广西教育

  • 2018年全区教育工作会议在南宁召开

    本刊讯;

    <正>本刊讯2月8日,2018年全区教育工作会议在南宁召开。会议强调,要全面贯彻党的十九大精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧紧围绕统筹推进"五位一体"总体布局和协调推进"四个全面"战略布局,坚持稳中求进总基调,按照高质量发展根本要求,贯彻党的教育方针,推进教育优先发展,大力实施广西教育提升三年行动计划,落实立德

    2018年09期 No.1041 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 781K]

卷首言论

  • 《同一堂课》带来的启迪

    庞荣飞;

    <正>"跳出教育看教育"是人们常说的一句话。其用意是希望教师以更宽的视野、更新的视角来打量我们每天都在行进之中的学校教育,不断汲取生活的源头活水,滋润我们的教育土壤,成就我们百年树人的宏图大略。但是,当我们试图用这种"全视野"的眼光透视我们的课堂和教育时,往往不免失望。作为一名老教研员——一个时常进入课堂听课的"课堂观察农夫",笔者看到的多是千篇一律的应试教学设计,以及大体雷同的我说你听、我念你记的灌输模式。在

    2018年09期 No.1041 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 1512K]

前沿视角_本期话题

  • 让游戏精神引领幼儿生命成长

    雷湘竹;李钰燕;

    本文厘清了游戏精神的基本特征,指出游戏精神对于幼儿生命成长的重要价值,并在实践研究中归纳出将游戏精神融入幼儿生活与教学活动的策略,对于幼儿教育如何在实践中做到以游戏为基本活动具有一定的现实意义。

    2018年09期 No.1041 4-6+9页 [查看摘要][在线阅读][下载 2480K]

前沿视角_热点思考

前沿视角_教育观察

前沿视角_特别策划:农村班级管理策略与行动研究(二)

理论博览_教师教育

  • 城市化进程中农村教师发展的机遇、挑战及对策研究

    黄季平;

    在城市化进程中,苏南农村小学教师面临的发展机遇与挑战并存。教师培训的机会、展示的舞台增多,课程资源与教学手段更丰富,合作的意识增强;但教师的价值观发生变化,教师的压力增大,人际关系变得复杂。为了让教师扬长避短,使劣势变为优势,使优势更优,学校采取了一系列对策:提升教师职业道德修养,明确教师专业发展目标,加快教师专业成长步伐。

    2018年09期 No.1041 29-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 2330K]
  • 提高学前教育教师远程培训质量的策略研究

    冯韬;

    本文针对广西"国培计划""区培计划"学前教育教师远程培训的现状、已采取的主要对策,从学前教育教师远程培训的培训者团队培训、学员线下研修、学员线上研修三个方面,提出进一步提高学前教育教师远程培训质量的策略。

    2018年09期 No.1041 32-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 2201K]

理论博览_课题研究

  • 综合实践教学之“壮药走进校园”

    王锐玲;

    本文论述南宁市兴宁区三塘镇中心小学在十八大以来国家高度关注传统文化传承和增强民族自信的背景下,以突出壮族特色的壮药、注重学生的全面发展为基点,开展"壮药走进校园"综合实践教学活动。学校开展对学生和家长的壮药认识的初步调查,基于调查结果,开创壮药科普基地和开设壮药植物启蒙特色课程,并通过广播、壮药知识专栏、"壮药小膳宴"等形式,使壮药融入学生的学习与生活中。

    2018年09期 No.1041 34-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 2573K]
  • 壮药科普基地建设与应用

    滕开华;

    南宁市兴宁区三塘镇中心小学建设壮药科普基地,并依托科普基地开展壮药启蒙教育实践活动。在建设壮药科普基地与开展启蒙教育的过程中,学校注重专家的引领,聘请壮医药师到学校对师生进行指导,用专业知识为启蒙教育保驾护航。

    2018年09期 No.1041 36+41页 [查看摘要][在线阅读][下载 2398K]
  • 《小学生壮药植物启蒙》的开发与实施

    谭春莲;

    南宁市兴宁区三塘镇中心小学依托"壮药启蒙教育基地建设"校本课题,遵循目标导向性原则、整体性原则、螺旋上升原则、贴近学生生活原则与生动性原则,编写了《小学生壮药植物启蒙》校本教材,并在授课时间、内容等方面作了统筹安排。

    2018年09期 No.1041 37-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 2765K]
  • 《艾草的认识》教学设计与评析

    覃雪琳;谭春莲;

    本文是南宁市兴宁区三塘镇中心小学校本教材《小学生壮药植物启蒙》第一节内容的教学设计。教师先出示艾草实物,让学生观察艾草的特征,激发学生的好奇心;接着向学生介绍艾草的形态和功效,科学系统地进行科普教育;最后将艾草与生动的生活实践联系起来,进一步激发学生对中草药的兴趣。

    2018年09期 No.1041 39-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 3731K]

理论博览_课改论坛

理论博览_学科探索

管理宝典_治校方略

管理宝典_教育锦囊

  • 班本协约管理探析

    方霞;

    本文论述班主任通过班本协约管理班级的策略:首先,班主任组织学生自主设置、选择班级管理岗位,共同讨论班级奖惩办法,让学生签订岗位管理协约并宣誓;其次,班主任引导学生履行协约,严格根据协约实施奖惩,培养学生的责任意识与担当精神。

    2018年09期 No.1041 77-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 2438K]

管理宝典_教育叙事

课堂参考_案例赏析

课堂参考_教学设计

课堂参考_教材教法

课堂参考_教学反思

教学创新_语文研究

教学创新_英语教学

教学创新_理科园地

教学创新_综合天地

  • 体验式教学法在小学品德教学中的应用

    张昌仁;

    本文基于小学生的认知特点,探讨体验式教学法在小学品德教学中的应用,并通过案例教学说明体验式教学法在小学品德教学中的应用流程。

    2018年09期 No.1041 132-133页 [查看摘要][在线阅读][下载 1995K]
  • 如何引导学生参与微课视频的制作

    陈永强;

    本文从教师精选微课制作内容、加强微课视频制作宣传、创新运用微课视频、延伸训练制作微课等方面讨论如何吸引学生参与到思想品德课堂的微课制作中来,以期为思想品德课堂教学带来一些启迪。

    2018年09期 No.1041 134+141页 [查看摘要][在线阅读][下载 1770K]
  • 初中历史课堂感性与理性认识的平衡策略

    邓昭强;

    本文研究初中历史课堂感性与理性认识的有效平衡策略。善用媒体,唤起学生感性认识;设悬诱导,激活学生学习思维;解惑答疑,深化学生理性认知;活动体验,升华学生学习认知。

    2018年09期 No.1041 135+137页 [查看摘要][在线阅读][下载 2272K]
  • 融入生活教育理念的初中地理教学

    陈海丽;

    地理学科的知识较为抽象,以形象思维为主的初中生在学习地理的过程中存在认知困难。本文从教学内容与教学方法两方面叙述如何在初中地理教学中融入生活教育理念,让学生掌握有价值的地理知识,并在生活中学会迁移应用。

    2018年09期 No.1041 136-137页 [查看摘要][在线阅读][下载 1918K]
  • 开展中小学阳光体育大课间活动的原则

    黄雪英;

    本文阐述开展中小学阳光体育大课间的意义,介绍南宁市民主路小学开展阳光体育大课间活动的内容和原则,指出中小学开展阳光体育大课间活动应注意全体参与,因地制宜设计活动内容,充分考虑安全因素。

    2018年09期 No.1041 138-139页 [查看摘要][在线阅读][下载 2004K]
  • 培养小学生体育核心素养的策略

    毛利琴;

    本文以小学生核心素养的培养问题为研究对象,通过解读体育核心素养理论,剖析当下小学体育教学现状,提出提高体育教师核心素养、夯实学生的体育文化基础、培养学生的自主发展能力、培养学生的团队协作能力和培养学生的道德品质等六种优化方法,为培育小学生的核心素养提供宝贵意见。

    2018年09期 No.1041 140-141页 [查看摘要][在线阅读][下载 1682K]
  • 预防体育教学中“马太效应”的出现

    叶衍峻;

    笔者在体育教学中发现身体素质较差的学生在体育课上易成为"被遗忘的一族"。本文正视体育学困生在体育课上的实际表现与心理活动情况,提出消除情感障碍、正视差距存在和巧用赏识手段三种教学实践策略,期望调动学生在体育课上学习的积极性。

    2018年09期 No.1041 142+144页 [查看摘要][在线阅读][下载 2212K]
  • 初中体育课堂开展即时性评价的尝试

    谢森;

    本文论述在体育教学中开展即时性评价的尝试:在运动转换时、在学生表现良好时、在学生遇到挫折时、在训练结束时运用即时性评价。

    2018年09期 No.1041 143-144页 [查看摘要][在线阅读][下载 2036K]
  • 运用微课培养学生的自主学习能力

    罗冠华;

    小学信息技术课可以用微课设计游戏化的学习方式,培养学生自主学习的兴趣;用微课创建有趣的教学情境,培养学生自主学习的意识;用微课设计驱动式教学任务,让学生自主学习成为常态;用微课开展合作学习,培养学生自主学习的能力。

    2018年09期 No.1041 145+147页 [查看摘要][在线阅读][下载 2300K]
  • 初中生心理健康保障机制初探

    李毅云;陆良杰;

    本文从初中生心理健康的现实情况出发,提出从初中生心理健康的测评、健康心理的培育、心理问题的疏导和心理健康的联动四个方面来构建初中生心理健康保障机制,以期为推动初中学校的心理健康教育工作提供参考。

    2018年09期 No.1041 146-147页 [查看摘要][在线阅读][下载 1976K]

教学创新_考试大家谈

教学创新_幼教乐园

  • 区域游戏材料投放的实践与思考

    黄宁娜;

    材料是开展区域游戏的关键因素,如何更有效地投放区域游戏材料是值得探讨的话题。本文通过分析十所幼儿园区域游戏材料投放和使用情况,结合与教师访谈的记录,从材料投放、玩法制定、调整材料等方面提出有针对性的指导建议。

    2018年09期 No.1041 152-154页 [查看摘要][在线阅读][下载 2174K]
  • 家园携手助推专用活动室游戏的开展

    覃丹婷;

    随着专用活动室在幼儿园的普及,专用活动室游戏的开展已经成为幼儿主要的学习方式之一。本文试图探索如何让家长和幼儿园一起,通过宣传了解、共同创设环境、家长助教以及亲子共同游戏等方式,共同推进幼儿园专用活动室游戏的开展。

    2018年09期 No.1041 155-156页 [查看摘要][在线阅读][下载 1981K]
  • 利用适应性发展课程培养小班幼儿的分享意识

    李莉娜;

    造成小班幼儿分享意识较差的原因有家庭因素、幼儿发展因素、教育策略因素和物质因素。利用适应性发展课程培养小班幼儿的分享意识,可以在主题活动中增强集体观念,提高幼儿的分享意识,还可以家园共育创造分享机会,让幼儿体验分享的快乐。

    2018年09期 No.1041 157-158页 [查看摘要][在线阅读][下载 1746K]
  • 提升教师课程游戏化实施能力的实践

    吴霖;

    培养幼师课程游戏化教学能力势在必行。本文分析了课程游戏化的内涵和意义,探究培养教师课程游戏化实施能力的途径:深化理论学习,更新教育观念;积极开展实践,推动课程游戏化。

    2018年09期 No.1041 159-160页 [查看摘要][在线阅读][下载 2014K]

  • 全区2018年国家义务教育质量监测工作布置会召开

    本刊讯;

    <正>本刊讯3月9日下午,全区2018年国家义务教育质量监测工作布置会以现场会+视频会的形式召开,主会场设在自治区教育厅办公楼1楼会议室,各县(市、区)设分会场。我区12个2018年样本县(市、区)及其所在的7个设区市教育局分管局长、督导部门负责人在主会场参加了会议。会议全面部署了我区2018年国家义务教育质量监测工作。

    2018年09期 No.1041 161页 [查看摘要][在线阅读][下载 749K]
  • “红领巾阅读推广计划——桂林行”启动

    本刊讯;

    <正>本刊讯近日,由中国少年儿童发展服务中心、中国青少年宫协会主办,中少发展社会事业中心、中国青少年宫协会阅读推广部、桂林市七星区教育局、桂林市七星区青少年活动中心、青岛出版集团少儿期刊中心承办,桂林市七星区东城教育集团七星中心校协办的"红领巾阅读推广计划——桂林行"(以下简称"红读计划")启动仪式在东城教育集团七星中心校举行。"红

    2018年09期 No.1041 161页 [查看摘要][在线阅读][下载 749K]
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