- 蒋海兰;赵运连;
<正>"通过不断学习,我的教学理念不断更新,教学能力得到提升!"钦州市灵山县灵城第一中学教师韦思清说。近年来,她获得了很多外出学习的机会,去年她参加钦州市名师工程培训,当时活动邀请了区内外名师给他们授课,其中广西师范学院教授杨上影讲授的录屏、微课等多媒体教学知识让她印象深刻且受益匪浅,她感慨道:"这些知识对我们一线的老师来说太实用了。"教育大计,教师为本,教师是教育的第一资源。近年来,灵山县始终把教育摆在
2017年48期 No.1032 15-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 1805K] - 蒋海兰;唐崇奇;
<正>9月7日上午,桂林市全州县柘桥完全小学举行了一场题为"知路爱路护路,共筑平安铁路"安全教育讲座。来自自治区护路办、桂林市护路办及南宁铁路局的主讲人通过实例及图片,给该校师生上了一堂生动的安全教育课。"我听过很多这样的讲座,每一次都能学到新的东西,也懂得了如何保护自己。"该校学生唐真说。组织各种主题、多种形式的安全教育活动,不断提高学生的安全意识,是全州县加强校园安全管理的常规工作。近年来,该县
2017年48期 No.1032 18-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 1622K] - 蒙秀溪;罗周胜;
<正>广西外国语学院附属实验学校(以下简称广外附校)坐落在南宁市仙葫开发区,创建于2001年,集幼儿园、小学、初中、高中于一体,是一所具有一体化、集团化、规模化和国际化办学特征的民办学校。创办之初,该校提出"留住中国魂,做好国际人"的办学理念,主打"爱与梦"的教育、绿色大课堂、外语"大视界"三大特色教育,取得了突出的办学成绩。立生德,树生魂踏进广外附校的校门,首先闯入视野的是屹立在该校综合楼前的一尊巨大的孔子
2017年48期 No.1032 20-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 1629K] - 蒙秀溪;蓝玉;
<正>"三十三中给我留下了什么?除了纯洁深厚的友情、丰富多彩的生活,更重要的是培养了我持之以恒的拼搏精神、求变求新的创新精神和止于至善的奉献精神。这些对我来说是一笔宝贵的财富!"南宁市第三十三中学(以下简称南宁三十三中)高三学生莫若伊如此说。建校38年来,南宁三十三中始终秉持"为学生终身发展奠基"的办学理念,积极创建"学习型信息化现代学校"。近年来,该校采取文化立校新举措,通过建设"水育文
2017年48期 No.1032 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 1602K] - 周伟琳;
<正>大雨洗后的大新县略带寒意,然而走进崇左市大新县民族希望中学(以下简称大新民中),浓郁的育人气息扑面而来,心底莫名涌起一股暖流。走进该校,只见教学大楼的楼道上、回廊里、展厅内,挂满了师生的书法、绘画作品,还有名人名家的教育警句;每间教室窗明几净,桌椅摆放整齐,墙壁上贴满了学生的优秀中英文书写作品,令人禁不住驻足欣赏。地处西南边陲的大新民中创办于2011年,是在原华侨农场学校校址的基础上新建
2017年48期 No.1032 24-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 1616K] - 莫东霞;
<正>贵港市港南区木松岭学校(以下简称木松岭学校)始建于1992年,是一所有着近五千名师生的完全小学。近年来,该校围绕"浩融养正"的核心理念,通过以法养正、以礼养正、以艺养正、以境养正,全力打造"正文化",走出了一条文化兴校的特色发展之路。"教育是为了培养正道,我们希望通过‘正文化’培养正直通达的学生。"该校校长陈敏说。以法养正木松岭学校位于贵港市港南区的中心地段,周边环境错综复杂,给学校带来了许
2017年48期 No.1032 26-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 1581K] - 蒙秀溪;韦艳虹;谢海啸;
<正>"我觉得澳华小学除了环境优美,设计的活动、开设的课程也都很适合孩子成长。孩子在这里收获的不仅是知识,还有满满的快乐和人生成长的养料。"南宁市澳华小学(以下简称澳华小学)学生家长黄艳萍说。建校6年来,澳华小学实施以"生态化管理、生态化环境、生态化德育、生态化课堂、生态化课程、生态化资源"为内容的生态化教育,办学成绩逐年提升,荣获全国生态文明教育示范学校、全国信息化科研重点实验学校、"十三五"国家规划全国重点课题全
2017年48期 No.1032 28-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 1645K] - 谢宗军;米开敏;
<正>今年5月,在南宁市举办的"自治区民族文化教育示范学校"创建工作成果展示暨观摩活动会上,首批验收合格的38所学校获评为"自治区民族文化教育示范学校"。南宁市秀田小学(以下简称秀田小学)作为获此殊荣的学校之一,接受了来自全区民族文化教育创建学校负责人及相关专家的"检阅"。"校园处处充满民族气息,民族课程丰富多样,民族活动本土元素鲜明。"进入该校参观的嘉宾们称赞道。近年来,秀田小学以民族文化为载体,
2017年48期 No.1032 30-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 1647K]
- 编者;
<正>"抢她的课比双十一秒杀还难"的复旦大学"女神"教师陈果,"最害怕两样东西",一是害怕自己"不爱这个世界了",二是害怕自己"灵感枯竭了"。"直到有一天我发现,只要我偶尔在看一些书的时候,看一些电影的时候,偶尔在学校里面旁听一些我的老师们讲课的时候,偶尔跟我的同学进行交谈的时候,他们的一个问题,或者他们的一个表情,或者在他们脑海当中浮现的一丝念想,突然间让我感觉到有意思,好玩,然后
2017年48期 No.1032 44页 [查看摘要][在线阅读][下载 882K] - 黄利锋;包士娟;
<正>在新课程背景下,教育不再是单纯的知识传授。2016年由北京师范大学等多所高校近百名研究人员组成的联合课题组正式发布《中国学生发展核心素养》,立足于培养全面发展的人,为学生终身发展和社会发展培养必备品格和关键能力,课题组从文化基础、自主发展、社会参与三个方面对学校教育提出了更深层次的变革要求。在"互联网+"时代,引导学生从生活经验
2017年48期 No.1032 45-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 2695K] - 包士娟;黄利锋;
<正>2017年5—6月,我们从科学课的相关教学内容出发,以养蚕实验为载体,基于学生的好奇心和生活经验,组织两校学生——江苏省江阴市要塞实验小学(以下简称要塞实小)四年级3个班135名学生与江苏省张家港市万红小学(以下简称万红小学)三年级4个班180名学生同期实施了一次以"我们来养蚕"为主题的课程统整项目学习活动,并从总共7个班中各抽出5名学生,以沪江网沪江社团为网络学习平台,组织实施了
2017年48期 No.1032 52-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 1882K]
- 陈换莹;
<正>2014年,作为青年教师的我有幸先后参加了自治区和中南六省高中生物教学技能比赛,两次均获得了一等奖的好成绩。历经10个多月的磨砺,一路艰辛,让我从中收获了许多富贵的教学经验。首先,在教学导入环节创设情境,应使抽象的问题具象化,让情境源于生活、问题高于生活,给学生创设良好的学习氛围。源于生活的教学导入能较快地
2017年48期 No.1032 61页 [查看摘要][在线阅读][下载 1368K] - 黄月如;
<正>新学期带一年级新生,第一次单元测试后,我仔细审阅学生的试卷完成情况,感觉有些学生的有些错误像是没有认真审题或是没有真正读懂题目的意思所致,我不想把这轻易地归因为学生的马虎,于是找来出错的学生,亲自把题目读一遍给他们听,不出我所料,学生这次给出了正确答案。我们都知道:一年级的小
2017年48期 No.1032 62-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 1561K] - 潘习平;
<正>在学校课程微创新的路上,我有幸成为我校"锦绣小记者"社团的执教老师,与另一位老师共同负责该社团的教学工作。这还真是一个极具挑战性的转型。困难重重开场周五下午,社团招募成员的活动开始了。我们摆好桌子,立起展示牌,静候"鱼儿"上钩。尽管事先已经预料过场面的冷清,但真正面对门可罗雀的情形时,我依然深感落寞。反观旁边的社团,报名的学生一波接
2017年48期 No.1032 64-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 1668K]
<正>南宁市澳华小学(以下简称澳华小学)创办于2011年,现有教学班28个、学生1327人、教师66人,教师学历均为本科以上(含研究生学历8人),教师中有南宁市学科带头人1人、南宁市教学骨干11人。该校以"追求最适宜学生发展的生态化教育"为办学理念,以"德润心灵,爱泽生命"为校训,以"人文乐园、和美学园、生命花园"为办学目标,在办学实践中逐渐形成了"爱生、敬业、善导"的教风、"明理、乐学、善思"的学风以及"求真、
2017年48期 No.1032 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 4471K] -
<正>国内统一连续出版物号:CN45-1094/G4国际标准连续出版物号:ISSN1002-3275报刊邮发代号:48-195《基础教育研究》(半月刊)是以研究基础教育的理论和实践问题、为基础教育改革和发展服务为宗旨,以广大中小学教师、幼儿园教师、校长、园长、教育研究人员、教育管理人员为主要读者对象和作者队伍的学术期刊。本刊集学术性、实用性、权威性、前瞻性、专业性于一体,坚持面向基层、贴近教师、关注热点,助推基础教育改革与创新。主要栏目:前沿视角、德育论坛、决策参考、教师发展、教改研究、学科探索、管理智慧、学前教育等。
2017年48期 No.1032 73页 [查看摘要][在线阅读][下载 1879K] <正>南宁市第三十三中学创建于1979年,现有教学班42个、学生2193人、教职员工184人,其中专任教师157人,教师中特级老师2人、高级教师48人、中级教师47人、初级教师29人,具有研究生学历的教师39人。校园占地面积54494平方米,绿化面积20210平方米,建筑面积36677.7平方米,图书馆馆藏读物74330册。南宁市第三十三中学办学38年,走过了奠定基础、创建示范性高中两个阶段,如
2017年48期 No.1032 74页 [查看摘要][在线阅读][下载 3266K]