- 邓宝瑚;
本文针对当前高职院校创业教育中存在的重"创业"轻"教育"、课程体系不够完善、师资力量薄弱等问题,提出在"互联网+"时代高职院校开展创业教育的对策建议:建立实践平台,在创业实践中开展教育;完善与专业结合的创业教育课程体系;建立专业化、多元化的创业指导师资队伍;树立"互联网+"思维,拓宽信息渠道。
2017年11期 No.995 22-23+30页 [查看摘要][在线阅读][下载 1263K] - 秦红波;张应红;南江霞;王瑛;肖经;张平;杨道国;
本文阐述导师制在高校创新创业教育中的作用,分析导师制在实施过程中存在导师定位不明确、生师比过高、缺乏配套规章制度、导师能力不足等问题,并提出解决的方法。
2017年11期 No.995 24-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 1229K] - 唐承娥;
本文分析高职院校开展创新创业教育的必要性,以广西职业技术学院机械与汽车技术系为例,探索将创新创业教育纳入专业人才培养计划,加强实践教育与创新创业教育的衔接,依托校内外创新创业实践平台构建实践体系,切实提升就业创业指导和服务的质量,校企合作强化师资培养等,以专业教育为抓手,推进高职院校创新创业教育,培养具备较强的创新意识和创业能力的高素质人才。
2017年11期 No.995 26-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 1258K] - 姜男;
本文在分析高校人力资源管理专业人才创新能力不足的原因基础上,提出基于新媒体传播培养学生创新能力的教学改革思路,并从改善高校教师对新媒体传播的认识和教师充分运用新媒体传播技术的能力两个方面提出培养学生创新能力的具体策略。
2017年11期 No.995 28-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 1281K] - 汪小威;陈积常;
本文围绕现阶段应用型本科课程教学的现状,剖析创新创业导向下应用型本科课程教学的改革思路,提出创新创业导向下的应用型本科教学改革实施要点是融入专业创业知识完善课程教学体系,改革教学方式培养学生的创新创业思维,发挥第二课堂组建学生创新团队,结合创业思维完善课程考核体系。
2017年11期 No.995 31-32+55页 [查看摘要][在线阅读][下载 1210K]
- 尹录英;
本文针对以应用技术型为定位的服装设计类专业课程设置的现状及问题,提出以能力培养为导向构建课程体系的措施:明确能力培养目标,将专业能力要求进行细化;确定能力培养的主要课程,建立模块化的课程体系;按照模块化的能力培养要求细化课程设置,明确能力培养要求的思路。
2017年11期 No.995 51-52+88页 [查看摘要][在线阅读][下载 1258K] - 李和明;钟清;莫寿生;
本文介绍职业教育课程标准产生的过程,剖析高职院校课程标准制订环节和实施环节中存在的典型问题,并从课程标准改革的顶层设计、配套措施、资源配置、师资队伍和宣传教育等方面提出解决对策。
2017年11期 No.995 53-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 1256K] - 黄金燕;
本文分析工学结合背景下高职院校思想政治理论课开展实践教学的必要性,阐述工学结合背景下高职院校思想政治理论课实践教学遇到的问题,提出从优化保障机制、注重内容设置、创新教学模式、加大师资建设等方面改进高职院校思想政治理论课的实践教学。
2017年11期 No.995 56-57+119页 [查看摘要][在线阅读][下载 1267K] - 冯刚;吴小莹;
本文针对高职电子商务类课程教学中存在教学内容与企业需求相脱节、实践教学与企业活动相脱离、教学手段缺乏灵活性和多样性等问题,提出电子商务类课程教学中利用用网络资源的思路,从基于网络课程的个别化自主学习、利用网络资源设计课程实践内容等方面探索电子商务类课程对网络资源的应用。
2017年11期 No.995 58-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1219K] - 徐福林;
本文针对"创学结合"环境下大学生思想政治理论课程建设面临的矛盾,提出应当立足"创学结合",优化教学资源配置,优化思想政治理论课载体,优化思想政治理论课学习评价机制,通过构建大学生思想政治理论课程群、开发多元思想政治理论课平台和建立多元的课程学习评价机制等措施推动大学生思想政治理论课程建设。
2017年11期 No.995 60-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 1225K] - 穆军;
本文主要探讨高职会计电算化课程"二元共育,三环紧扣,四阶递进"的课程建设思路。"二元共育"是专业教师和企业会计专家共同制订课程标准、选择教学项目和内容。"三环紧扣"指分别在校内"理实一体化"课堂、校内实训基地和校企合作培养基地(校外实训基地)对学生的电算化能力进行培养。"四阶递进"是从学生入学的第二学期一直到第五学期,全程贯通会计电算化的教学,每个阶段分别采用不同的教学方法和实施不同的教学内容。
2017年11期 No.995 63-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 1325K] - 于新业;易艺;窦文淼;
本文针对独立学院"过程控制"课程教学中存在的内容涉及范围广、工程实践性强等问题,提出在"过程控制"课程教学中采用理论、实验、实训三合一的教学模式,并将Matlab/Simulink、PLC、单片机等相关知识穿插在"过程控制"课程的不同阶段,使该课程的软件与硬件、理论与实践等知识有机地结合在一起,探索出有助于培养独立学院自动化专业学生创新能力的教学方法。
2017年11期 No.995 66-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 1295K] - 罗贵球;
本文分析我国外贸英语函电课程教学内容与方法存在的问题,提出要通过与时俱进地优化教学内容、改进双语教学方法、增设综合实训环节、将商务知识学习与交际技能培养相结合等措施改进外贸英语函电课程教学。
2017年11期 No.995 68-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 1247K]
- 左倪娜;
本文针对C语言程序设计课程的特点,将翻转课堂模式应用到该课程的教学中,从课前自学、课堂讨论解惑、课后总结反思等方面进行C语言程序设计课程教学设计与教学实践,将教学方式改变为以学生为中心,教师提供指导和帮助,将终结式评价方式改变为形成性评价方式,从而有效地提高课程教学质量。
2017年11期 No.995 70-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 1222K] - 周小平;
本文分析微课对教学的促进作用,以计算机网络专业TCP/IP原理课程中"IP数据包的切割与重组"教学为例,介绍微课制作的方法,并在教学中进行应用。
2017年11期 No.995 72-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 1167K] - 刘萍;
本文阐述基于微课的翻转课堂教学模式的理论依据,提出通过基于微课的学习活动设计,在大学英语课程中实施翻转课堂教学模式,化被动为主动,提高学生自主学习能力,实现个性化学习,并使学生具有终身学习的能力。
2017年11期 No.995 74-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 1195K] - 邬如梁;
本文探索高职PCB设计与制作课程教学改革,提出将微课应用在该课程中,并阐述PCB设计与制作课程微课的设计思路以及具体的实施。
2017年11期 No.995 76-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 1187K] - 潘天赐;
本文分析微信公众平台及其在独立学院教学中的应用优势,针对独立学院教学种微信公众平台的应用现状,从完善公众平台功能、创新教学模式、提高学生网络学习的效率、优化学生管理、推送学校咨询等五个方面提出微信公众平台在独立学院教学中的应用策略。
2017年11期 No.995 78-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 1218K]
- 侯耐荣;
本文针对当前我国高等师范教育发展存在的问题,提出我国高等师范教育的体制要逐步由封闭走向开放,层次结构由低层次走向高层次,师资培养模式和来源要面向社会的趋势发展。
2017年11期 No.995 80-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 1177K] - 虎技能;
本文阐述广西中小学壮汉双语教师队伍建设的基本途径有定向免费培养、名师培养工程、学历继续教育、分类分层培训、举办教研活动和机构专业引领等,提出要进一步加强中小学壮汉双语教师队伍建设,需要政府、高校、中小学三方联动、协同推进,建立壮汉双语学校教师专业标准,注重提升教师的文化素养,创设实践性知识共享机制等。
2017年11期 No.995 82-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 1187K] - 孙世虹;
本文阐述开放大学专业建设研究现状,以广西广播电视大学(广西开放大学)为例,分析专业建设遇到的瓶颈,提出广西广播电视大学(广西开放大学)应根据适应需求、错位发展、行业支撑、远程与面授相结合的原则科学设置专业,并通过制定专业发展规划、加强课程体系建设、完善课程资源及平台建设、合理设置评价体系等措施加强自主专业的建设。
2017年11期 No.995 85-86+94页 [查看摘要][在线阅读][下载 1214K] - 林忠;
本文依据有色冶金技术专业技术技能型人才特点,结合高职有色冶金技术专业人才培养的目标和定位,提出通过优化教学课程体系、改革教学模式、拓展校企合作的深度和广度等方面来制订高职有色冶金技术专业技术技能型人才培养方案。
2017年11期 No.995 87-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 1206K] - 李朝晖;
本文对互联网金融人才的需求状况进行分析,提出开展互联网金融业务需要既懂互联网技术又懂金融的复合型、跨界型人才,目前社会供给、海外引入和高校培养这三种渠道供应的互联网金融人才不能满足市场需求,互联网金融人才市场存在着数量与结构上的供需失衡。应用型本科院校可通过"2+2"或"3+1"的安排,在充分利用现有资源的条件下,根据社会需求培养多种互联网金融人才。
2017年11期 No.995 89-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 1205K]
- 向银环;韦银幕;
本文分析新媒体时代高校学生安全保卫工作面临的挑战及开展该项工作的必要性,并针对新媒体时代高校学生保卫工作存在的问题,从强化安全保卫工作中的信息识别能力、构建适应新媒体的高校安全保卫队伍、促进安全保卫和高校管理工作的融合三个方面提出改进策略。
2017年11期 No.995 91-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 1202K] - 原容莲;黄卉;
本文结合学籍成绩管理实际工作中的系统模块内容,对学籍成绩管理工作的问题进行了归纳与分析,并提出解决学籍成绩管理现状问题的有效对策。
2017年11期 No.995 93-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 1229K] - 农培樱;
本文对高校班级学风建设中存在的问题及原因进行剖析,提出在加强高校班级学风建设中,辅导员应加强日常思想教育,引导学生树立正确目标;加强制度建设,塑造优良的学风;加强班风建设,营造良好学习氛围;加强专业思想教育,提高学生学习积极性;加强宿舍文化建设,营造良好学习环境;加强与学生及科任老师的交流,促进教学相长。
2017年11期 No.995 95-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 1203K] - 蒙素华;
本文以高职旅游管理专业为例,针对高职院校旅游类专业在校企合作中存在的问题,分析高职院校旅游类专业在校企合作中面临的制约因素,提出可借鉴国外职业教育校企合作中师资建设的相关经验,采取为指导教师管理与建设提供良好的环境、指导教师明确自身定位、教师自身完善理论和实践技能等管理与激励对策。
2017年11期 No.995 97-98+102页 [查看摘要][在线阅读][下载 1239K] - 罗梅;
本文针对高职教育管理机制存在的问题,从实现管理思想的人性化、增强管理方法的人性化、尊重教师和学生的主体地位等方面提出人本化理念下高职教育管理机制构建路径。
2017年11期 No.995 99-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 1211K] - 黄章鹏;
本文将管理学中的系统原理,包括整体性原理、动态性原理、开放性原理、环境适应性原理和综合性原理与高校完善贫困生资助体系结合起来探讨,从中获取完善和创新贫困生资助体系的启示,以保证各项资助政策和措施能够真正地落实到位。
2017年11期 No.995 101-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 1201K] - 李彩霞;
本文以中美大学生应对教学冲突为研究对象,对因不同教学需求而产生的师生冲突的处理方式进行对比研究。通过对132名中美大学生进行问卷调查发现,中美大学生在冲突处理方式偏好上存在相似性,合作与消极对抗分别为最常用和最不常用的方式,总体呈现出一种积极的冲突解决态势,是对自己和他人需求的高度关注。因此,教师应树立正确的学生观和教学观,高校也应为师生双向沟通提供渠道和保障。
2017年11期 No.995 103-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 1301K] - 滕忠萍;
本文以广西幼儿师范高等专科学校为例,分析影响成人高教校外教学点管理质量的主要原因,并基于实效性视角从政府层面、主办院校层面以及校外教学点层面提出校外教学点管理质量的提升策略。
2017年11期 No.995 106-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 1228K] - 覃凤梅;
本文阐述教师个性化专业发展的内涵及特点,分析广西基层广播电视大学远程开放教育教师个性化专业发展的消极因素,从设计科学的教师专业发展方案、重视教师自主发展、设计教师个性化专业发展平台、构建适合教师个性化专业发展的文化环境等方面提出广西基层广播电视大学远程开放教育教师个性化专业发展的策略。
2017年11期 No.995 108-109+129页 [查看摘要][在线阅读][下载 1238K] - 杨雯婷;
本文提出高职学生在精神面貌与心态,自我教育、约束与监督,以及利用信息技术方面存在的影响班级文化建设的问题,同时提出在信息化背景下加强高职班级文化建设的策略:利用信息化平台,加强思想文化建设;优化信息沟通渠道,实现班级管理高效化;重视职业文化建设,提高考证通过率;提倡宽容互助精神,营造和谐多元的寝室文化。
2017年11期 No.995 110-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 1239K] - 李继江;
本文阐述高职学生沉迷网络游戏、浏览不健康网页、痴迷网络购物、无原则转发信息和网络过度依赖等不良网络行为的表现,提出这些不良网络行为会使高职学生荒废学业、损害身心、加重家庭负担、形成不良的人生观等危害,并提出加强网络思想政治教育、营造健康的校园文化氛围、加强网络舆情监控等防范措施。
2017年11期 No.995 112-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 1229K]
- 焦健;
王维之诗常以白描的写作技巧,简洁地表现景物的形貌或事件的过程。本文仅就"白描"来讨论,王维之"白描"与其他诗词大家有一定的区别,其主要特征表现在"典雅""跳跃""简远"三个方面。
2017年11期 No.995 130-131页 [查看摘要][在线阅读][下载 1285K] - 宋倩倩;
本文以生态女性主义为理论立足点,从凌驾、颠覆、和谐、回归四个方面对《妾的儿女》中女性的命运进行重新解读,剖析早期西方移民女性的苦难遭遇,探究女性备受摧残的命运源头,将焦点放在女性与自然的生存与发展上,批判父权制对女性造成的伤害,呼吁男人与女人之间,女人与女人之间,人与自然之间应回归到一种相爱平等的和谐状态,以期从全新的角度展现作家郑蔼龄的生态女性主义视角与其思想深度。
2017年11期 No.995 132-133页 [查看摘要][在线阅读][下载 1246K] - 潘斯华;
本文分析经管类专业经济法课程中运用任务驱动式教学法的意义,以创业过程教学为例,布置"设立企业""企业治理""订立合同""解决合同纠纷"四个模块的任务,探索任务驱动式教学法在经管类专业经济法课程中的应用,提出在运用该教学方法时,教师要找准角色定位、合理设置教学任务、科学组建任务团队、完善成绩评定方式。
2017年11期 No.995 134-136页 [查看摘要][在线阅读][下载 1264K] - 李响;
本文针对公安院校普遍存在对民法课程不够重视,导致公安干警执法出现一定偏差的问题,从加强民法观念的培养、改革教学内容和教学方法、培育师资力量等方面探索公安院校民法课程教学改革。
2017年11期 No.995 137-138+146页 [查看摘要][在线阅读][下载 1227K]
- 张晓梅;
本文分析汉语文化与英语文化在思维方式、价值观、审美、禁忌和非言语行为等方面的相似或相同之处,探索汉语文化正迁移对英语学习的反拨作用,提出应培养学生积淀扎实的汉语文化知识,提高文化相似的意识,养成文化对比的思辨能力,从而促进英语学习的积极性,提高文化修养和跨文化交际能力。
2017年11期 No.995 139-141页 [查看摘要][在线阅读][下载 1206K] - 易春燕;
本文分析核心素养对师范高等院校培养基础教育中小学英语教师提出的新要求,探索将核心素养融入英语师范生课程中,并以英语教学法科目为例,从宏观和微观维度阐述培养英语师范生核心素养的途径和方法。
2017年11期 No.995 142-143+164页 [查看摘要][在线阅读][下载 1328K] - 陈桂松;
本文对国内外石化现象研究文献进行归纳述评,就高职英语多媒体教学模式中石化现象的成因进行分析,基于建构主义角度从教学策略、教学内容、评价方式和教师发展等方面提出缓解或消除石化现象的对策。
2017年11期 No.995 144-146页 [查看摘要][在线阅读][下载 1244K] - 谭艳红;
本文以广西经贸职业技术学院为例,分析校企合作共建酒店英语课程的基础——"双轨制"校企合作的目标、思路、实践,并从教学班级的调整、教材的多样化、教学方式的整合、企业教师的参与、教学评价方式的改善等方面阐述校企合作共建酒店英语课程的具体做法。
2017年11期 No.995 147-148页 [查看摘要][在线阅读][下载 1209K] - 许丹丹;
本文以"互联网+"及其与大学英语教学相融合的发展为背景,探讨"互联网+"大学英语教学的技术有效性,网络信息技术与大学英语课程的结合整合过程、优化原则,提出"互联网+"环境下大学英语课堂教学的优化设计思路,为培养和提高大学生的英语应用能力提供参考。
2017年11期 No.995 149-152页 [查看摘要][在线阅读][下载 1262K] - 韦敏;
本文阐述当前国内高校英语教学网络化的创新尝试包括教学时空的拓展、教学目标的多元化、教学评价体系的综合化等方面,针对网络媒体环境下高校英语教学改革与创新的不足,从建立学生导向的英语教学体系、建立针对学生语言素养培养的跟踪体系、建立科学的英语教学评估体系等方面探索高校英语教学网络化的改革创新。
2017年11期 No.995 153-154页 [查看摘要][在线阅读][下载 1196K] - 邓柯;
本文分析运用英美影视欣赏提升大学生英语语言文化素养的优势,并从做好影视文化与语言文化的衔接与过渡、优选典型的影视作品、组织对影视文化的介绍三个方面探讨运用英美影视欣赏提升大学生英语语言文化素养的路径。
2017年11期 No.995 155-156页 [查看摘要][在线阅读][下载 1207K]
- 邹腊英;刘超;
本文针对目前高职学生数学水平参差不齐的现状,提出在高职数学教学中应用梯度教学法,从教学内容、课堂教学实施、学生学习管理、学生成绩评定四个方面按梯度教学,培养学生的创新思维能力。
2017年11期 No.995 157-158页 [查看摘要][在线阅读][下载 1217K] - 周雪会;
本文分析高职院校传感器技术课程理论教学和实践教学存在的弊端,从改革教材内容、丰富教学手段、引入简单实验、鼓励学生动手、增加课程设计、完善配套设备以及开展竞赛活动等方面提出改善高职院校传感器技术教学的创新策略。
2017年11期 No.995 159-160页 [查看摘要][在线阅读][下载 1237K] - 黎宾;林书婷;
本文分析地方电厂热动类相关岗位的类型、员工素质要求、员工学习培训需求特征,以汽轮机课程开发应用为例,探讨面向地方电厂基于混合式教学的热动专业岗证课程开发与实践。
2017年11期 No.995 161-162页 [查看摘要][在线阅读][下载 1202K] - 杨丽丽;
本文阐述高职高专Java语言程序设计课程教学现状,分析项目教学法在高职高专课程教学中的优势,探讨高职高专Java语言程序设计课程项目教学的实施,包括项目的确定、项目的具体实施、项目效果的评价等。
2017年11期 No.995 163-164页 [查看摘要][在线阅读][下载 1201K] - 陈登义;
本文从教学内容、教学方法、考核方法、网络第二课堂等方面探讨高职高电压技术课程教学改革问题,提出应依据市场需求以及高职学生的心理特点和学习兴趣完善教学内容;多运用一些新型、特色的教学法;突破"作业+考勤+期终考试"的传统评价与考核方式,充分凸显高电压技术课程实践应用技能的重要性;基于网络技术为学生开辟高电压技术教学第二课堂。
2017年11期 No.995 165-166页 [查看摘要][在线阅读][下载 1279K] - 缪春琼;潘光贵;黎庚荣;
本文在分析"校企合作"教学模式优势基础上,探讨电气二次回路实训课程"校企合作"教学模式的实施,即根据企业对继电保护岗位的技术需求,按照任务驱动将原有的知识体系进行重构,将知识与技能有机融入学习任务中,让学生在执行任务过程中进行自主学习,再通过小组间互查、老师点评的评价形式,促进学生团结协作。
2017年11期 No.995 167+181页 [查看摘要][在线阅读][下载 1228K] - 鲁金金;
本文针对工程测量教学中存在的不足,从改进理论教学方法、完善实践教学、更新考核标准等方面提出教学改革的措施,以提高教学质量。
2017年11期 No.995 168-169页 [查看摘要][在线阅读][下载 1229K]