- 陈川瑜;
论证探究式教学模型(argument-driven inquiry,ADI)是近年来西方一些科学教育专家以建构主义为指导思想,倡导的一种新的科学教育的教学模式,是国际科学教育研究中一个前沿性课题。本文从ADI的含义及理论基础、国内ADI教育研究现状、国内ADI教育研究不足及展望四个方面对国内有关ADI的研究进行归纳分析,阐述ADI的研究轮廓和状况,探讨未来研究趋势,为ADI的进一步研究提供参考。
2017年02期 No.986 16-17+40页 [查看摘要][在线阅读][下载 1125K] - 秦生发;罗艺徽;黄萍;蓝红霞;吉思;聂莎;吴双;胡云丹;
本文针对中医职业教育存在重实践操作技能培养、轻中医药传统文化教育的现象,探讨中医教育在重视学生的中医临床技能培养的同时,致力于中医药传统文化的传承与建设的问题,提出要注重学生的人文素质培养,营造以中医药为主题的校园文化氛围,落实专业教学标准,引导学生社团工作,开展特色校园活动,努力践行中医药文化思想,让企业文化进校园,让职业文化进课堂,更好地提高人才培养质量。
2017年02期 No.986 18-19+45页 [查看摘要][在线阅读][下载 1116K] - 封超;
本文结合当前计算机专业人才需求的形势,从中职计算机的教学现状及存在问题、中职计算机教学改革的重要性和必要性、中职计算机教学改革的建议三大方面论述中职计算机教学改革。
2017年02期 No.986 20-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 1174K] - 陈诚;曹音;覃梦岚;
本文以中职药物分析课程为例,论述创新性地构建基于岗位职业能力的实训教学模式。根据岗位职业能力的需求,结合实际实训条件,从实训教学内容、实训教学方法及实训教学考核评价三个层面进行创新性研究。
2017年02期 No.986 22-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 1116K] - 黄云龙;李国勇;
本文分析指出,物流成本偏高和服务功能单一是制约河池市物流发展的主要原因。文中阐述在物流行业中建设智能仓储系统的发展新途径,通过引入现代化的技术手段,提升物流行业的工作效率,实现成本下降及企业规模壮大的目标,提高河池市物流发展水平。
2017年02期 No.986 25-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 1102K]
- 黎敬锋;
本文分析北海中学语文组教师校本研修的现状,提出要想使教师进行校本研修,学校层面要使之制度化,要把校本研修作为教师考核指标,要做好相关的资源保障;教研组层面要保证校本研修的实效性,采用主题学习工作坊的培训方式进行研修,通过课例研修、课题研究相结合的方式,推进校本研修。
2017年02期 No.986 27-28+47页 [查看摘要][在线阅读][下载 1185K] - 黄锦安;
本文阐述基于新时期和新形势下社会发展对人的培养方式以及对人才的新要求,以南宁市第三十三中学为例,从提高认识、依托人才优势、点面结合以及创新评价机制等方面论述高中自主教育课程体系的建构与实践。
2017年02期 No.986 29-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 1113K] - 黄红春;
本文从中学教材中鲁迅作品的人物形象、特殊环境、反语运用、特殊句式、爱憎感情、批驳对象等六个方面来阐释用比较法教学该类作品的可行性,并进行深度的探讨,让这种教学法的思维方式在新课堂中再展独特魅力。
2017年02期 No.986 31-32+69页 [查看摘要][在线阅读][下载 1119K] - 于淑君;
本文基于语文课程标准的要求,先分析中职学生的阅读现状,然后诠释"1+X阅读模式"的含义及方法,并从借助文学作品、借助影视资料、借助新闻纪实、借助人物传记的角度详细阐述"1+X阅读模式"的教学实践。
2017年02期 No.986 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 1114K] - 叶海明;
本文讲述反思性学习方式的内容与特征,结合教材举出案例,阐述在高中政治课堂中,运用反思性学习方式来提高学生思维能力的方法。
2017年02期 No.986 35+38页 [查看摘要][在线阅读][下载 1100K] - 李燕伟;
在新课程标准下,教师如何培养高中生数学自主学习能力,已成为一个广泛而值得探讨的课题。本文根据笔者的教学实践,对如何培养高中生数学自主学习能力,提出了四种策略。
2017年02期 No.986 36-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 1280K] - 冯巧;
本文分析小组合作形式多样化对高中英语教学的促进作用,提出在高中英语课堂小组合作教学中运用自愿组合结对、讨论争辩、自我报告、竞赛引领等形式,有效凸显学生的学习主体地位和作用,提高课堂教学有效性。
2017年02期 No.986 39-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 1086K] - 顾建光;
在高中物理教学中如何有效开展小组合作学习,提高物理教学的有效性,是新课改背景下物理教学所面临的重要课题。本文从教学实践出发,就如何在物理教学中开展小组合作学习进行探讨,并提出了一些有效措施。
2017年02期 No.986 41+62页 [查看摘要][在线阅读][下载 1085K] - 侯烨;
本文通过对两节同题异构课的分析,就教学中重难点的把握、新课的引入、问题探究等多个维度进行了比较与探讨。
2017年02期 No.986 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 1126K]
- 梁媚;
本文从拓宽实践选择、深化理论教学、采用案例教学法和比较分析法等策略,探索建筑施工教学中学生工程意识的培养。
2017年02期 No.986 44-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 1104K] - 蒙天创;
本文阐明中职旅游服务与管理专业校企合作模式的三种类别,分析发现现有校企合作模式存在双方需求不同步、合作层次较浅、缺乏充分交流等不足,提出"找准需求,突出技能实训的主导地位;强化师资队伍建设;合理安排课程及实训时间;推动双方共赢机制;建立阶梯式合作计划"的校企合作新模式。
2017年02期 No.986 46-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 1103K] - 王燕虹;王朴;刘建楠;
本文从必要性、意义、主要内容及具体步骤等方面阐述中职卫校病理学多媒体资源库的建设,通过构建病理学教学资源库,可实现教学资源共享,为广大师生提供更好的学习病理课程的平台,提高中职病理学教学效能。
2017年02期 No.986 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 1104K] - 林日华;许耀珑;林欢庆;
本文探讨PBL教学法在药物化学实验教学中的应用效果。以药剂专业2个班共135名学生作为考察对象,随机分成对照组(传统教学法)和PBL教学组。通过问卷调查和实验报告等对比这两种教学方法的教学效果。结果显示,PBL教学组学生在学习兴趣、顺利完成实验、对知识点的理解和掌握以及分析问题能力这四方面的成绩均明显高于对照组。结论:与传统教学方法相比,PBL教学法可显著提高药物化学实验教学效果。
2017年02期 No.986 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 1166K] - 黄利;
本文根据中职电子技术专业教学的学科特点,重点阐述优化教学环境、强化实践训练、升级考核体系等提升中职电子技术专业教学质量的三大策略,以期通过完善教学结构,培养适应时代需要的技术人才。
2017年02期 No.986 52+59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1104K] - 张弛;
分析ERP企业沙盘模拟对抗课程的概念、特点及课程实施的意义,对会计与财务管理专业、市场营销专业、信息管理与信息系统专业、人力资源管理专业等的ERP企业沙盘模拟对抗课程的具体实施进行探讨。
2017年02期 No.986 53-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 1104K]
- 颜培培;
本文着重讨论如何在数学教学中运用问题教学法有效地培养学生的自主探究能力,让学生学会从问题出发,发现问题,提出问题,积极寻求解决问题的方法、途径,并最终解决问题。
2017年02期 No.986 97-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 1108K] - 梁春贤;
本文针对高中化学的知识点繁多,记忆起来比较困难的情况,提出使用分类法教学能够有效地帮助学生梳理与记忆知识,加深理解与认知的观点。笔者根据多年的教学经验,以"元素化合物"这一内容为例,阐述巧用分类法进行教学的策略。
2017年02期 No.986 99-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 1136K] - 石明;
本文以"二氧化碳的实验室制取"的教学活动为例,阐述问题驱动教学方法在教学中的具体应用,并提出注意事项,以更好地将此法应用在教学中。
2017年02期 No.986 101-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 1095K] - 李海东;
体育模块教学是高中课程教学改革的内容之一,科学合理地运用模块教学法进行体育教学,对于提高高中体育课堂教学的效果具有重要的作用。本文就高中体育模块教学的内涵、特点及如何运用到教学中进行分析,以期为一线体育教师提供借鉴和参考。
2017年02期 No.986 103+111页 [查看摘要][在线阅读][下载 1097K] - 李和仙;
本文阐述项目教学法在中职网络营销课程中应用的意义,从教材、实训基地、师资、学生等方面分析中职网络营销教学中存在的主要问题,探索项目教学法在中职网络营销课程教学中的实施步骤。
2017年02期 No.986 104-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 1145K] - 黎冬梅;
本文在实践教学经验基础上,从运用模拟教学法开展电子技能方面的实训、采用案例教学法开展电工电子专业的实训体验、采用项目教学法达成理论与技能训练的互相结合以及设计以学生为中心的行为导向教学模式这四个方面,论述行为导向法在中职汽车电工电子专业教学的有效应用。
2017年02期 No.986 106-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 1138K] - 廖春燕;
本文结合基础会计这一门课程的特质以及教育任务、目标,提出中职院校对该门课程应实行项目课程教学方法,阐明项目教学法的内涵、优点、实践以及注意事项,阐述项目教学法在基础会计课程教学的具体应用。
2017年02期 No.986 108-109+129页 [查看摘要][在线阅读][下载 1106K] - 刘富强;
本文针对目前中职计算机的教学现状,分析任务驱动法在中职计算机教学中应用的意义,以及对该教学方法的应用策略进行论述。
2017年02期 No.986 110-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 1098K] - 周志东;
本文分析中职学校机电专业的《电机拖动控制技术》课程实施理实一体化教学模式的背景,通过对其中一个典型教学单元的教学过程进行设计来阐述实施理实一体化教学过程,归纳总结出理实一体化教学的优点,认为理实一体化教学对中等职业学校的专业课程教学是一种有效的教学模式。
2017年02期 No.986 112-113+155页 [查看摘要][在线阅读][下载 1153K] - 刘柳;
本文选取南宁市卫生学校2011级护理专业4个班的学生为研究对象,分为两个组,其中实验组采用理实一体化教学法,对照组采用传统教学法,分别从理论考试成绩、技能操作成绩、期评成绩、调查问卷及访谈等方面来比较教学效果,探讨在中职护理专业外科护理课程中实施理论与实践一体化教学法的效果。
2017年02期 No.986 114-115+143页 [查看摘要][在线阅读][下载 1150K] - 李栋健;邓文正;宁金沛;黄汝祥;邱伟芳;
本实践的目的:将临床路径教学法与导师结合制应用在住院医师规范化培训中以便促进培养住院医师综合能力;方法:规范化培训医师20人,随机分为2组,每组10人,实验组通过临床路径教学法和导师责任制结合的形式进行培训,对照组的培训按传统口腔修复科培训方法进行。通过问卷调查结果及出科考核,分析组间的差异;结果:实验组的问卷调查满意度及出科成绩都比对照组高,差异性有统计学意义;结论:临床路径教学法与导师制结合应用于住院医师规范化培训中,能促进培养住院医师综合能力。
2017年02期 No.986 116+121页 [查看摘要][在线阅读][下载 1108K]
- 韦显志;
个性化阅读是语文阅读教学的一种有效模式,本文以高中阅读教学为例,提出了营造宽松和谐的课堂氛围、培养学生的阅读兴趣、建立平等的师生关系、采用多元化的阅读教学评价等观点,对个性化阅读在高中语文教学中的应用进行了探讨。
2017年02期 No.986 120-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 1120K] - 闫东;
本文围绕精心研读,感悟内容之妙;凝神思考,体会文中丰富的情;联系生活,掌握文中的运用之法等展开论述,讨论了笔者在教学实践中对文本精读的具体做法及体会。
2017年02期 No.986 122+124页 [查看摘要][在线阅读][下载 1069K] - 林泽梅;
本文阐述了教师要站在更高位置展开教学审视,通过优化教学目标、教学引导、教学训练,为课堂教学瘦身,以提升语文课堂教学效率,满足学生语文学习成长的诉求。
2017年02期 No.986 123-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 1095K] - 李婵;
本文从学生学情和教师教情两个角度分析当前中职学前教育专业语文教学现状,针对所存在的问题,重点阐述"望闻问切"和"说唱弹跳画"等中职学前教育专业语文教学的改进突破口及策略,以期强化专业技能教学。
2017年02期 No.986 125-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 1123K] - 何大荣;
本文阐述如何在高中政治课堂中加强学生的法制学习,培育学生的法治意识,从高中思想政治课堂学生法治意识培育的重要性,高中学生法治意识培育的实践方式这两大内容,探索创建创新性课堂教学方式的实施策略。
2017年02期 No.986 127+138页 [查看摘要][在线阅读][下载 1125K]
- 彭洁;
本文提出在高一数学教学中要注重初高中数学知识点的衔接,开展必要的数学史教学以提高学生的学习兴趣;合理选择探究教学形式,让学生学得更容易;注重数形结合,把学法教给学生,让学生逐步掌握数学思想方法;注重数学学习困难生的转化,帮助学生走出学习困境。
2017年02期 No.986 135-136+162页 [查看摘要][在线阅读][下载 1215K] - 李宗扬;
本文就数学概念教学提出四种策略:情境导入,直观生动;拓展外延,类比归纳;深入探究,体验过程;结合例题,升华素养;通过新旧知识迁移,来理解和掌握数学概念。
2017年02期 No.986 137-138页 [查看摘要][在线阅读][下载 1108K] - 占永忠;
本文阐明化学的核心素养包括变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、实验探究与创新意识等。以高中化学"水溶液中的离子反应"为例,阐述在课堂教学中引导学生探究"离子反应",提升学生化学核心素养的策略。
2017年02期 No.986 139+141页 [查看摘要][在线阅读][下载 1168K] - 甘雨虹;
本文从概念图的基本理论出发,从确定目标范围、合理划分层次、标注概念关联、后续完善反思四个策略理清高中生的化学思维构架。
2017年02期 No.986 140-141页 [查看摘要][在线阅读][下载 1167K] - 黄奔腾;
本文就如何提升高中化学有效教学进行探析:从学生的角度出发,首先制定具体、明确的教学目标,再通过制造有效的课堂氛围、创新教学方法、转变指导方式及有效的教学评价等方式来培养学生良好学习习惯。
2017年02期 No.986 142-143页 [查看摘要][在线阅读][下载 1097K] - 黄本军;
本文从高中生物概念学习、图表制作、实验探究以及高效解题四个方面探讨培养学生归纳思维的方法,以提高学生的生物素养。
2017年02期 No.986 144-145页 [查看摘要][在线阅读][下载 1185K] - 江年峰;
本文围绕信息技术课堂教学分层优化设计展开,探究信息技术教学目标分层优化、学生总体情况分层及作业设计与评价分层优化等在课堂教学中的具体做法及体会。
2017年02期 No.986 146+148页 [查看摘要][在线阅读][下载 1071K] - 钟晓东;
本文基于高中信息技术教学现状,理论联系实践,从加强研讨和注重实践两大层面探讨高中信息技术有效教学,以及在教学实践中的具体做法及体会。
2017年02期 No.986 147-148页 [查看摘要][在线阅读][下载 1097K] - 朱武灵;
本文基于促进课堂教学新型模式的发展、有效落实高效课堂,围绕高中信息技术课堂教学现状、教学策略转换途径等方面展开论述,阐述高中信息技术有效课堂策略转型在教学实践中的做法与体会。
2017年02期 No.986 149+164页 [查看摘要][在线阅读][下载 1098K] - 胡小玲;
对于中职学校建筑装饰专业,主要培养的是设计师助理,因此如何提高作图速度和水平是老师和学生刻苦钻研的目标。本文针对中职建筑装饰专业学习计算机绘图软件绘图的需要,对其方法进行研究,帮助学生提高绘图能力和水平。
2017年02期 No.986 150-151页 [查看摘要][在线阅读][下载 1098K]