广西教育

  • 世界技能大赛先进事迹广西首场巡回报告会在南宁举行

    本刊讯;

    <正>本刊讯近日,由人力资源和社会保障部主办,自治区人力资源和社会保障厅承办的世界技能大赛先进事迹广西首场巡回报告会在广西交通技师学院举行。来自南宁片区的18所技工院校师生代表、媒体记者及部分企业代表、中学生代表约5000人参加了该活动。报告会上,第44届世界技能大赛工业机械装调项目金牌选手宋彪、塑料模具工程项目金牌选手张志斌、移动机器人项目铜牌选手梁灶容以及工

    2018年10期 No.1042 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 897K]

卷首言论

  • 深入推进校企合作全面提升职业学校办学水平

    黄小松;

    <正>近日,教育部、国家发展改革委、工业和信息化部、财政部、人力资源和社会保障部、国家税务总局联合印发《职业学校校企合作促进办法》(以下简称《办法》),对职业学校校企合作的方式、促进措施、监督机制等作出明确规定。根据《办法》,职业学校和企业可以结合实际,在人才培养、技术创新、就业创业、社会服务、文化传承等方面开展多种形式的合作。

    2018年10期 No.1042 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 1204K]

前沿视角_本月话题

前沿视角_热点思考

  • 中职学校控制学生流失率的措施探索

    梁志;

    本文以广西机电工程学校为例,从社会大环境、教育内部、家庭、学生等方面剖析中职学校学生流失的原因,提出中职学校在控制学生流失工作中要加强职业思想教育和就业指导工作,深化中职课程内容和教学方法的改革,适当改进教学的工作方法,加强学校和家庭的联系以形成合力,强化班级建设,加强师资培训以提高教师专业技能,科学对待流失问题。

    2018年10期 No.1042 6-7+14页 [查看摘要][在线阅读][下载 1327K]
  • 加强农村中职学校企业文化教育的探讨

    班贵珠;

    本文基于农村中职学校的教育目标及企业对人才需求的格局变化,提出在强化学生专业理论、操作技能的同时,加强对学生的企业文化教育,主要从如何培养学生企业经营理念、管理方式、价值观念、群体意识和道德规范等方面进行论述。

    2018年10期 No.1042 8-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 1368K]

前沿视角_教育观察

前沿视角_以赛促教

  • 以三大赛为抓手推进中职计算机应用专业教学

    封春年;

    本文以玉林市第一职业中等专业学校为例,分析中职学校学生的技能大赛、文明风采大赛和教师的信息化教学大赛的现状,论述以技能大赛促进专业教学改革、以文明风采大赛提升学生的学习兴趣、以信息化教学大赛提升专业的师资队伍力量,从而有力推进中职计算机应用专业教学。

    2018年10期 No.1042 21-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 1259K]

理论博览_德育论坛

  • 中职社团课程化中的德育功能及实践探索——以“柘荣剪纸”社团为例

    吴彬彬;陆承景;

    本文以"柘荣剪纸"社团为例,论述中职社团课程化具有提升审美素养、激发创造力、提高道德修养、提升职业素养等德育功能,提出借助精彩多样和生动活泼的校园文化,把剪纸艺术的学习和传承融入精彩丰富的校园活动中去,让剪纸艺术与学校的教学活动、德育活动、社团活动、课外实践活动、校企合作结合起来,体现"艺术育人、社团育人、环境育人"的德育理念。

    2018年10期 No.1042 23-25+31页 [查看摘要][在线阅读][下载 1319K]
  • 校企协同构建新时代职业院校立德树人内容体系

    梁丽琼;

    本文论述校企协同推进新时代职业院校立德树人的必要性,提出在中国特色社会主义进入了新时代的背景下,职业院校应与时俱进完善立德树人的内容体系,加强校企合作,协同构建"大德育"课堂,"六育立德""三观树人",培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

    2018年10期 No.1042 26-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 1274K]

理论博览_课题研究

  • LCCTT学情分析评价系统构建探索

    韦屏山;

    本文从学习理论、教育测量理论和量化研究的研究范式展开,从学力(Learning capacity)、课堂(Classroom)、班情(Class situation)、考题(Test)、考情(Test conditions)五个维度(LCCTT)的学情分析评价进行研究和实践探索,构建LCCTT学情分析评价系统。学力研究方面,自编和修编学力测量问卷,结合高考成绩,利用SPSS等统计软件进行相关度研究;课堂教学学情方面,聚焦认知评判,给出策略;班情研究方面,以独特呈现方式分析评价学业成绩,进行实践;考题研究方面,运用测量理论建构分析系统并应用;考情研究方面,研究增量发展性评价技术并应用。

    2018年10期 No.1042 28-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 1330K]
  • 基于学生核心素养培养的校本课程体系的构建——以柳州高级中学为例

    王伟华;卢涛;

    本文分析课题研究背景及起源,阐明研究的校本课程基础,阐述构建基于核心素养的校本课程体系,并对研究的成效进行思考,为高中基于学生核心素养培养的校本课程体系建设提供参考。

    2018年10期 No.1042 32-34+44页 [查看摘要][在线阅读][下载 1664K]
  • 中等职业教育机电专业建设与就业创业平台融合研究

    李国勇;

    本文借鉴国内外学者和机构对综合职业能力研究的成果,对中职机电专业学生及相关企业进行充分调查研究,结合桂西北本地实际情况,归纳出有本地特点的机电专业就业创业内涵、构成要素及形成规律;提出通过深化校企合作模式,实施创业教育及职业生涯规划,开展丰富多彩的实践教育活动,从政策、项目、资金上帮助学生创业,是培养学生综合职业能力的有效途径。

    2018年10期 No.1042 35-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 1266K]
  • 生活模拟体验训练在老年护理学教学中的应用研究

    廖喜琳;马秋平;阳绿清;梁凯讴;

    本文对生活模拟体验训练在老年护理学教学中的应用效果进行调查,提出在老年护理学教学中增加老年人生活模拟体验训练课程,通过转换角色来增加中职护理学生对老年人身体变化的同感和理解,端正护生的学习态度、服务意识及职业素养,为优质护理服务奠定前期基础。

    2018年10期 No.1042 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 1304K]

理论博览_高中课改

  • 高考改革背景下关于高中文言文阅读教学的思考

    黄有慈;

    本文基于高考改革命题的变化,对高中文言文阅读教学进行思考,提出要明确高考改革对文言文考查的要求;认真研读教材文言文文本,植入优秀传统文化基因;增加阅读量,提升高中生读懂文言文的能力;设专题突破练习,攻克文言文阅读的堡垒等。

    2018年10期 No.1042 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 1249K]
  • 高考改革视角下高中古诗词阅读方法探索

    黄丽娟;

    本文论述新一轮高考改革背景下高中古诗阅读方法,针对高中生鉴赏古诗词中解读诗歌文本的能力弱、缺乏整体阅读意识、经验主义、读题能力较弱、表述能力弱等问题,提出要指导学生读懂诗人的思想感情,弄清诗歌的题材类别,把握诗歌的表达技巧,掌握并灵活运用答题模型,培养他们规范的答题意识,并针对学情做有效指导,让高中生真正读懂古诗词。

    2018年10期 No.1042 42-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 1259K]
  • 高考改革背景下的高中政治教学策略

    莫丹;

    本文论述高考改革背景下高中政治教学的特点,提出高考改革背景下高中政治教学应尊重学生主体地位,发挥学生主体作用;丰富课堂教学形式,提高课堂教学效果;建立良好师生关系,端正学生学习态度。

    2018年10期 No.1042 45+54页 [查看摘要][在线阅读][下载 1269K]
  • 高中思想政治课有效教学的原则与措施

    谢刚;

    本文论述高中思想政治课有效教学的原则包括主体性原则、目标性原则、阶段性原则、学科性原则,从目标确立、评价设计、教学设计、评价实施和反馈等方面,以分部执行、环环结合的方式推进高中思想政治课有效教学的实施,提高思想政治课的教学效率。

    2018年10期 No.1042 46-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 1246K]

理论博览_中职教改

专题研究_核心素养培养

管理宝典_治校策略

管理宝典_教育管理

  • 少数民族贫困地区利用主题班会课培养学生核心素养探究

    肖有福;

    本文论述少数民族贫困地区利用主题班会课培养学生核心素养,针对民族贫困地区班会课中核心素养教育思想滞后、功利思想严重、重智轻德、教育观念滞后等问题,提出班主任在主题班会的组织和实施中要根据本班学生近期的学习、纪律、生活和思想表现,有针对性地确立班会的主题;选择适合主题的班会形式,充分发挥学生的主体作用;及时做好主题班会的总结,在总结中善于"举一反三,借题发挥",同时还要搞好课后持续强化系列活动,以巩固主题班会的成果。

    2018年10期 No.1042 72-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 1439K]
  • 治理中职学生上课玩手机与睡觉问题的策略

    劳泰伟;莫梦喜;劳宏业;

    本文在分析学生上课玩手机与睡觉的原因的基础上,提出学校必须明确学生上课玩手机与瞌睡问题是阻碍提高教学质量的顽疾之一,阐明治理整顿的政策依据,提出治理整顿的基本策略与措施,以求最终提高教学与人才培养质量。

    2018年10期 No.1042 74-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 1327K]
  • 高中思想政治学科学困生转化策略的个案研究

    唐婷婷;

    本文论述高中思想政治学科学困生的转化策略,以一位思想政治学科学困生为例分析其存在问题的主客观原因,采取认知干预法、学法干预法对学困生进行指导,引导其加深对高中思想政治教材知识的理解,把握知识之间的联系,增强知识的延伸和内化,提高思想政治的学科能力和学科成绩。

    2018年10期 No.1042 77-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 1393K]
  • 农村高中化学学困生的转化策略

    岑春俊;

    本文从学生个人、学校及教师方面分析化学学困生的形成原因,提出关爱学生、创造和谐的师生关系;重视化学实验教学、有效组织学生开展实验探究活动;改进教学方法、激发学生学习化学的兴趣;实施因材施教、分层教学,重视家庭教育、保持家校联系、共同教育的策略,以转化学困生。

    2018年10期 No.1042 79-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 1318K]

管理宝典_心理健康教育

  • 运用心理学知识和技能提高班主任工作的有效性

    李精杰;

    本文论述运用心理学知识和技能提高班主任班级管理工作的有效性,提出班主任要学会倾听技术,掌握理解、尊重、共情等心理咨询的技巧和方法,激发每个学生的学习动机,掌握每个学生的气质类型,学会运用积极的心理暗示和利用班会活动课形式开展功能性心理团体辅导,与学生建立和谐的师生关系,最大限度发挥他们的潜能,帮助学生扬长避短,培养乐观自信的个性品质,高效解决班级普遍存在的问题。

    2018年10期 No.1042 81+93页 [查看摘要][在线阅读][下载 1232K]
  • 学生积极心理品质培养的探索

    李向红;

    本文对中学生的心理问题进行调研,从家庭教育、学校教育、学生自身对生命意义的认识等方面分析造成心理问题的原因,提出从家庭层面让孩子从小接受积极向上的心理健康教育,从学校层面创设有利于学生积极心理品质发展的环境和条件,培养学生积极心理品质。

    2018年10期 No.1042 82-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 1257K]
  • 心理偏激倾向学生案例分析

    刘秋玲;

    本文以一个比较典型的有心理偏激倾向的学生为例,阐述其个性中有敏感、自卑、虚荣心较强的倾向,以及行为偏激、人际交往能力差、早恋、厌学等情况,分析成因,提出用真情打开封闭、用关爱抚慰创伤、用鼓励驱除自卑、磨砺塑造人格、帮助家长树立正确的育子观等措施,给予学生细心的引导、鼓励、帮助,促使其健康成长。

    2018年10期 No.1042 84-85+139页 [查看摘要][在线阅读][下载 1268K]

新技术应用

课堂参考_教学设计

课堂参考_备课要略

  • 中职语文朗读教学应注重“三个立足”

    黄爱辉;

    本文论述中职语文朗读教学策略,提出中职语文朗读教学中教师要真正做到"三个立足",即立足教材研究,适配经典朗读素材;立足学生实际,定位设立朗读目标;立足文本情感,拓展文本朗读想象,以循序提高学生的朗读能力,提升其语文素养。

    2018年10期 No.1042 110+118页 [查看摘要][在线阅读][下载 1257K]
  • 历史史料在高中历史课堂的应用

    李带远;

    本文结合教学实践,从通过历史史料,激发学生对历史学科的学习兴趣、培养思维能力、引导学生关注社会现实三方面论述历史史料在高中历史课堂的应用。

    2018年10期 No.1042 111+124页 [查看摘要][在线阅读][下载 1257K]
  • 精心设计教学环节 循序渗透数学思想

    马天青;

    本文例举数学课堂教学中渗透数学思想的基本方法与策略,提出要创设情境、渗透数学思想;设计问题、浸润数学思想;小组合作、交流数学思想;教师引导、点拨数学思想;题组练习、运用数学思想;课堂小结、强化数学思想;单元复习、串联数学思想;学业测评、提升数学思想;课外活动、延伸数学思想,以培养学生的数学思想方法,提高数学教学质量。

    2018年10期 No.1042 112-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 1797K]

课堂参考_教材教法

课堂参考_教学反思

  • 试论中学语文课堂教学目标和方式的选择——以公开课《湖心亭看雪》教学为例

    唐承丽;

    本文论述中学语文课程教学目标和方式的选择,认为教学目标和教学方式的选择体现了教师的教学思路和水平,正确选择教学目标和教学方式能将课堂的"效益"最大化,并以两节公开课《湖心亭看雪》的教学为例,提出在实际教学过程中选择教学目标和教学方式除了考虑教师个人的风格和分析学情,更重要的是考虑学科特色和教学要求、科学学情分析、文体与内容三个因素。

    2018年10期 No.1042 125-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 1412K]
  • 中职学校Photoshop图形图像处理课程的教学反思

    施树英;

    本文分析中职学校Photoshop课程的教学现状,并结合教学实际情况,从课程本身、学生、教师的教学方法三个层面对Photoshop图形图像处理课程教学进行反思,提出联系生活激发兴趣、调整教学内容、因材施教、培养创新意识、自主探究等教学方式,有效提升教学效率。

    2018年10期 No.1042 127-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 1288K]

教学创新_文科研究

  • 高中语文开展文言文教学的三种策略

    梁玉侨;

    本文论述高中语文开展文言文教学的策略,提出还原文本情境,激发学习兴趣;加强诵读训练,增强学生语感;开展拓展教学,提高学习效果等策略,提高高中文言文教学质量。

    2018年10期 No.1042 129+131页 [查看摘要][在线阅读][下载 1225K]
  • 高中语文教学中学生语感培养策略

    罗斯妮;

    本文论述在高中语文教学中培养学生的语感,提出增加字词的积累量、提高意象感受力、注重朗读持续性等措施,提高学生听、说、读、写的能力。

    2018年10期 No.1042 130-131页 [查看摘要][在线阅读][下载 1250K]
  • 提高中职学生写作能力的措施

    郑伟娟;

    本文论述中职学生写作存在的问题和成因,针对学生对写作存在恐惧心理、作文教学课时少、语文教学重视实用性等问题,提出要提高学生语文综合素质,"听""说""读"多管齐下,促进写作水平提高;引导学生形成正确的写作态度,激发学生的写作热情,指导学生掌握写作技巧。

    2018年10期 No.1042 132-133页 [查看摘要][在线阅读][下载 1274K]
  • 少数民族地区高中生经典阅读与人生语文构建

    黄俏梅;

    本文论述少数民族地区高中生的经典阅读与人生语文构建,针对少数民族地区高中生阅读内容快餐化、阅读安排无计划、阅读潮流同龄化、阅读倾向补偿化、阅读时间不保证等问题,提出要正确引导阅读取向,明确阅读可以促进生命成长;大力转变阅读方式,强调原著阅读形成个性化认识;多方面提供阅读平台,多形式展开阅读交流,从而激发学生阅读经典兴趣,提高学生阅读经典动力,形成良好的经典阅读氛围。

    2018年10期 No.1042 134-135+137页 [查看摘要][在线阅读][下载 1290K]
  • 中职语文课堂实施因材施教的策略

    黄玉鲜;

    本文论述在中职语文教学中实施因材施教的策略,提出结合学生实际进行因材施教;以人为本,关注兴趣,分层教学;注重字词积累,夯实文化基础;贴近生活实际,训练口语表达;注重个性特长施教,让学生体验成功等措施,培养适应我国新时代国家建设需要的人才。

    2018年10期 No.1042 136-137页 [查看摘要][在线阅读][下载 1278K]
  • 让语文课堂成为职校学生的乐园

    赵建华;

    本文针对职校学生不爱学语文的原因,论述在教学内容上要从浅易、有趣、灵活、新鲜、适用上下功夫,在教学方法上要创设轻松的氛围,充分利用现代化教学设施,重视听说教学,发挥学生的主体作用,进而让语文课堂成为职校学生的乐园,全面促进语文教学质量的提升。

    2018年10期 No.1042 138-139页 [查看摘要][在线阅读][下载 1252K]
  • 思想政治课实施情感教育的策略

    赵国雄;

    本文论述思想政治课实施情感教育的意义,提出思想政治课教师应尽可能深挖政治课本中的情感感化因素,遵循学生的身心发展规律,巧用多媒体,将对学生的日常关爱倾注到教学的整体环节当中,通过情感的催化和感染,让学生在感性愉悦的课堂氛围中接受政治教育。

    2018年10期 No.1042 140-141页 [查看摘要][在线阅读][下载 1296K]

教学创新_外语教学

教学创新_理科园地

教学创新_考试大家谈

  • 高考英语口语计算机辅助考试及应对策略

    李棋光;

    本文针对我国近年来高考中增加英语口语计算机辅助考试的情况,进一步适应高考英语口语考试中采用的"人机对话",提出提高高中生的英语口语交际能力的策略:教师注重在课堂内外培养学生的口语交际能力;引导学生克服害羞感,利用一切机会练习口语,提高英语口语交际能力;充分利用计算机等多媒体手段辅助教学英语口语。

    2018年10期 No.1042 154-155页 [查看摘要][在线阅读][下载 1291K]
  • 物理板块模型重难点分析及应对策略

    方世兵;

    本文阐明物理板块模型的重点、难点并举例进行详细讲解,提出解决有关板块模型问题的策略,让学生知道审题的重要性并准确地寻找解决问题的切入点、学会利用假设法准确地判断全过程中木板及物块模型的运动情况、合理使用临界条件、灵活运用图象。

    2018年10期 No.1042 156-158页 [查看摘要][在线阅读][下载 1401K]
  • 新课标高考生物第二轮复习的“五注意”

    梁学强;

    本文阐述新课标高考生物备考第二轮复习的方法,一注意生物高考题型的一题多变,二注意生物知识点的联系,三注意图象图表题的内涵分析,四注意生物知识的发生过程,五注意生物实验题的专题复习和整理,合理有效地利用好第二轮复习的有限时间,指导考生更好、更合理地展开针对性复习,更有效地提高生物二轮复习的效率。

    2018年10期 No.1042 159-160页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K]
  • 生态系统中有关能量流动常见题型解题技巧

    杨黎黎;

    本文基于生态系统的能量流动规律,归纳生态系统中能量流动有关计算的四种题型,并总结分析出不同题目的解题技巧。

    2018年10期 No.1042 161-162页 [查看摘要][在线阅读][下载 1486K]

教学创新_综合天地

  • 提高学前教育专业手工课教学质量的探讨

    陆勤;

    本文从学前教育专业视角出发,首先分析手工课程的基本要求,接着分别从合理制订教学目标、教学内容的选择策略、教学方式的选择策略三个角度探讨提高手工课程教学质量的对策。

    2018年10期 No.1042 163-164页 [查看摘要][在线阅读][下载 1258K]
  • 中国元素在服装设计教学中的应用

    于春燕;

    本文结合服装设计教学实践,在论述中国元素在当今服装设计领域的应用现状的基础上,从激发学生对传统文化的兴趣、适当增加中国传统文化课程、加强中国元素服装设计实训、鼓励学生参与服装设计大赛四方面探讨中国元素在现代服装设计教学中的应用。

    2018年10期 No.1042 165-166+168页 [查看摘要][在线阅读][下载 1438K]
  • 基于工作导向的中职简笔画教学实践

    杨炼里;

    本文基于简笔画在中职教学中的困惑以及学前教育专业的未来职业要求,通过明确就业岗位、贴近教师的教学业务能力等策略,在教学中采取鼓励学生加强基本功训练、展示学习成果、在见习中教幼儿等举措,切实提升学生学习简笔画的积极性和效果。

    2018年10期 No.1042 167-168页 [查看摘要][在线阅读][下载 1257K]

  • 广西艺术学校赴新加坡参加“春城洋溢华夏情暨欢乐春节”演出活动

    本刊讯;

    <正>本刊讯为促进中国与新加坡两国之间的文化交流,应新加坡新中文化教育交流中心邀请,经国家文化部批准,自治区文化厅组织以广西艺术学校36名师生为主要阵容的艺术团,赴新加坡参加第二十五届"春城洋溢华夏情暨欢乐春节"系列活动。此次演出活动不仅促进了中新文化交流、宣传了广西民族特色文化、展示了广西艺术学校的风采,更增强了广西校园艺术"走出去"和展示教学成果的信心。

    2018年10期 No.1042 169页 [查看摘要][在线阅读][下载 796K]
  • 柳州市举行职业院校、技工学校学生专业技能比赛

    本刊讯;

    <正>本刊讯近日,由柳州市教育局、柳州市人力资源和社会保障局联合举办的第十三届(2018年)柳州市职业院校、技工学校学生专业技能比赛正式开赛。比赛时间从1月至3月,来自全市各职业院校的400余名选手将分别对32个赛项展开激烈角逐,赛项和参赛人数再创新高。近年来,柳州市职业院校以赛促改、以赛促教、以赛促学形成良好氛围,专业技能比赛给学生提供了展示自我的平台,也是各校教学质量的一次大检

    2018年10期 No.1042 169页 [查看摘要][在线阅读][下载 796K]
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