广西教育

  • 自治区高校工委书记、教育厅长唐咸仅到南宁教育园区调研

    本刊讯;

    <正>本刊讯1月10日,自治区高校工委书记、教育厅长唐咸仅率队到南宁教育园区调研,了解入园学校新校区建设推进情况,协调解决南宁教育园区建设中的困难和问题,研究园区建设的下一步工作。唐咸仅先后调研了广西医科大学武鸣校区、广西安全工程职业技术学院、广西师范学院武鸣校区、桂林理工大学博文管理学院东盟校区、广西机

    2018年07期 No.1039 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 999K]

卷首言论

  • 努力写好新时代八桂教育“奋进之笔”——2018年新春贺词

    唐咸仅;

    <正>金鸡辞旧岁,瑞狗送春来。在新春佳节到来之际,我谨代表自治区高校工委、教育厅,向全区广大教师、教育工作者和莘莘学子拜年,向长期以来关心和支持广西教育事业发展的各有关部门和社会各界人士拜年!过去的一年,极不平凡。在自治区党委、政府的坚强领导下,在各级各部门的大力支持下,广西教育系统全面深化教育体制机制改革,着力提高教育质量,大力促进教育公平,切实维护教育系统和谐稳定,

    2018年07期 No.1039 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 415K]

教育前沿_本月话题

  • 新型城镇化进程中广西职业教育研究

    韦嘉嘉;张梅;

    本文论述广西新型城镇化建设对职业教育的新要求,针对新型城镇化建设背景下广西职业教育专业设置重复率高、教育特色不鲜明、职业素养教育不到位等问题,提出新型城镇化进程中广西现代职业教育发展的路径:顶层设计指引,配套政策详尽,逐级逐项落实发展规划;优化专业设置,加大产业对接力度,满足"14+10"工程人才需求;优化人才培养方案,凝练专业内涵,突出专业品牌与特色建设;引导树立正确择业观,为广西新型城镇化建设服务,扩大职业教育的影响力。

    2018年07期 No.1039 4-5+19页 [查看摘要][在线阅读][下载 1274K]

教育前沿_热点思考

教育前沿_教育观察

  • 少数民族预科生数学情感体验的调查分析

    刘巧玲;

    本文对少数民族预科生数学情感体验进行调查,发现少数民族预科生对数学的价值理解不到位,学习动机不强,情感体验中以消极情感为主;预科生数学学习的情感体验在学科、性别和学习水平上有显著差异。在少数民族预科数学教学中,应把握好预科生数学情感体验的特点,通过关注学生的情感体验,带入积极情感;加强数学的趣味性,渗透数学文化;知识联系实际,凸显数学价值等措施,有针对性地来改善少数民族预科生的数学情感体验。

    2018年07期 No.1039 11-12+31页 [查看摘要][在线阅读][下载 1254K]
  • 工商管理类第二课堂对大学生创新创业能力培养影响的调研

    马燕;韦洁桦;

    本文以广西财经学院为例,调研工商管理类第二课堂实践教学环节活动的开展对大学生创新创业能力的影响,结果显示学生能够积极参与第二课堂,认可第二课堂对创新创业能力提升的作用,但部分环节的吸引力还有待提高。提出系统化建设第二课堂、唤醒学生的内源动力、多方联动增加第二课堂创新创业活动的吸引力等建议。

    2018年07期 No.1039 13-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 1244K]
  • 广西少数民族地区高职英语师范生职业技能培养探究——以广西科技师范学院为例

    李柳英;

    本文以广西科技师范学院为例,针对广西少数民族地区基础英语教师需求量大、高职英语师范生职业技能培养任务艰巨、高职英语师范生教师职业技能水平欠缺、英语教师职业技能培训体系有待进一步完善和发展等情况,提出强化高职英语师范生教师职业意识、构建英语语言能力+教师技能相结合的师范生培养模式、多渠道培养和训练英语师范生职业技能、打造专兼结合的教学团队等措施,促进广西少数民族地区高职英语师范生职业技能的有效培养。

    2018年07期 No.1039 15-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 1242K]
  • 网络环境下英语专业学生英语学习自我监控特点研究——以综合英语课程为例

    黄曼冰;

    本文以独立学院和非独立学院的129名低年级英语专业学生为研究对象,调查网络环境下英语专业学生在综合英语课程学习中的自我监控特点,结果发现英语专业学生英语学习自我监控能力较强;非独立学院英语专业学生比独立学院英语专业学生的自我监控水平更高;独立学院的英语专业学生在问题解决、信息处理和情感控制三个方面表现良好,但他们其中大多数却缺乏调整学习策略的实践能力。提出要加强学习策略的培训,注重课内知识与网络知识的关联与同步,以及强化外部监控,从而提高学生英语学习自我监控能力。

    2018年07期 No.1039 17-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 1256K]

教育前沿_组织建设

  • 新时代地方高校党风廉政建设新思考

    张雷;孙巍;

    本文论述党的十八大以来地方高校党风廉政建设的特点,提出新时代下地方高校推进党风廉政建设要深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,提高政治站位,树立"四个意识",确保党的绝对领导;突出政治建设,加强对遵守政治纪律和政治规矩的监督执纪问责;运用"四种形态",坚持思想建党和制度治党相结合,提高管党治党能力和水平;注重高校党风廉政文化建设,营造优良育人环境;建设一支忠诚干净担当的纪检监察队伍。

    2018年07期 No.1039 20-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 1224K]
  • 校企(政)一体化高校流动党员管理机制构建探析——以广西科技师范学院为例

    罗箭华;廖政达;

    本文论述校企(政)一体化高校流动党员管理机制的构建,提出要充分发挥实习单位党组织的作用,实行以实习单位党组织为主、学校党组织为辅的管理机制;创新党组织管理体制机制,建立以院系党支部为主、实习单位党组织为辅的"双轨"管理机制;建立健全流动党员管理和考评机制,进一步提高新时代高校党建工作质量,提升学生党员的整体素质。

    2018年07期 No.1039 22-24+48页 [查看摘要][在线阅读][下载 1262K]
  • CDIO模式在大学生党员“两学一做”学习教育中的应用

    莫敏燕;

    本文针对大学生党员开展"两学一做"学习教育中思想认识不到位、党性修养参差不齐、学习工作存在依赖性等问题,提出将CDIO模式应用于大学生党员"两学一做"学习教育中,并按构思、设计、实施和运行四个过程构建项目探索运用CDIO教育理念充分提高大学生党员自我净化、自我提高的主动性,促进"两学一做"学习教育取得实效。

    2018年07期 No.1039 25-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 1222K]

教育前沿_赛事纵横

  • 项目式训练在大学生电子设计竞赛中的实践

    肖振兴;

    本文论述电子设计竞赛的能力需求,将电子设计竞赛需要的专业技能进行剖解,针对所需求的专业技能设立对应的项目式训练,依据合理制订训练方案、选定合适实现器材、设计步骤等来实施,并以AD采集项目式训练为例进行探讨,使教师对电子设计竞赛的指导以及学生的训练更加具有有针对性。

    2018年07期 No.1039 27-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 1264K]
  • 高职院校职业技能大赛的教育价值与开展策略研究

    王广立;

    本文论述高职院校职业技能大赛具有教学改革导向、技能人才选拔、教学工作评定、技能学习激励等教育价值,针对高职院校职业技能大赛中片面追求竞赛成绩、竞赛类型较少、评价体系片面、指导老师缺乏等问题,提出提升技能竞赛地位、搭建技能大赛平台、更新技能大赛内容等措施,促进高职院校职业技能大赛的开展,为学生提供更多的锻炼机会。

    2018年07期 No.1039 29-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 1263K]

理论博览_德育论坛

  • 多元文化背景下高校德育的困境与对策

    张君;

    本文论述多元文化背景下高校德育存在的问题,提出高校应顺应多元文化时代的要求,认真剖析当代大学生的思想动态,进行深化改革和调整,从尊重学生主体地位开始,通过比较、融合、选择的路径模式,辅之确立民主、对话的教育方式,引导学生建构价值共识,进一步提升学生独立的道德判断和道德选择能力,坚定他们的政治信仰。

    2018年07期 No.1039 32-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 1223K]
  • 新媒体环境下广西高职院校思想政治教育研究

    劳中兴;徐坚;

    本文论述新媒体对高职院校思想政治教育的影响,针对新媒体环境下高职院校思想政治教育中对思想政治教育对象的研究不足、思想教育工作者的观念未能与时俱进和媒介素养不高等问题,提出顺应时代的要求转变思想政治教育的理念、提高高职思想政治教育工作者和高职学生的媒介素养、抢占新媒体的舆论主阵地、发挥新媒体技术优势将思想政治教育贯穿高职学生理论与实践的全过程、加强高职院校新媒体文化建设等措施,探索高职院校思想政治教育的新思路、新方法、新手段,提高思想政治教育的水平。

    2018年07期 No.1039 34-35+46页 [查看摘要][在线阅读][下载 1233K]
  • 校企合作模式下融合企业资源 加强高职生思想政治教育工作

    谭柳青;

    本文论述校企合作模式下融合企业资源加强高职学生思想政治教育,针对高职院校思想政治教育的内容缺乏职业性、方法缺乏实践性、工作队伍呈现单一性的问题,提出在"两课"教学中融入企业精神以丰富内容、引进企业的"能工巧匠"形成教育合力、发挥企业导师的"传、帮、带"作用弥补教育缺位、加强企业文化宣传突出文化引领作用等措施,从而实现全方位育人,不断提高高职院校思想政治教育的实效性。

    2018年07期 No.1039 36-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 1239K]
  • “四个自信”视阈下提升高职思想政治理论课教学实效性探究——以柳州城市职业学院为例

    廖彩云;

    本文论述"四个自信"视阈下提升高职思想政治理论课的教学实效性,提出提高思想政治理论课教师自身素质,充分发挥教师在教学中的主导和示范作用;以问题为导向精心设计课堂,让学生真懂"四个自信";四方联动,协同育人,让学生坚信"四个自信";通过校内外实践活动,让学生笃行"四个自信"等措施,从而提升高职思想政治理论课的教学实效性。

    2018年07期 No.1039 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 1244K]
  • 新形势下民族地区高校思想政治理论课评估体系构建研究

    赵辉;

    本文论述民族地区高校思想政治理论课建设现状,从指导思想、评估原则、评估指标体系等方面探索民族地区高校思想政治理论课建设评估体系的构建,提出民族地区高校思想政治理论课评估运行机制建设一般包括准备、实施、反馈三个阶段的工作。

    2018年07期 No.1039 40-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 1295K]
  • 基于文化自信培育的高校思想政治教育改革思路

    张珍;潘翠兰;

    本文论述培育高校学生文化自信的重大意义,从教与学两方面,提出树立"三个意识"、抓好"九个讲清楚",实施"读、验、辨、行"工程的高校思想政治教育改革思路,促使大学生坚定中国特色社会主义"四个自信",厚植高校思想政治教育的文化基础,提高思想政治教育成效。

    2018年07期 No.1039 43-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 1243K]
  • 高职院校思想政治教育改革路径探析

    邓君焕;

    本文论述高职院校思想政治教育改革的路径,针对高职思想政治教育中应用先进教学技术开展教学的效果不明显、课程教学模式较为落后、教学理念相对较为滞后等问题,提出应用媒体技术、改变教学模式、改善教学理念等措施,以此提升高职思想政治教育水平。

    2018年07期 No.1039 47-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 1223K]
  • 提高高校学生社会主义法治理念教育实效性的路径

    刘莹;

    本文论述在高校学生中开展社会主义法治理念教育,针对当前高校社会主义法治理念教育存在的问题,提出融入法治教育理念、改善与创新教学方式、营造法治文化的校园氛围、丰富教育载体、拓宽教育渠道、优化教师队伍结构等措施,提高高校社会主义法治理念教育的实效性,增进学生的社会主义法治理念。

    2018年07期 No.1039 49-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 1222K]
  • 高职学生文化自信培育探析

    岑忠干;曾红萍;王飞;

    本文分析高职学生文化自信培育的必要性,从培育内容、培育目标、培育对象、培育过程、培育手段等方面论述高职学生文化自信教育的特点,提出通过推动中华优秀传统文化通识教育,筑牢文化自信之基;通过鲜活实例加强马克思主义教育,紧抓文化自信之魂;正确融入多样文化教育,拓宽文化自信之格局。

    2018年07期 No.1039 51-52+60页 [查看摘要][在线阅读][下载 1234K]

理论博览_课题研究

  • 开展创客教育培养工科大学生创新实践能力探索

    黄嫦娥;卢健;刘建伟;吕汝金;王喜社;

    本文论述通过开展创客教育培养工科大学生的创新实践能力,提出以兴趣为纽带开发新课程,通过与国内外创客团队的学习与交流,开展边玩边做边学的创客教育,配合建设完备的师资队伍,积极组织和宣传创客教育的理念,营造创客教育的文化氛围,从而培养大学生的创新创业能力。

    2018年07期 No.1039 53-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 1331K]
  • 高职连锁经营管理专业英国现代学徒制本土化建设的动因及路径分析

    王晓娟;

    本文论述高职连锁经营管理专业英国现代学徒制的本土化建设,提出以英国现代学徒制为借鉴,立足现代学徒制在我国的发展实际进行本土化的改造,从校企联合招生招工的本土化、制度及标准的本土化、师资培养的本土化、学徒培训及认证本土化、语言本土化等方面开展研究与实践,建立以本土化特色的顶层设计体系,本土化特色的校企一体化招生招工实践体系,本土化特色的人才培养制度和标准体系,国际化视野、本土化背景的双导师师资体系,本土化特色的现代学徒制制度保障体系为主要内容的"五位一体式"现代学徒制本土化建设体系。

    2018年07期 No.1039 55-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 1287K]
  • 国内移动互联网消费者行为研究评述

    莫壮国;

    本文论述我国移动互联网消费行为的研究主要关注移动互联网消费者行为特征、影响因素和决策过程三个方面,其中消费者行为特征和决策过程的研究相对薄弱,影响因素研究的文献数量相对较多,研究方法和内容相对成熟。认为虽然移动互联网消费行为的研究相对滞后,但随着行业的发展,相关研究的热度和水平都会提高。

    2018年07期 No.1039 58-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 1267K]

理论博览_课程建设

  • 高职高专幼儿游戏与指导课程改革研究——基于《教学标准》和《专业标准》的视角

    申敏婷;

    本文基于《高等职业学校学前教育专业教学标准》和《幼儿园教师专业标准》分析幼儿游戏与指导课程的性质,针对幼儿游戏与指导课程的教学内容安排、教学方式、教学评价等与《高等职业学校学前教育专业教学标准》和《幼儿园教师专业标准》的要求不适应的问题,提出从课程内容、教学模式、考核方式等方面改革幼儿游戏与指导课程。

    2018年07期 No.1039 61-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 1433K]
  • 基于职业能力的网络营销课程内容体系构建

    闵海波;

    本文论述基于职业能力的网络营销课程内容体系构建,提出网络营销课程内容体系应从学生的职业能力需求和教学规律出发,构建以网络营销思维等发展能力为引领,以网络营销工具使用等基础能力为依托,以网络营销方案制订、展示与实施等核心能力为中心的现代化网络营销课程内容体系。

    2018年07期 No.1039 65-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 1294K]
  • 药房实务课程理实一体化教学模式的构建

    梁杏梅;尹艳春;周丹丹;杨红宁;汤小军;农慧亮;

    本文论述药房实务课程构建理实一体化教学模式的必要性,提出药房实务理实一体化教学模式构建中要做到教学任务与工作任务相统一、教学情景与工作情景相统一、教学环境与工作环境相统一、教学考评与职业标准相统一,以此达到激发学生学习兴趣,培养综合职业能力,提高教学效果的目的。

    2018年07期 No.1039 68-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 1260K]
  • 高职院校经济法课程立体化建设途径探索

    钱艳艳;

    本文论述高职院校经济法课程立体化建设,提出立体化设计教材、提倡开放性的课堂教学模式、建立立体化的考评制度等高职经济法课程立体化建设的途径,提高经济法教学质量。

    2018年07期 No.1039 70-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 1251K]
  • 校企合作开发高职教材的研究与实践——以《Java程序设计基础》教材开发为例

    吴碧海;

    本文论述基于校企合作开发高职教材,以《Java程序设计基础》教材开发为例,以北海职业学院与甲骨文(广西)OAEC/WDP人才产业基地共建专业为契机,通过深入企业一线总结实践素材、以人为本优化案例、校企合作共撰教材等步骤,切合实际,精心设计案例,开发《Java程序设计基础》教材。

    2018年07期 No.1039 72-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 1270K]
  • 管理类专业建筑识图与构造课程教学改革探讨

    曾丽娟;

    本文针对管理类专业建筑识图与构造课程教学中学生基础参差不齐、教师素质有待提高、教学方法和手段单一等问题,提出优化教学目标,改革课程内容;提倡互动教学,改革教学方法;利用现代技术,改革教学手段;引入过程考核,改革考核方式等措施,提高学生的学习主动性和积极性。

    2018年07期 No.1039 74-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 1263K]
  • 高职高专国际经济与贸易专业双语教学体系构建探索

    陈广晓;

    本文分析高职高专国际经济与贸易专业双语教学体系构建的必要性,论述国际经济与贸易专业双语体系构建的要求,提出通过明确国际经济与贸易专业双语教学目标、设置国际经济与贸易专业双语教学课程、改善课堂教学模式与方法、设计出体现任务完成路径的案例、完善评价管理体系等措施构建国际经济与贸易专业双语教学体系。

    2018年07期 No.1039 76-77+87页 [查看摘要][在线阅读][下载 1273K]
  • 警务心理课程项目教学探索

    张玲;

    本文针对警务心理课程中理论知识多、缺乏科学的课程理论、考核形式单一等问题,提出在警务心理课程中应用项目教学法,引导学生从项目的构思、驱动、规划、实施、评价、拓展理论六个环节展开学习,提高学生学习的积极性,培养学生的综合职业能力。

    2018年07期 No.1039 78-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 1262K]
  • 基于“培训式教学”模式的个人与团队管理课程改革实践

    温培华;

    本文针对个人与团队管理课程中学生学习效果不佳、理论知识多、教师备课难等问题,提出应用"培训式"教学模式改革个人与团队管理课程,通过开发素质、知识、能力三位一体的"培训式"模式的课程体系,提升学生的职业与岗位对接能力,组建"培训式"个人与管理课程教学团队,完善课程资源建设等措施,促使工商类的学生就业知识、素质和能力贴近社会岗位的要求。

    2018年07期 No.1039 80-81+107页 [查看摘要][在线阅读][下载 1286K]
  • 应用型本科艺术设计类课程实践教学环节的改革——以服装与服饰设计专业为例

    尹录英;

    本文论述应用型本科艺术设计类课程实践教学环节的改革与创新,提出以专业关键能力为核心,以市场需求为指导,探索与行业形势相适应的实践性课题;建立工作室机制,积极开展第二课堂机制;建立专项设计等教学模式;采用"自我评价、互相评价、总结评价"相结合的评价方法,提高学生的实践能力和创新能力。

    2018年07期 No.1039 82-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 1262K]
  • 以就业为导向的高职礼仪与沟通课程过程考核模式探索

    贾雨潇;

    本文论述高职礼仪与沟通课程过程考核的基本原则包括以能力为本位、注重学生综合素质、过程全程化考核、平时表现和实践能力相结合、个人习惯养成等,提出以就业为导向的高职礼仪与沟通课程过程考核内容分为平时表现考核和实践能力考核,包括校园礼仪模块、社会新人模块、一线员工模块、管理人员模块。

    2018年07期 No.1039 84-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 1263K]
  • “2+3”五年制高职物流管理专业教学改革研究

    唐臣;邓富友;

    本文针对"2+3"五年制高职物流管理专业缺乏明确的培养目标、课程安排不合理、教师能力不足、学生学习积极性不高等问题,提出明确教学目标、优化课程内容、构建课程体系、加强师资力量建设、激发学生学习兴趣、构建多元评价机制等措施,推进五年制高职物流管理专业教学改革。

    2018年07期 No.1039 86-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 1243K]

管理宝典_治校策略

  • 地方应用本科院校校政企合作模式探索——以广西科技大学鹿山学院为例

    农万华;李利军;熊启纯;韦佳杏;

    本文论述地方应用本科院校校政企合作模式的实践,以广西科技大学鹿山学院为例,提出通过成立校企合作理事会和专业指导委员会,引企入校共建实践教学平台、科研平台,与地方政府合作搭建实践教学基地及企业服务平台,提高地方应用本科院校人才培养质量及教师队伍的整体素质。

    2018年07期 No.1039 88-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 1423K]
  • 广西现代职业教育贯通培养学制与招生改革探讨

    罗金凤;

    本文论述广西现代职业教育贯通培养学制与招生改革,针对广西职业教育贯通培养存在的问题,提出改革贯通模式、实行有机弹性学制、改革并丰富招生模式、加强贯通观念意识培养、提升职业教育培养规格、改善贯通培养管理等措施,促进职业教育实现"学籍转动、上下连动、跨界互动"的管理一体化,促使广西职业教育更好地服务地方经济的发展。

    2018年07期 No.1039 90-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 1296K]
  • 高职校园文化与企业文化融合研究

    莫舒玥;

    本文通过走访企业了解高职学生就业存在的问题,提出在高职教育中融入企业文化培养学生的职业素养,论述企业文化融入校园文化的目标、原则、保障措施等,提出根据专业特色开设就业指导课程,将行业企业要求融入就业指导课程中;在常规教学课程中结合企业需求设计课程内容,力求将企业的技术要求、管理经验、服务理念、团队合作等要求渗透到日常教学和实训环节;在工学结合办学、订单班教学,以及班级、社团中进行企业化管理,从而促进企业文化与校园文化的融合。

    2018年07期 No.1039 94-95+113页 [查看摘要][在线阅读][下载 1372K]
  • 广西少数民族元素在高校校园文化景观建设中的运用

    羊双全;

    本文论述民族地区高等院校校园景观建设所展现的民族文化内涵与特征,针对广西民族地区高等院校校园景观建设中文化内涵丢失、精神文化建设缺失、民族元素的运用不够系统、模仿式民族元素的运用降低品级等问题,探索民族建筑、民族装饰、民族音乐元素、民族体育元素等在高校校园文化景观设计中的运用。

    2018年07期 No.1039 96-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 1257K]

管理宝典_人才培养

  • 经济新常态下高校会计人才培养问题探究

    陈华;

    本文论述经济新常态下会计人才在职业道德、知识储备、角色转变等方面应具备的素质,针对高校会计人才培养中课程设置不够完善、实践偏少、缺乏对职业能力的培养等问题,提出进一步完善课程体系、增加实践机会、强化职业能力培养等措施,培养符合企业用人需求、顺应时代潮流的会计人才。

    2018年07期 No.1039 98-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 1223K]
  • “厂中校”模式培养复合型汽车服务人才探索

    刘巧;韦东辉;

    本文论述通过"厂中校"模式培养复合型汽车服务人才,提出实施订单式人才培养模式、校内学习与企业顶岗实习模式、双线评价教学模式等"厂中校"人才培养模式,提高学生的工作能力和随机应变能力,培养复合型汽车服务人才。

    2018年07期 No.1039 100-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 1243K]
  • 基于企业调研的有色冶金技术专业人才培养调查与分析

    何贵香;蒋学先;李雯霏;

    本文在企业调研的基础上,分析总结企业为高职专科有色冶金技术专业毕业生提供的岗位、对毕业生专业知识和素质能力的要求、对学校开设课程的建议、对毕业生获证的要求等方面,提出学校在有色冶金技术专业人才培养上应了解企业需求,增强课程的实用性和针对性,加强技能训练,培养学生的实践能力,拓宽学生的知识面,培养复合型技能人才。

    2018年07期 No.1039 102-104+136页 [查看摘要][在线阅读][下载 1268K]

管理宝典_教育管理

  • 新形势下高职院校行政管理人员队伍建设探析

    贾洪峰;

    本文针对当前高职院校行政管理人员队伍中人员素质参差不齐、工作压力大、队伍不稳定等问题,提出树立先进的管理理念、注重人才选拔、建立人才培养体系、健全制度机制等措施,加强高职院校行政管理人员队伍建设。

    2018年07期 No.1039 105-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 1254K]
  • 高职辅导员队伍的职业化与专业化建设路径研究

    黄妩;

    本文针对当前高职辅导员发展过程中工作领域划分不明确、管理体制不科学等问题,提出加强顶层设计、执行辅导员准入制、健全学习培训机制、建立考评机制以及激励机制、健全发展成长机制、推进高职辅导员团队建设等措施,促进高职辅导员队伍的职业化与专业化建设。

    2018年07期 No.1039 108-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 1236K]
  • 高职院校运用易班网络平台推进学风建设的思考

    蒋飞燕;义崇宽;陈建红;罗忠丽;

    本文论述高职院校运用易班网络平台推进学风建设的背景和作用,提出提高易班管理队伍业务能力和服务水平、打造具有特色的易班品牌文化活动、创建学习型易班、打造易班学业导航、以易班网络平台为载体开展与学风建设有关的活动等措施,促进高职院校学风建设。

    2018年07期 No.1039 110-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 1238K]
  • 新时代下高校学生管理工作的改革研究

    黄海林;

    本文针对以往高校学生管理工作理念、方式、体制等存在的问题,提出新时代下必须积极探索与创新高校学生工作管理模式,通过转变管理理念与模式、改革与创新管理机制、重视管理队伍的建设等措施,促进我国高校学生管理工作与时俱进,适应时代的变化发展,培养优秀的大学生。

    2018年07期 No.1039 112-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 1309K]
  • 高校师范生顶岗实习安全管理问题及对策探讨

    王顺顺;

    本文针对高校师范生顶岗实习安全管理中管理力度不够、实习单位管理认识不到位、地方政府管理积极性不高等问题,提出高师院校、实习单位、当地政府等多个管理主体,应齐心协力、共同参与,构建以保障实习安全为中心的多维一体化的顶岗实习安全管理体系。

    2018年07期 No.1039 114-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 1249K]
  • 高职院校教学管理信息化建设探究

    蓝欢玉;

    本文论述高职院校教学管理展开信息化建设的必要性,针对高职院校信息化建设起步晚、教学管理模式不成熟、教学观念比较滞后等问题,提出更新传统教学管理观念、加强教育管理团队建设、完善高职院校教学管理信息体系、加大对教学管理系统领域的资金投入等措施,促进高职院校教学管理信息化建设水平的提高。

    2018年07期 No.1039 116-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 1223K]
  • 高职院校教务管理与“互联网+教育”适应性研究

    何巧燕;

    本文对高职院校教务管理与"互联网+教育"的适应性进行研究,针对"互联网+教育"下高职院校教务管理中工作人员积极性不高、数据挖掘深度不够、管理人员"互联网+教育"的意识和技术不足等问题,提出加强教务管理人员的培训、优化教务管理信息平台、完善管理制度等对策,建立适应"互联网+教育"的高职院校教务管理机制。

    2018年07期 No.1039 118-119+133页 [查看摘要][在线阅读][下载 1253K]
  • 高职院校分级管理薪酬改革实践探索——以南宁职业技术学院建筑工程学院为例

    梁柱;于霄立;

    本文以南宁职业技术学院建筑工程学院为例探索高职院校分级管理薪酬改革,论述积分工作量奖励的设计方向与原则、设计模块、具体实施以及后续开展取得的成效,提出在政策和制度支持的前提下,要通过积极开展社会服务,引入具有高职特色的科技工作激励机制,实现学院与个人共同发展,同时完善积分工作量奖励的修订,关注青年教师的成长,建立多元化的激励机制。

    2018年07期 No.1039 120-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 1321K]

管理宝典_心理健康教育

  • 大学贫困新生心理健康问题诱因及干预研究

    祝文明;

    本文论述大学贫困新生中存在自卑感和失落感强,遇事容易拘谨、敏感、自尊心强,自我封闭等心理问题,从外部诱因、家庭因素、内部诱因等方面分析大学贫困新生心理问题的诱因,提出完善经济救助政策、给予多种形式的心理疏导、加强校园文化建设、建立各方共同协作的预警机制等措施,有效干预大学贫困新生心理健康问题。

    2018年07期 No.1039 123-124+143页 [查看摘要][在线阅读][下载 1245K]
  • 粮食类高职院校新生学习适应性现状及心理训练

    张利;

    本文采用冯廷勇、李红等编制的《大学生学习适应量表》,就学习适应性的总体情况、性别特点等方面展开调查,从总体来看,被调查学校新生的学习适应性水平不是很理想,略低于中等,尤其是在教学模式(TM)、学习态度(LA)等因子上适应水平低表现得更加明显;男生的学习适应能力显著优于女生。提出今后要关注女生的学习适应性,探索适合粮食类高职学生的教学模式,走进学生心灵,端正学习态度,并有针对性地制定心理训练方案。

    2018年07期 No.1039 125-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 1304K]

教学创新_文科研究

  • 论毛泽东词作中的婉约特征

    高珊;

    本文论述毛泽东词作中的婉约特征,认为学界对毛泽东词作的认识基本上以"豪放"为主,实际上,在其作品里存在许多"婉约"的艺术特征。有的作品通篇以婉约为主,有的作品则将婉约特征与豪放特征有机地结合在一起。这种"婉约特征",是毛泽东词作艺术成就的重要来源。

    2018年07期 No.1039 128-130页 [查看摘要][在线阅读][下载 1331K]
  • 高职院校应用文写作课程项目教学法的实践——以广西电力职业技术学院为例

    邱远望;

    本文对广西电力职业技术学院学生的应用文写作基本情况进行调查分析,将应用文写作课进行项目化设计,并分为四个阶段,由学生组成学习小组在老师的指导下完成学习任务。并以"举办一场全院的迎新晚会"为项目,由老师事先进行设计,学生完成,然后围绕这个主题学生进行补充和完善,从这一项目出发,联想到其他相近或相关的项目,并设计完成,最后进行总结、体会和评议。

    2018年07期 No.1039 131-133页 [查看摘要][在线阅读][下载 1280K]
  • 构形分析在汉字教学中的作用探析

    孙建伟;

    本文论述汉字构形和构形分析理论在汉字教学中的应用,认为形体是汉字最核心的要素,将汉字构形分析理论运用于汉字教学,有助于学生掌握汉字的写法,帮助学生准确掌握目标字的读音和意义,同时有助于他们区分形近字,进而提升汉字教学的信度和效度。

    2018年07期 No.1039 134-136页 [查看摘要][在线阅读][下载 1334K]
  • 对外汉语中的民俗文化教学研究

    王慧;

    本文论述对外汉语中的民俗文化教学,针对对外汉语中民俗文化教学所选教材不够适用、教师教学方法有待提高等问题,提出开发适宜的民俗文化教材、发挥教师的文化引领作用、增设各类文化体验活动等措施,从而提高对外汉语民俗文化的教学效果。

    2018年07期 No.1039 137-138+145页 [查看摘要][在线阅读][下载 1232K]

教学创新_外语教学

  • 高职高专艺术类专业大学英语教材改革的思考——以广西幼儿师范高等专科学校为例

    任晓琴;

    本文针对高职高专艺术类专业大学英语教材针对性不强、职业性不够,教学效果不够明显等问题,以广西幼儿师范高等专科学校艺术类专业为例,提出重构艺术类专业大学英语教材教学内容体系、增强教材的艺术类职业教育特点、对教材做相应的取舍并进行资源整合等措施,改进大学英语教材,以满足高职高专艺术类英语教学的需要。

    2018年07期 No.1039 139-140页 [查看摘要][在线阅读][下载 1243K]
  • 融合ESP教学的高职公共英语课程教学模式研究

    吴筱萱;

    本文论述应用型人才培养模式下将ESP融入高职公共英语教学的可行性和必要性,提出运用内容教学法突出高职英语教育的"职业"特色,运用交际教学法构建真实职业情境,并以计算机相关专业知识融入公共英语的教学模块和以"Reception(接待)"主题构建真实情境为例,探索ESP教学在高职公共英语教学中的应用,以提高高职公共英语教学质量和学生职业素养。

    2018年07期 No.1039 141-143页 [查看摘要][在线阅读][下载 1232K]

教学创新_理科园地

教学创新_文体综合

  • 立体式多元角色参与的体育教学模式构建

    何丽莹;姚辉洲;

    本文运用归纳法对一线体育教学实践经验进行分析总结归纳,设立立体式教学空间,开拓多元教学角色,促进学生全面有效参与,运用演绎法对教学模式的诸要素(理论指导、主题、目标、程序、策略、条件、内容、评价)进行教育学理论推理演绎,构建立体式多元角色参与的体育教学模式,为实现学校体育目标,推动体育教学改革提供新的探索。

    2018年07期 No.1039 148-151页 [查看摘要][在线阅读][下载 1556K]
  • 体育产业发展背景下体育类毕业生就业效应研究

    郭媛媛;

    本文论述体育产业发展与体育类毕业生就业的相关性,从体育类毕业生的就业流向以及就业质量两个方向分析体育产业发展的社会环境下体育类毕业生的就业效应,提出提高专业对口率、拓展就业流向渠道、增强创新能力等对策,促进体育类毕业生就业。

    2018年07期 No.1039 152-154页 [查看摘要][在线阅读][下载 1287K]
  • 关于中泰高校体育教育合作交流的思考

    雷君;

    本文论述中泰高校体育教育的合作与交流,针对中泰两国高校体育教育专业学生交流存在的问题,提出高校需正确认识体育的国际交流,了解中泰双方体育教育思想、体制和教学模式的区别和优缺,根据学情差异应用体育教育模式;同时通过相应的内部心理调适措施和外部干预机制使学生适应异国文化,采取留学生"双趋化"管理,减少合作交流中的摩擦和冲突,实现满足人才培养需求获得共赢。

    2018年07期 No.1039 155-156页 [查看摘要][在线阅读][下载 1256K]
  • 体能训练对高校体育选项课学生体质健康指标的影响研究

    甘启足;

    本文抽取柳州铁道职业技术学院3个不同体育选项课班级(篮球、乒乓球、舞龙舞狮)作为实验对象,进行为期14周的体能训练,经测量并统计分析练习前后学生若干体质健康指标变化,结果表明学生身体形态指标具有明显改善的作用;学生身体机能和身体素质指标具有显著性差异。提出体育选项课程教学内容上要合理设计体能训练练习模块,教学方法应多样化、教学手段新型化,同时引导学生主动练习、自觉参与活动,提高身体素质。

    2018年07期 No.1039 157-159页 [查看摘要][在线阅读][下载 1300K]
  • 微课在高职高专羽毛球教学中的应用

    冯蔚涛;冉荣;

    本文论述微课在羽毛球技术教学中应用的优势,针对微课应用中师生缺乏微课意识、缺乏统一标准和优秀产品、缺乏技术和人才、缺乏合作和配套资源等问题,提出师生要改变观念,加强学习,提升对微课的使用意识;学校要加大对羽毛球微课开发的支持力度,加强在软硬件方面的投入,加强微课教学配套资源建设,同时研究制定微课制作统一标准,加强羽毛球微课教学资源的开发与建设。

    2018年07期 No.1039 160-161页 [查看摘要][在线阅读][下载 1256K]
  • 素质拓展训练在高校体育教学中的应用

    高勇军;

    本文论述素质拓展训练在高校体育教学中应用,根据素质拓展训练的特点和重要性,提出根据体育新课改的要求开展教学工作、保证训练场地器材符合相关规定、保证学生的安全性、转变传统的教学观念、指导学生树立正确认知、建设高素质人才队伍、增加资金的支持等措施,以促进素质拓展训练在高校体育教学中的推广及应用。

    2018年07期 No.1039 162-163页 [查看摘要][在线阅读][下载 1287K]
  • 弘扬和践行党的十九大文化理念 推动书法创作新发展

    韦思;

    本文基于弘扬和践行党的十九大文化理念,论述书法创作体现文化自信的重要意义、现状,提出要提高书法创作者的综合文化素养,立足传统开展优秀书法文化传播,依托展览机制、国际交流与合作,弘扬和践行党的十九大文化理念,推动书法创作新发展。

    2018年07期 No.1039 164-165页 [查看摘要][在线阅读][下载 1257K]
  • 从“舞由心生”谈幼师舞蹈教学

    林露;

    本文从身、心、情、感四个方面论述幼师舞蹈教学,提出开展基本能力训练教学、教学中情绪美的启发、实施情感启发法、游戏与音乐融合等措施,教会学生舞蹈时"身心合一、形神兼备",用心去支配肢体,将感觉融入其中,从表情到一招一式使观众心动。

    2018年07期 No.1039 166-167页 [查看摘要][在线阅读][下载 1256K]
  • 导游资格考试现场考试应试技巧

    刘琳;

    本文论述广西导游资格考试现场考试的基本要求,从调整报考心态、准备景点导游词、讲解的准备训练、考前准备、考试中要注意的事项等方面探索导游资格考试现场考试的应试技巧。

    2018年07期 No.1039 168-169页 [查看摘要][在线阅读][下载 1276K]

职教实务_培训与就业

  • 高职思想政治教育与就业教育结合的途径探究

    陶艳兰;

    本文论述高职院校思想政治教育和就业教育结合的必要性,提出明确教育结合定位、健全管理体制、构建教学内容体系等措施,促进高职院校中思想政治教育及就业教育相结合。

    2018年07期 No.1039 170-171页 [查看摘要][在线阅读][下载 1284K]
  • 高校开展学生创业团队辅导探索

    黄维;

    本文论述高校开展学生创业团队辅导的必要性和可行性,针对高校开展学生创业团队辅导中对创业教育开展的前期调研和氛围营造不足、对创业团队的培训中期指导不够、对创业教育的资料库的完善后期力度不足等问题,提出建立创业团队培训班的课堂培训体系、建立创业团队培训班的教学内容、搭建实践平台提升创业团队实践能力等对策,促进高校创业教育的顺利开展。

    2018年07期 No.1039 172-173页 [查看摘要][在线阅读][下载 1233K]
  • “一带一路”下广西特色职教实训基地构建探索

    刘存香;林明松;陈正振;

    本文针对广西职业院校服务"一带一路"过程中与跨国企业联合培养人才契合度不够、实训基地对园区企业服务不够紧密等问题,提出构建以培训为主的海外生产性实训基地、构建产业园区型实训中心集群、打造国际化竞赛平台的实训基地等措施,提升广西职业教育服务"一带一路"的水平。

    2018年07期 No.1039 174+180页 [查看摘要][在线阅读][下载 1230K]
  • 高职物联网实训室建设探索

    张志杰;

    本文针对当前物联网应用技术专业实训室建设中管理难度增加和实验室建设成本上升、技术落后等问题,提出适应社会需求行业发展建设物联网互动体验厅、物联网基础创新实训室、物联网典型行业应用实训室,为物联网专业教学需求提供有力的保障。

    2018年07期 No.1039 175-176页 [查看摘要][在线阅读][下载 1234K]
  • 高职院校实训基地信息化管理系统的建设实践

    孔祥刚;李朝阳;

    本文以广西建设职业技术学院为例,针对高职院校实训基地管理系统普遍存在管理人员数量不足、管理系统即时交互性差、资源利用低、缺乏科学评估等问题,提出构建由用户层、功能业务层、数据交互层、数据访问层4个层级组成,智能语音导览系统、触控互动查询终端系统、智能无线广播系统、高清网络监控系统、智能门禁控制系统、智能环境控制系统、智能交互式教学系统7个子系统构成的实训基地信息化管理系统。

    2018年07期 No.1039 177-180页 [查看摘要][在线阅读][下载 1635K]

职教实务_技术应用

  • Vray渲染高质量效果图的技术要点探析

    胡小玲;

    本文就Vray渲染器如何绘制高质量效果图的技术要点进行论述,分析3dsmax线型渲染与Vray渲染的区别、Lightscape渲染与Vray渲染的区别,认为利用Vray渲染器绘制高质量效果图最主要是掌握好Vray中材质的参数、灯光的参数、Vray渲染面板的参数等,同时要多看多练多临摹,形成学习体系,作图才能游刃有余。

    2018年07期 No.1039 181-182页 [查看摘要][在线阅读][下载 1242K]
  • 物联网在单片机应用开发课程实训平台建设中的应用

    陈新锐;

    本文针对高校单片机应用开发课程教学中硬件设备资源存在局限性、教学内容实用性不强以及考核方式不合理等问题,提出将物联网技术应用于单片机应用开发课程实训平台建设中,论述物联网在自制实训硬平台中的应用、在自制实训软平台中的应用,以及在自制实训软硬平台考核方式中的应用,以此提高学生的创新精神及实践能力,保障课程教学效果的进一步提升。

    2018年07期 No.1039 183-184页 [查看摘要][在线阅读][下载 1241K]
  • 铸造流水线四自由度工业机器人控制系统

    李宁;宁显斌;卢子广;

    本文以四坐标机器人为研究对象,通过分析机器人的运动特性及变量参数,利用编程软件Motion Perfect2进行基本Basic指令的设计,完成机器人4轴的基本运动控制。为了使机器人在离线状态下动作,利用触摸屏完成机器人的示教再现功能,并利用触摸屏上位机实现对机器人的控制,从而提高铸造流水线上机器人的运动控制能力,

    2018年07期 No.1039 185-186+192页 [查看摘要][在线阅读][下载 1276K]
  • 基于单片机的工件组装机器人的设计与实现

    万选明;

    本文介绍一款基于单片机的移动型工件组装机器人教学实训系统的设计与实现,论述各部分的功能及详细的设计方案。整个系统由两台移动型机器人及上位监控计算机组成,在上位监控计算机的统一控制下,两台机器人相互配合完成工件的识别、抓取、存储、搬运及组装任务。

    2018年07期 No.1039 187-189页 [查看摘要][在线阅读][下载 1433K]
  • 移动学习的应用与发展探析

    林沣;玉杨阳;

    本文介绍当前移动学习的应用领域,阐述移动学习的发展现状,提出未来的移动学习将变得智能化、人性化、微型化、多元化、普及化,移动学习游戏化、趣味化的内容将增强,移动学习的交互方式将更社区化,与其他方式的结合成为必然趋势。

    2018年07期 No.1039 190-192页 [查看摘要][在线阅读][下载 1273K]