广西教育

  • 自治区高校工委书记、教育厅长唐咸仅到北部湾职业技术学校调研

    本刊讯;

    <正>本刊讯1月4日上午,自治区高校工委书记、教育厅长唐咸仅到北部湾职业技术学校,调研学校建设和专业发展等情况。自治区教育厅副厅长、党组成员黄雄彪,钦州市委常委、宣传部长、副市长韩流参加调研活动。唐咸仅考察了北部湾职业技术学校的工匠园、星之路、圆梦园等校园文化建设项目,听取该校发展情况汇报及钦州市职业技术学校的教育情况汇报,并询问了解学生的升学、就业情况。

    2018年06期 No.1038 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 4123K]

卷首言论

  • 努力写好新时代八桂教育“奋进之笔”——2018年新春贺词

    唐咸仅;

    <正>金鸡辞旧岁,瑞狗送春来。在新春佳节到来之际,我谨代表自治区高校工委、教育厅,向全区广大教师、教育工作者和莘莘学子拜年,向长期以来关心和支持广西教育事业发展的各有关部门和社会各界人士拜年!过去的一年,极不平凡。在自治区党委、政府的坚强领导下,在各级各部门的大力支持下,广西教育

    2018年06期 No.1038 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 425K]

前沿视角_本月话题

前沿视角_热点思考

前沿视角_教育观察

前沿视角_以赛促教

理论博览_德育论坛

理论博览_课题研究

理论博览_高中课改

理论博览_中职教改

专题研究_核心素养培养

管理宝典_治校策略

  • 校企协同“五建五融合”立德树人德育模式的构建

    梁辉;莫坚义;李如岚;

    本文阐明立德树人的时代内涵,论述校企共建德育课堂、载体、基地、团队、机制的"五建"德育模式,形成职业学校校企双管齐下、多重并举、合力攻坚、协同落实的德育工作格局,以培养理想信念坚定、道德高尚、人格独立、身心健康、全面发展的人才。

    2018年06期 No.1038 80-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 1200K]
  • 推进学校行政管理信息化建设的探索

    黄光金;

    本文根据问卷调查中被调查者反映出的学校行政管理信息化方面的优势和存在的弊端,对人、财、物以及管理等各方面因素进行深入分析,提出推进学校行政管理信息化建设的六点建议:一是整合各类行政管理信息化平台,使其更具有兼容性,提升用户体验;二是改造学校内网,实现校内资源的高效互通,实现行政管理信息化的高效性;三是成立专门的信息化管理部门,对行政管理信息化平台进行维护,对教职工进行培训;四是创设环境,以新带老,使年轻教师感染和带动老教师学习和使用管理信息化平台;五是加强培训,引导全体教职工运用网络信息技术从而实现学校行政管理信息化的全员参与;六是加大投入,完善机制。

    2018年06期 No.1038 83-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 1240K]
  • 中高职“2+3”学生综合表现与管理方法研究——以南宁职业技术学院为例

    柳青;甘善泽;

    本文以南宁职业技术学院机电学院为例,对中高职"2+3"大一学生在校纪律、学习、素质拓展活动等方面的综合表现进行调查研究,分析他们在心理、行为等方面的特点与原因,提出"2+3"学生与统招学生宿舍混居、分班授课、设置服务"2+3"学生的专职辅导员、纠正对"2+3"中职学生的偏见、提升"2+3"学生自信心等措施,从而提升中高职学生培养质量和促进职业教育综合改革效果。

    2018年06期 No.1038 86-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 1227K]

管理宝典_教育管理

管理宝典_心理健康教育

  • 中职心理健康课程“体验式”教学探析

    梁燕燕;

    本文论述中职心理健康课程实施"体验式"教学的意义和总体思路,以广西物资学校为例,从校内教学、对外培训、校校合作等三个方面探索"体验式"教学的开展,并从教学内容、教学设计、教师变化、学生变化、班级变化等五个方面分析心理健康课程实施"体验式"教学的效果。

    2018年06期 No.1038 91-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 1205K]
  • 用品德教育干预中职男生吸烟行为的探究

    孙玲玉;

    本文对贺州市经济管理干部中等专业学校学生吸烟状况及其影响因素进行调查,分析吸烟对人体的危害以及中职男生中吸烟现象形成的原因,提出通过校园文化、主题班会、讲座、反思、讨论、成效展示、家校共教等系列品德教育工作,帮助男生树立正确的人生观、价值观,使男生能够认识到吸烟的危害并远离烟草。

    2018年06期 No.1038 94-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 1232K]

新技术应用

课堂参考_教学设计

课堂参考_备课要略

课堂参考_教材教法

  • 高中语文教学中批注式阅读法的运用策略

    曾卓飞;

    本文论述批注式阅读法在高中语文阅读教学中的运用,提出自主阅读,自主批注;加强互动,交流批注;深入批注,加深理解等策略,引导学生通过阅读健全人格,陶冶情操,提高独立阅读能力。

    2018年06期 No.1038 122-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 1188K]
  • 问题引导法在高中化学教学中的应用

    覃志国;

    本文阐述在高中化学教学中运用问题引导法进行教学的策略:在新课教学中采取问题引导法激发学生的学习欲望、在探究训练中采取问题引导法锻炼学生的思维能力、在实验教学中借助问题引导法使学生掌握实验步骤、在反思过程中借助问题引导法促使学生完善知识结构。

    2018年06期 No.1038 124+140页 [查看摘要][在线阅读][下载 1229K]
  • 情境教学法与高中生物概念教学

    罗惠文;

    本文阐述情境教学法在高中生物概念教学中的应用策略:创设生活情境密切生物与生活的联系,创设比较情境深化对生物概念的理解,创设表达情境促进对生物概念的理解,创设实验情境加深对生物概念的理解,让学生在情境中理解概念,获得知识。

    2018年06期 No.1038 125+132页 [查看摘要][在线阅读][下载 1190K]
  • 行动导向教学法在中职内科护理教学中的应用研究

    梁婵;王明慧;何雯;黎丽;龙芳华;

    本文论述在中职内科护理教学中运用行动导向教学法并评价教学效果,将护理专业原来两个教学班分成试验组(n=47人)和对照组(n=46人),分别实施行动导向教学法和传统的教学方法,结果发现学生考试成绩试验组优于对照组,学生对教学评价试验组优于对照组(P均<0.05),于是提出学校应重视加强教师对行动导向教学法的系统学习和推广,提高教师对行动导向教学活动设计和组织的能力,促进行动导向教学法的全面顺利开展。

    2018年06期 No.1038 126-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 1234K]

课堂参考_教学反思

  • 高中散文阅读教学的审美桎梏与解困

    杨礼蓉;

    本文论述高中散文阅读教学中存在的审美桎梏,认为高中散文教学必须深掘思想与语言的审美性,在目标设计、过程建构、学科素养等方面注重实际性与实效性,建议语文教师甄别学生审美困境,立定科学的审美教学目标;强化教学引导,建构完整的审美学习过程;优化审美评价,培养高质的语文学科素养,从而完成高质量的散文审美教学。

    2018年06期 No.1038 128-129页 [查看摘要][在线阅读][下载 1196K]
  • 对语文课堂反馈信息的反思

    欧谏英;

    本文论述语文教学通过课堂反馈信息进行教学反思的策略,即从课堂气氛、课堂的浪费现象、教学效果和高层次目标的落实情况等方面反思教学策略、教学效率、教学模式和教学美感等,以期灵活及时地调整教学策略,更好地提升课堂教学质量。

    2018年06期 No.1038 130+134页 [查看摘要][在线阅读][下载 1193K]

教学创新_文科研究

  • 以无声阅读培养学生良好的阅读能力

    归群凤;

    本文论述通过无声阅读培养学生良好的阅读能力,提出引导学生默诵古诗词、围绕问题来阅读、无声体验与有声总结相结合、读写结合训练等策略,在语文教学中积极推行无声阅读,切实培养学生的阅读习惯并逐步提高学生的阅读能力。

    2018年06期 No.1038 131-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 1212K]
  • 高中语文课堂趣味教学探索——以古诗词鉴赏教学为例

    国永春;

    本文论述高中语文课堂趣味性教学的开展,分析高中语文课堂缺乏趣味的原因,以古诗词鉴赏在教学为例,提出通过合理处理考试与趣味课堂的矛盾、将古诗词的鉴赏内容与实际生活相联系、加强古诗词鉴赏教学的审美意识教育等措施,让学生感受古诗词的趣味性,营造良好的课堂氛围,陶冶学生高尚的情操。

    2018年06期 No.1038 133-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 1249K]
  • 中学语文教材中古诗词的山水情话探析

    肖修团;

    本文论述中学语文教材中古诗词的山水情话,认为古诗词中的山水意象以清新之景、清新之物和清新之境,渗透诗人们骨子里的闲适优雅、不慕荣利和回归自然的情感,传达一种"仁者乐山,智者乐水"的思想,山水意象、山水情结和山水性情浑然一体,体现古诗词中深藏的山水情话。

    2018年06期 No.1038 135+137页 [查看摘要][在线阅读][下载 1208K]
  • 立足文本拓展课堂阅读教学

    李天宇;

    本文论述立足文本拓展职教课堂阅读教学,提出从鉴赏的角度、感悟情感的角度、品味文字的角度、人文素养的角度拓展,培养学生高尚的审美情趣和良好的表达能力,引发学生心灵的律动,培养学生健全的人格。

    2018年06期 No.1038 136-137页 [查看摘要][在线阅读][下载 1213K]
  • 以学生为主体的语文教学策略

    张梅;

    本文论述以学生为主体的语文教学策略,提出引导学生进行有感情地朗读、积极提高学生的阅读素养、激发学生主动学习的热情等措施,让学生以主体的身份积极参与课堂多种形式的活动,真正以学贯穿于教学的始终,而教师扮演着服务学生、激发学生学习的角色。

    2018年06期 No.1038 138+144页 [查看摘要][在线阅读][下载 1242K]
  • 思维导图在高中思想政治课教学中的应用

    兰宏光;

    本文阐明思维导图应用在高中思想政治课堂教学中的意义,论述思维导图在高中思想政治课堂教学的应用策略,运用思维导图实现概念具体化、创建学习情景、辅助阅读理解和训练写作,以有效提高学生的综合能力和教学效率。

    2018年06期 No.1038 139-140页 [查看摘要][在线阅读][下载 1301K]

教学创新_外语教学

  • 初高中英语衔接教学探讨

    谭振文;

    本文以笔者所任教学校的2015级为实例,主要就目前高中高一年级初高中英语衔接教学中依然存在的教学收效甚微、教学效果未达到预计目标等问题进行总结反思,提出初高中英语衔接教学的策略,为不断改进和完善教学,更有效地实施初高中英语衔接教学,帮助高一新生更快更好地适应高中英语学习,顺利完成高中学业和通过升学考试提供参考。

    2018年06期 No.1038 141-142页 [查看摘要][在线阅读][下载 1230K]
  • 建构课程统整模式 提升英语教学有效性

    韦文莉;

    本文论述通过建构课程统整模式以提升英语教学有效性,从提炼主题,版块统整;比较辨别,拓展统整;学科链接,时效统整;激活背景,文化统整等方面入手,有效构建课程统整模式。

    2018年06期 No.1038 143-144页 [查看摘要][在线阅读][下载 1192K]
  • 开展深层阅读 提升英语思维品质

    邓彩夏;

    本文论述在英语教学中开展深层阅读活动提升学生的英语思维品质的策略,提出要通过揣摩言外之意,培养学生的逻辑思维;品析文本韵味,强化学生的评判思维;产生生活共情,启迪学生的创新思维;放飞多元联想,催生学生的发散思维。

    2018年06期 No.1038 145+147页 [查看摘要][在线阅读][下载 1188K]
  • 利用原版美剧提升学生的英语学习能力

    林洁惠;

    本文论述在高中英语教学中灵活运用原版美剧资源构建声色并茂的英语课堂,从英文字幕的放映、音频的播放、主题活动的开展以及模拟表演等方面探讨高中教师如何利用原版美剧提升学生的英语学习能力。

    2018年06期 No.1038 146-147页 [查看摘要][在线阅读][下载 1214K]

教学创新_理科园地

教学创新_考试大家谈

教学创新_综合天地

  • 横县职教中心在全国县级职教中心新时代振兴发展研讨会上介绍经验

    本刊讯;

    <正>本刊讯为了贯彻落实党的十九大精神,振兴发展县级职教中心,全面服务乡村振兴战略和区域协调发展战略,1月7日,由河北省职业技术教育研究所和有关单位联合发起,中国职业技术教育学会、中国成人教育协会共同支持指导的全国县级职教中心新时代振兴发展研讨会在河北省石家庄市召开,本次大会的主题是"新时代、新使命、新征程"。来自全国县级职教中心、有关政府部门、行业、企业、社会团体的代表汇聚一堂,听取教育部、农业部等有

    2018年06期 No.1038 169页 [查看摘要][在线阅读][下载 3797K]
  • 中国职业技术教育学会分支机构工作会议在南宁召开

    本刊讯;

    <正>本刊讯1月26日,中国职业技术教育学会分支机构工作会议在南宁召开。中国职业技术教育学会常务副会长兼秘书长刘占山、副会长沈剑光、邬宪伟和李祖平等领导以及各分支机构代表共50余人出席会议。会议要求各分支机构要明确新时代学会工作面临的新形势新任务和新要求,认真做好2018年工作计划,认真贯彻落实《学会分支机构管理办法》,切实加强分支机构自身建设。与会代表一致认为,在党的十九大精神指引下,以《分支

    2018年06期 No.1038 169页 [查看摘要][在线阅读][下载 3797K]
  • 春色满园

    覃冬妮;

    <正>~~

    2018年06期 No.1038 170页 [查看摘要][在线阅读][下载 7546K]
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