- 黄钰莹;
从"抓住语境,掌握词意;自主学习,寻找规律;设置任务,促进运用;拾旧纳新,巩固复习"四个方面阐述英语词汇教学的方法,培养学生学习和掌握词汇的学习方法。
2016年30期 No.966 134-135页 [查看摘要][在线阅读][下载 2089K] - 盘长红;
本文从英语听力教学现状着手,结合众多英语教师丰富的听力教学经验,重点提出四种教学改进措施,即"重视基础知识积累,务实听力教学基础;营造生动交流环境,引导真实听力体验;丰富听力训练材料,促进训练系统全面;指导听力应试技巧,提升听力应试水准",以期进一步提高中生的英语听力能力,促进高中生英语综合能力的全面发展。
2016年30期 No.966 136+141页 [查看摘要][在线阅读][下载 1985K] - 范朝霞;
分析目前高中生使用英语词典的现状以及存在的问题,提出指导学生有效使用英语词典的方法。
2016年30期 No.966 137-138页 [查看摘要][在线阅读][下载 1707K] - 黄海蓝;
基于高中新生在英语词汇拼读、拼写和记忆方面存在的问题,探讨自然拼读法在初高中英语衔接阶段语音过关训练中的应用,引导学生利用汉语拼音的正迁移,快速掌握英语单词中的"音形对应关系",努力实现"听音能写,看形能读",使他们获得有效阅读的能力。
2016年30期 No.966 139-141页 [查看摘要][在线阅读][下载 3112K] - 韦兰献;
基于中职英语课堂对话教学的现状,提出在课前、课中、课后推行"三维一体"的英语对话教学,切实促成"有效对话",提高教学质量。
2016年30期 No.966 142+146页 [查看摘要][在线阅读][下载 2138K] - 李婕;
运用ESP理论分析中职护理专业英语教学中引入ESP模式的可行性和必要性,从教学内容、教学方法、师资培养等方面探讨中职护理专业英语教学ESP模式的构建措施,旨在促进中职学校"护理技能+外语"的复合型人才培养。
2016年30期 No.966 143-144页 [查看摘要][在线阅读][下载 1934K] - 张世凭;
本文通过对目前中职英语教学现状的分析,提出深化对电子白板的研究,并分析在中职英语实践教学的运用,通过在中职英语教学中的实践举例说明,不断地推动电子白板在教学中的应用,为提升学生学习兴趣和提升教学质量,提供更多可借鉴的实践经验。
2016年30期 No.966 145-146页 [查看摘要][在线阅读][下载 2127K]
- 韦能烽;
分析当前高中数学教学存在的三个问题,提出在教学中采取变繁为简、适度留白、举一反三的策略,切实培养学生的数学思维能力。
2016年30期 No.966 147+149页 [查看摘要][在线阅读][下载 2119K] - 白云山;
在数学课堂教学中,由于教育因素的复杂性,不可避免地产生许多问题,数学教育工作者不仅要善于利用已有资源,而且要能够及时利用课中生成的资源进行教学,并在课后总结资源的利用情况,让学生在问题中认知真理,掌握方法,增强逻辑思维能力,提高解决问题的能力。
2016年30期 No.966 148-149页 [查看摘要][在线阅读][下载 1948K] - 兰伟兴;
分析国内目前使用的几种立体几何教学软件,介绍Math 3D软件的基本功能与特点,利用教学实例讲解Math 3D在立方体几何教学中的具体应用,并针对Math 3D如何更好地实践于中职院校提出了一些建议。
2016年30期 No.966 150-151+161页 [查看摘要][在线阅读][下载 2507K] - 黄红燕;
通过对概念网络图相应理论进行分析,以举例方式就其在高中物理教学当中的应用及效果予以探讨,为相关教学研究提供理论支撑。
2016年30期 No.966 152+158页 [查看摘要][在线阅读][下载 1982K] - 莫秋锦;
阐述开展物理教学课外活动的目的、意义、经验、心得,通过培养学生的动手能力,提升学生的钻研兴趣,提高教学质量。
2016年30期 No.966 153-154页 [查看摘要][在线阅读][下载 1845K]
- 袁晓帆;钟彩金;
本文简单分析了中职电子商务专业的教学现状,并重点对提高中职学生商务技能的五种有效方法进行了探讨:专业文字表达技能训练、进行商务平台实训、参加技能竞赛、建设商学一体化的实训基地、其他技能的训练。
2016年30期 No.966 160-161页 [查看摘要][在线阅读][下载 1959K] - 郑剑飞;
本文从建立新型体育课堂的协作精神、提高体育课堂的安全意识、增加体育课堂教学评价的人文精神三方面阐述了体育教学中体育精神的培育,强调体育课堂文化建设应多维关注体育精神。
2016年30期 No.966 162-163页 [查看摘要][在线阅读][下载 2073K] - 莫轻斌;
本文针对高中体育教学中篮球运动配合意识的培养,提出通过基础动作到技术提升的螺旋递进教学整体提升篮球运动配合意识,主要从"动作塑形,夯实基础;善于观察,把握全局;反应迅捷,联动队员;分组对抗,强化实践"四个层面进行阐述分析。
2016年30期 No.966 164+166页 [查看摘要][在线阅读][下载 2183K] - 莫国室;
本文将高中学生学习兴趣培养作为主要研究内容,对学习兴趣基本内涵、学生学习兴趣培养现状展开研究与分析,并针对性地提出相应的培养策略与发展措施,以期待能够推动高中美术教学的发展。
2016年30期 No.966 165-166页 [查看摘要][在线阅读][下载 2190K] - 李龙芝;
本文基于新课标改革的教育背景下,从灵活运用教材、体现新课标理念、激发学生热情三个层面阐述,对高中音乐鉴赏课激趣教学进行探究,以期在提倡素质教育的基础上适时地更新教学理念,转变教学手法,有效的组织学生针对性地进行有目的、有计划的学习。
2016年30期 No.966 167-168页 [查看摘要][在线阅读][下载 1910K]