- 戴琪瑛;
本文分析欠发达地区中职学校的计算机专业信息化教学资源库建设的现状及存在问题,详述欠发达地区中职学校资源库建设的创新模式、强化师资、实施激励政策等对策,为加强欠发达地区中职学校计算机专业信息化教学资源库的建设提供参考。
2018年02期 No.1034 9-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 1246K] - 熊翠燕;
本文采用《心理健康诊断测验(MHT)》为测量工具对高中生进行问卷调查,通过对调查结果的分析,提出教育部门要重视心理健康教育的发展、制订系统的心理健康教育工作计划和加强家庭、学校的联合教育等相应的高中生心理健康教育对策。
2018年02期 No.1034 11-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 1349K] - 郭海君;
本文依据中职学校文化课教师缺乏职业成就感这一现象探索教师职业成就感的重要性、文化课教师的工作现状、缺乏成就感的原因以及教师获得成就感的方式,以期提升中职学校文化课教师职业成就感。
2018年02期 No.1034 13-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 1270K] - 粟雪琼;张译尹;何夏玲;
本文以广西南宁技师学院为例调查中职教师幸福感、压力水平和职业倦怠状况,结果发现中职教师幸福感、压力水平和职业倦怠状况总体良好,但他们的心理健康状况仍需关注,有一定比例的教师需通过自我调适或专业心理援助舒缓压力,消除职业倦怠感,提升幸福感。提出中职教师应正确认识,合理期待,体验教师岗位的幸福;进行职业发展规划,优化人文环境,促进中职教师幸福感提升。
2018年02期 No.1034 15-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 1246K] - 文承;
本文对广西68家一级医院、29家二级医院、11家三级医院,共108家医院的检验科进行调查,了解《临床检验》教材中的实践项目在广西的临床应用情况,提出要重新定位中职医学检验人才的能力要求,制定新的教学计划,调整教学内容以适应临床实际需求,编写新的校本实践实训教材,进一步完善临床检验课程的建设。
2018年02期 No.1034 17-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 1305K]
- 黄梅萌萌;
本文论述职业院校物流管理专业实践课开展"一体化"工学结合教学改革,提出转变教学观念,重构课程结构;完善实践教学体系,丰富教学体系内容;加大实训教学硬软件设施投入,全面建设实训基地;增加与企业合作,增加实践机会;合理利用时间,提高实践效率等措施,提高物流管理专业实践课教学质量。
2018年02期 No.1034 24-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 1269K] - 蒋斐雯;
本文按照时间顺序,以遗传学发展中对"交叉互换"内容的研究和探索历程为主线,结合从细胞水平到染色体水平再到DNA分子水平的不同层面的几个模型,谈同源染色体"交叉互换"的实现机制,以期对该部分内容进行广泛认识和透彻理解,提高教学拓展的科学性、准确性、逻辑性和有效性。
2018年02期 No.1034 26-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 1422K] - 钱勇;
本文从学生的基本行为意识、基础知识与专业知识、基础教育知识与专业基础知识的过渡衔接三个方面分析建筑工程施工专业学生基础知识的掌握情况,以便采取新的教学策略,更好地解决学生学习问题,增强课堂吸引力。
2018年02期 No.1034 30-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 1273K] - 周云燕;吴婷;石芳;陈亭伊;李俭;
本文从教师、学校、社会等方面分析影响卫校老年护理专业教师实践教学能力提高的因素,提出教师要完善自身的知识结构,提高实践操作技能和甄选实践教学内容的能力;学校应调整老年护理专业教师的引进条件,完善有关教师实践教学能力的评价制度和激励制度,加强校企合作,完善老年护理专业实践教学体系;教育主管部门应把实践教学能力纳入教师的资格认定、职称晋升的条件中,增加对老年护理专业实践教学的经费投入,完善评估老年护理专业教师实践教学能力的标准,从而建设一支高素质的中职卫校老年护理专业教师队伍。
2018年02期 No.1034 32-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 1335K] - 李荣;
本文从"双师型"教师的培训、重组教材、教学方法的应用、教学评价等方面论述中职内科护理学精品课程的建设,提出要以培养学生完成整体化工作任务的"综合执业能力"为着眼点,依据"基于工作过程、融入实际工作情景"的理念,将临床的实际工作的操作程序及工作准则融入教学中,实施"工学结合,教学做一体化"的教学模式,坚持理论联系实际、教学内容与工作内容相一致的原则,建设以工作过程为导向的知识、技能一体化的课程。
2018年02期 No.1034 35-36+40页 [查看摘要][在线阅读][下载 1330K] - 张越军;朱玉燕;
本文基于中职教材存在的问题,分析编写校本教材的意义,并从结合校本特色、组织教师团队、分析学生特点、专家合作指导四方面就校本教材的编写进行阐述,以期编写出适应中职学生的校本教材,有效促进职业教育的发展。
2018年02期 No.1034 37+42页 [查看摘要][在线阅读][下载 1271K] - 冷玉芳;
本文概述广西农业产业优势及农村电商现状,从阶梯式培训模式及培训模式的实施两个层面论述初级培训班、中级培训班、高级培训班的培训内容、培训效果及课程安排,并分析培训成果,提出阶梯式培训后续发展的建议。
2018年02期 No.1034 38-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 1329K]
- 李小玲;
本文论述新课改对高中语文教与学提出的挑战,提出高中语文教师要转变教的观念,大胆放手让学生学习,做学生的引导者,把学习的主动权交给学生,大胆创新教学方法,精讲细讲,找到与新课改相匹配的教学方式;学生要摆脱依赖思想主动出击,从"要我学"转变成"我要学"的观念,不断反思与改进学习方式,掌握学习的主动权,提高自己各方面的能力,时刻保持积极进取的激情,从而促使语文教学顺利进行。
2018年02期 No.1034 41-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 1246K] - 覃家勇;
本文从网络阅读的搜索性、互动性、大众性进行分析,指出网络阅读可以提高高中生语文素养,丰富学生的阅读体验,提高阅读资源的利用效率,提升学生的阅读能力,增强学生的写作能力,提高学习主观能动性,提升学生的学习兴趣。
2018年02期 No.1034 43+46页 [查看摘要][在线阅读][下载 1270K] - 邓丕猛;
本文简要分析高中数学的特点及其传统教学的弊端,根据新课程标准对高中数学教学创新的要求,从有机结合信息技术和数学教学、生活化数学教学、培养学生的数学空间想象能力、设置开放性数学问题四个层面论述高中数学课堂教学实践。
2018年02期 No.1034 44+48页 [查看摘要][在线阅读][下载 1281K] - 周锋;
本文论述在高中政治教学中培养学生的自主学习能力的策略,提出精心设计导学案,引导学生课前学习;精心设计学生活动,活用教材;精心设计当堂训练,分层指导;精心构建性评价机制,肯定鼓励等措施,培养学生的自主意识,形成自主学习能力,让学生主动探寻知识,学以致用。
2018年02期 No.1034 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 1244K] - 韩小浩;
本文针对新课标对生物教学提出的培养学生科学的质疑精神的要求,提出通过转变教学理念、夯实基础知识、发挥教师的引导作用、借助生物实验和生活实践活动等教学策略培养学生的质疑能力,实现生物教学的有效性。
2018年02期 No.1034 47-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 1267K]
- 马适湍;
本文主要探讨基于工作过程的汽车维护教学改革,提出汽车维护课程改革的必要性,以工作过程导向精心设计汽车维护教学项目,突破汽车维护教材的局限性,探索实训场景、过程与汽修厂对接的教学改革新方法。
2018年02期 No.1034 49-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 1296K] - 梁永坚;
本文主要针对情感介入、有效提问、信息技术三种策略在中职智慧课堂教学中的应用进行论述,即基于动态学习数据分析,教师快速地对学生的学习全过程进行动态、实时的诊断评价和反馈,并通过情感介入和有效提问,激发学生的学习热情,引发学生头脑风暴,从而生成智慧课堂。
2018年02期 No.1034 51+65页 [查看摘要][在线阅读][下载 1291K] - 吴婷;
本文从学时分配、教学内容、教学方法、教学设备、考核制度等方面论述健康评估实训课的现状,提出调整课程设置、改进教学方法、改善实训条件、课后开放实验室、完善实训考核管理等改进措施,以提高中职护生操作能力,改善教学质量。
2018年02期 No.1034 52-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 1296K] - 刘源劲;
本文以广西理工职业技术学校为例,分别从实训基地的建设思路、实训基地的建设目标、实训基地建设的主要内容、实训基地建设的成效论述中职学校制冷和空调设备运行与维修实训基地的建设实践。
2018年02期 No.1034 54-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 1324K] - 杨凡;
本文从数字化教学资源和线上平台建设、线上线下混合教学模式、多元化综合评价体系等方面论述"互联网+课程"的建设路径,以电子商务课程为例,建立以"微课"为主的课程教学资源,构建微信公众号教学平台,采用翻转课堂模式实施教学,从"三个维度、五个方面"评价学生的学习成效。
2018年02期 No.1034 56-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 1366K] - 梁韵;
本文分析构建经贸类跨专业综合实验教学体系的必要性,提出构建以ERP为核心的跨专业的"四平台、四层次、多模块"的综合实验教学体系,论述跨专业的教学组织形式、多元化的实验教学内容、多管齐下的教学手段、相关集成化的实验指导教材、协调互补的实验教学团队等综合实验教学体系下的教学模式创新策略。
2018年02期 No.1034 59-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 1294K] - 钟诚;
本文从教学方法、生源情况、教师水平等方面分析中职计算机技术课程教学存在的问题,提出通过对教学方法、因材施教、校本教材等方面的理论教学改革和在理论实践相结合、课程安排上的实践教学改革,以及加强师资队伍建设等对策,全面促进计算机教学效率和教学质量的提升。
2018年02期 No.1034 61-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 1270K]
- 蒙蔡强;吕阳;
本文基于核心素养视角论述语境在高中英语词汇教学中的应用,针对高中英语词汇教学中教师孤立教授单词、词汇复现概率较低、词汇教学轻重不分等问题,提出通过结合上下文呈现生词、结合情景教授新单词、结合语境猜词义等措施,培养学生的语言能力、思维品质、学习能力和文化品格等,切实将学科素养培养目标细化到实际的词汇教学中。
2018年02期 No.1034 86-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 1306K] - 陆丹丽;
本文论述提高学生思想政治学科核心素养的策略,针对政治教师队伍中存在的一些错误认识和我国青少年学生中存在的思想意识问题,提出情感素材引领、问题对话引领、思维引领、练习引领等措施,推动学生思想政治学科核心素养的培养。
2018年02期 No.1034 89-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 1270K] - 兰宏光;
本文论述高中思想政治学科核心素养主要包括政治认同、理性精神、法治意识、公共参与等观念,提出教师必须根据学生的认知水平、教学内容等,构建"体验型"活动课堂、"议辩型"活动课堂、"实践型"活动课堂等,促进学生核心素养的培养。
2018年02期 No.1034 91+93页 [查看摘要][在线阅读][下载 1264K] - 梁峻坤;
本文从学生核心素养发展的角度探究政治课堂的转向,提出在高中政治教学中,要注重政治学科素养的浸润,促使教学认识的转向;注重课堂内外的兼顾,促使教学实践的转轨;采取多元化课堂教学评价,促进评价的转型,通过发展学生的政治核心素养,培养学生健全的人格。
2018年02期 No.1034 92-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 1269K] - 黄惠华;
本文以2012—2017年的江苏高考历史选择题为例,论述运用选择题培养高中学生的"历史理解"核心素养,从"历史理解"的五个方面的内涵进行分析,提出要选择能够比较全面地考查和体现学生基础知识和综合能力、较好地挖掘教材内涵的选择题来培养高中学生的"历史理解"核心素养。
2018年02期 No.1034 94-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 1315K] - 陈文;
本文从物理核心素养培养的角度,分析2017年全国高考部分物理试题的立意,以帮助学生更好地领会物理的实质,并为今后的日常教学和考试命题提供一定的参考。
2018年02期 No.1034 96-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 1281K] - 廖金海;
本文基于学生的核心素养培养,论述在高中物理复习中提升学生思维能力的策略,培养学生的创造思维、抽象思维与批判思维,提高复习效率。
2018年02期 No.1034 98+100页 [查看摘要][在线阅读][下载 1291K] - 银媛林;
本文论述基于学科核心素养培养理念下的高中化学教学的四种策略,精心创设教学情境、优化化学实验、强化概念原理教学、拓展训练设计,帮助学生顺利进入到化学学习核心,培养学生核心素养。
2018年02期 No.1034 99-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 1293K] - 罗达伟;
本文论述设计境脉的四种方法,利用史实材料提高学生学习兴趣,通过实验探究使学生理性顿悟,借助文献报道引导学生迁移认知,利用思维导图带领学生梳理脉络,从而更好地学习化学知识,提高课堂效率。
2018年02期 No.1034 101-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 1403K]
- 姚春宇;
本文以高中人教版六篇小说的教学内容作为研究对象,对小说教学中的"四大块""故事情节"和"小说情节""叙述视角"等进行深入的思考,并将比较教学法应用于小说教学中,提出将"非典型"小说与类型化小说比较、将故事情节与小说情节比较、将原文视角与其他视角比较等,引导学生于比较中鉴赏小说的艺术魅力。
2018年02期 No.1034 112+125页 [查看摘要][在线阅读][下载 1245K] - 梁礼华;
本文阐明支架式教学模式的基本内涵,论述支架式教学模式在高中物理教学中的应用策略,引导学生主动探索,通过创建问题支架和构建实验支架等方式,引导学生积极主动地进行学习,促进高中物理课堂教学效率的提高。
2018年02期 No.1034 113-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 1284K] - 罗彩莲;
本文论述愉快教学在高中地理教学中的应用,提出紧密结合生活现象,促使学生愉快学习;营造愉快课堂氛围,建立和谐师生关系;设计愉快问题情境,引领学生自主学习;运用合作探究模式,组织学生调查实践;充分借助信息技术,优化课堂教学形式等措施,让学生在快乐中学习和消化地理知识,掌握地理技能。
2018年02期 No.1034 115-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 1245K] - 马小珺;
本文论述兴趣教学法在高中英语时态教学中的应用,提出加入图形表现,提高讲解兴趣;转变授学关系,激发学生参与兴趣;引入多媒体课件,增强视觉兴趣;结合其他学科知识,提高关联兴趣等措施,提高学生的学习兴趣,促进学生高中英语水平的提高。
2018年02期 No.1034 117+129页 [查看摘要][在线阅读][下载 1303K] - 宁斌;
本文以"汽车在行驶过程中出现故障"为例,论述任务驱动教学法在汽车专业理实一体化教学中的应用,从教学任务设计、课堂教学组织、任务实施及完成情况分析等方面进行探讨,促使学生通过学习轻松地掌握专业技能。
2018年02期 No.1034 118-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 1327K] - 麦海;
本文针对中职会计专业基础会计教学中学生学习基础差和主动性不够、传统教学模式不适应信息时代潮流、传统的教学方法和手段有欠缺等问题,提出实施包括张贴板教学法、情景模拟法、案例教学法、任务驱动法、项目教学法等在内容的行动导向教学法,探索基于行动导向教学法的基础会计课程信息化教学设计的应用。
2018年02期 No.1034 121-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 1265K] - 黄超杰;
本文在现有研究成果的基础上,针对如何运用任务教学法打造高效的高中信息技术课堂,分别从创设任务情境、教师安排任务和学生自主分析、开展合作学习并共同完成任务、作品展示交流及师生共同评价五方面展开探讨。
2018年02期 No.1034 124-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 1245K]
- 李朋;
本文在思考数学例题教学如何超越模仿、理解和巩固基础知识和基本技能的层面,实现举一反三、提高思维品质的基础上,从心理学角度出发,提出把握教学起点、创设有效教学基础;开辟多通道、实现思维贯通;进行问题变式、促进有效迁移三大教学策略。
2018年02期 No.1034 139-140页 [查看摘要][在线阅读][下载 1342K] - 何开东;
本文从教学目标、问题情境、例题和练习、教学方法和手段的设计四个方面论述中职数学教学的具体方法,以提升中职数学课堂的教学效率,培养学生的数学素养。
2018年02期 No.1034 141-142页 [查看摘要][在线阅读][下载 1296K] - 梁俊敏;
本文在阐明物理科学思维的内涵及其基本要素的基础上,以"抛绣球"运动为例,阐述培养学生物理核心素养的方法,以提高学生运用所学知识解决问题的能力。
2018年02期 No.1034 143-144页 [查看摘要][在线阅读][下载 1295K] - 廖锋;
本文从加强物理实验教学激发学生学习兴趣、培养学生观察及分析能力、探究能力和创新能力四个方面论述优化物理教学的策略,以提高课堂教学的质量和水平。
2018年02期 No.1034 145+155页 [查看摘要][在线阅读][下载 1274K] - 陈焱;
本文论述在高中化学教学中渗透绿色理念的具体做法,提出在教学引导、化学实验、拓展训练中渗透绿色化学理念,培养学生绿色化学意识,提高学生化学学科素质。
2018年02期 No.1034 146-147页 [查看摘要][在线阅读][下载 1242K] - 韦善于;
本文在分析化学原电池教学引入双液原电池的必要性的基础上,详细探讨单液原电池和双液原电池在结构、工作原理等方面的共同点和不同点,为教学提供参考。
2018年02期 No.1034 148-149页 [查看摘要][在线阅读][下载 1331K] - 李倩;
本文就如何从生物课本中直接提取素材命制原创题进行探讨,提出在审视教材的基础上,通过对教材进行深入挖掘,整合教材结构体系,从知识之间的相互联系上创新情景,提出新问题,命制原创题以达到"用教材教"的目的。
2018年02期 No.1034 150-151页 [查看摘要][在线阅读][下载 1303K]
- 林凡;
本文针对高三政治非选择题备考中学生普遍存在审题解读信息能力不足、答题分析表述能力不足、时间分配掌控能力不足等问题,提出强化基础知识,奠定答题根基;明确解题结构,探索解题规律;合作出题练题,培养时政素养;自改自评自讲,精准高效解题等应对措施,形成一套系统有效的复习策略和实施方案,帮助学生形成良好的应试能力,提升解题有效性。
2018年02期 No.1034 152-153页 [查看摘要][在线阅读][下载 1257K] - 梁志红;
本文分析数学名题在高考命题中的应用情况,指出这种应用有直接采用数学名题、采用数学名题的变形、以数学名题为基本素材这三种主要形式,以例讲解,为高三学生提供良好有效的复习策略。
2018年02期 No.1034 154-155页 [查看摘要][在线阅读][下载 1304K] - 陈桢;
本文分析函数的单调性在高考中的考查情况,概述函数单调性的判定方法,以例讲解有关函数单调性的解题方法。
2018年02期 No.1034 156-157+163页 [查看摘要][在线阅读][下载 1311K] - 龙海清;
本文主要结合现阶段中职对口升学考试的特点,分析中职对口升学考试数学复习的现状,提出认真分析考试大纲、立足数学教材、优化复习过程等数学复习方法,进而提高数学复习效率。
2018年02期 No.1034 158+161页 [查看摘要][在线阅读][下载 1230K] - 汪立波;
本文讲解溶液中离子浓度大小的比较类问题的解决方法,一要掌握两大理论和三大关系,这是分析这类题目的前提;二要掌握不同类型的这类题目的不同解题方法。指出解这类题目的关键是要按照平衡的主线去分析,要弄清混合后的溶液显什么性,然后结合两个理论、三个守恒就能解决问题。
2018年02期 No.1034 159-161页 [查看摘要][在线阅读][下载 1243K]