广西教育

  • 教育部与我区在沪签署学校美育改革发展备忘录

    本刊讯;

    <正>本刊讯为进一步贯彻《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》,深入推进学校美育改革发展工作,4月21日,全国学校美育工作会议暨第三批学校美育改革发展备忘录签署仪式在上海举行。会上,教育部与我区签署学校美育改革发展备忘录。教育部党组书记、部长陈宝生出席签署仪式并讲话,自治区副主席黄俊华代表我区与教育部副部长田学军签署备忘录,自治区教育厅副厅长孙国友出席了签署仪式。备忘录的主要内

    2018年17期 No.1049 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 844K]

卷首言论

  • 名师的力量

    戴启猛;

    <正>2017年11月28日,"南宁·东盟人才活动月"基础教育高端论坛在南宁三中举行,活动主题是"追随名师"。活动首先由初中数学教学名师、广西特级教师秦健做个人教学思想宣讲,接着是她的两位高徒龙霜华老师、梁阳梅老师进行课堂教学展示,课后由秦健老师进行点评。这是南宁教育有史以来第一次以市教育局的名义向全市展示名师个人的教学思想。应活动邀请,笔者以《走近名师追随名师成为名师》为题,从

    2018年17期 No.1049 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 1445K]

前沿视角_本期话题

  • 学区制下学校管理的探索与实践

    谭冬梅;

    为破解市区义务教育学校存在的发展不均衡问题,梧州市万秀区探索与实施学区制下"1+X+Y"学校管理模式。万秀区通过构建学区三级管理架构,引领行政管理改革;通过打造学区特色,引领办学理念更新;通过成立学区教学教研管理中心,引领教研改革;通过创建名师工作坊,实施教师团队改革;通过推动教师在学区内合理流动,实现优质教育资源共享。

    2018年17期 No.1049 4-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 2223K]

前沿视角_热点思考

  • 追寻有语文味的语文课堂

    朱剑梅;

    常规语文课堂缺乏语文味,这是因为课堂上教师没有创设思维的空间,师生过于依赖各类辅导资料,教师不了解学情。有语文味的语文课堂是简单而有生命力度的,教师要将落脚点放在阅读上,激活学生的思维,培养学生良好的阅读习惯,适时点拨示范,注重朗读,让学生在琅琅的读书声中滋养心灵。

    2018年17期 No.1049 8-9+13页 [查看摘要][在线阅读][下载 1586K]
  • 游戏精神视域下幼儿园一日生活活动优化策略

    申敏婷;

    游戏精神是儿童与生俱来的天然精神,是其生命存在的基本方式,它与儿童的生活密不可分。教师利用游戏精神,重新审视儿童的身心发展需要,反思幼儿园一日生活活动的组织,让幼儿园一日生活活动更具自主性、愉悦性与创造性。

    2018年17期 No.1049 10-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 1539K]

前沿视角_教育观察

  • 广西中小学生心理健康教育现状及对策研究

    黄茗;李书慧;

    本文综合文献资料,运用问卷调查、访谈、数据统计等科研方法,全面调查分析当前我区中小学心理健康教育面临的机制、经费、课程、活动、条件等发展问题,探寻中小学生常见心理及行为问题发生的规律,建议加快制定和完善我区中小学心理健康教育机制制度和有关标准、加大经费投入、加强心理健康教师队伍建设、推动心理健康教育教材建设、建立完善评价体系等,促进我区中小学生身心健康成长。

    2018年17期 No.1049 14-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 1591K]

理论博览_名师智慧

理论博览_心理健康教育

  • 小班幼儿集体教育活动从众行为的研究

    杨婷婷;

    幼儿自身、幼儿教师和家庭的因素是造成小班幼儿从众行为的重要原因,从众行为对培养幼儿的主动性、独立性、创造性有一定的影响,特别是对于年龄较小的幼儿,影响着他们今后独立性、主体性的塑造。针对这些原因和影响,本文提出相关的策略与建议:要营造自由、宽松的集体教育环境;开展富有创造性、开放性的集体教育活动,注重培养幼儿有创造力、独立思考探索的个性;提高教师、家长自身的素质,提高幼儿教师的提问艺术。

    2018年17期 No.1049 32-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 1499K]

理论博览_课改论坛

理论博览_学科探索

专题研究_写字教学策略研究

管理宝典_治校方略

  • 发挥学校联盟作用 增强基层教研实效

    苏建英;

    贵港市覃塘区成立初中学校联盟,以学校联盟为平台,开展了经验交流、赛课、备考、质量监测等活动并取得了显著成效。主要经验有:一是建立管理机制,确保联盟运行;二是制定工作方案,规划联盟工作;三是丰富活动内容,创新活动方式。学校联盟在教学教研中发挥着桥梁的作用,是增强基层教研实效的平台。

    2018年17期 No.1049 81-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 1510K]
  • 农村初中新生管理工作思路探讨

    黄晓娟;

    开学第一周是开展新生管理工作的黄金时期。在这段时间里,校长应该从学校层面明确新生管理工作的方向和思路。首先,科学合理地安排第一周时间,力求在时间上达到精细化运用;其次,从军训、生活习惯、学习行为三个方面对新生进行精准培训,根据管理思路落实好具体工作。

    2018年17期 No.1049 84-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 1497K]

管理宝典_教育锦囊

  • 匠心独运 激发斗志 拼搏中考——浅谈如何培养学生的拼搏精神

    唐美忠;

    对于即将迎接中考的初三毕业班来说,拼搏奋进的班风和学风尤为重要。要培养学生的拼搏精神,唤起学生的斗志,班主任就要采取各种办法激励学生。班主任可通过制定晨跑新规等方式,弘扬体育精神,点燃学生的斗志;通过制定实际化的目标,进行可视化的目标管理,给予个性化的鞭策鼓励,让学生树立明确目标,沿着目标不断前行;通过开展常规班会、油茶誓师会以及爱心陪考,为学生鼓励加油,让学生保持饱满的激情。

    2018年17期 No.1049 86-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 1553K]
  • 听障儿童融合教育之“情”径

    马爱华;

    听障儿童融合教育是听障儿童接受教育的一种重要形式。听障儿童融合教育质量提升的关键在于普通学校和特殊教育教师的温情引导、听障儿童与普通儿童的友情互助以及听障儿童家长的亲情陪伴。

    2018年17期 No.1049 89-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 1501K]
  • 引导学生形成稳定情绪的实践与思考

    卢莲荣;

    对于情绪欠稳定的高年级小学生,如何帮助他们形成稳定情绪是每个班主任都应该思考和重视的课题。班主任应引导家长关心孩子,正确对待孩子的情绪,并利用自身优势加强引导。

    2018年17期 No.1049 91-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 1499K]

课堂参考_案例赏析

课堂参考_教材教法

课堂参考_教学反思

教学创新_语文研究

教学创新_英语教学

  • 例谈在小学英语教学中的故事导入方法

    陈程;

    在课堂中讲故事,将教学内容融入到故事当中去,是一种能快速吸引学生注意力的教学方法。本文针对小学生的认知特点,介绍了四种故事导入策略:借助课件或图片的故事导入、借助课前口语交际的故事导入、借助任务型学习的故事导入、逐步展开式的故事导入。

    2018年17期 No.1049 127-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 1525K]
  • 注重语篇意识的英语故事教学浅探

    沙建华;

    本文以译林版英语教材中的若干story time板块设计片段为例,论述在阅读前、阅读中和阅读后三个阶段对英语语篇进行设计以及探讨提高学生阅读能力的方法。

    2018年17期 No.1049 129+133页 [查看摘要][在线阅读][下载 1556K]
  • 思维导图在初中英语作文教学中的应用策略

    冯宇斌;

    思维导图是一种有助于学生学习和思考的思维工具,它用线条、图像等形式勾连各级主题,并用层级图的形式表现出来。教师可根据思维导图的全面性、系统性特点,将"画"与"写"相结合,将"图"与"说"相结合,以此提高学生的学习兴趣,丰富写作的素材,活跃写作思维,增强学生的写作能力,从而提升学生的语言能力。

    2018年17期 No.1049 130-131页 [查看摘要][在线阅读][下载 1594K]
  • 深层解读文本 提高阅读效率

    黎仙媛;

    英语阅读是学生积累英语知识、丰富阅读技能、实现综合能力发展的重要途径。本文基于阅读文本在英语教学中的重要性,通过展示师生教学对话,研究提高初中英语阅读能力的教学方法:介绍文化背景、解析逻辑顺序与感悟思想情感。

    2018年17期 No.1049 132-133页 [查看摘要][在线阅读][下载 1554K]
  • 英语阅读教学中问题设计的原则与途径

    关晓;

    针对当前初中英语阅读教学中的问题设计存在问题类型单一、未能凸显学生的主体地位、未能实现教学三维目标的现状,本文提出阅读课的问题设计应具有真实性、遵循多维互动并重的原则,力求问题设计多样化、有梯度、突出三维目标与情感培养。

    2018年17期 No.1049 134+140页 [查看摘要][在线阅读][下载 1503K]

教学创新_理科园地

教学创新_考试大家谈

  • 初中物理有效复习“三法”

    黄海容;

    有效的物理复习课堂应做到课堂安排有效:课堂容量合理,内容符合学情,针对不同类型的复习内容采用不同的复习方式;课堂互动有效,学生热情高涨、积极性强,人人有事做、人人积极做;学生经过复习,能够有效巩固基础知识,养成基本技能,攻克易错、易混点。

    2018年17期 No.1049 141页 [查看摘要][在线阅读][下载 1487K]
  • 中考化学基础实验复习策略

    高誉;

    教师在开展化学基础实验复习时,应精选习题,让学生出现错误从而激发学生的复习动机;回归课本,帮助学生建立知识之间、知识点与考点之间的联结;反思总结已复习的高频考点,注意新增考点;为学生提供升级训练,帮助学生融会贯通。

    2018年17期 No.1049 142-143页 [查看摘要][在线阅读][下载 1538K]
  • 在“奇思妙画”中培养学生的思维能力

    林小红;

    本文论述在MS-EEPO有效教育理论指导下,结合小学美术课堂教学的要求和学科特点,通过激发学生的想象力和创作欲望,对训练学生的各种思维能力的方法进行了实践和细致的分析。

    2018年17期 No.1049 144-145页 [查看摘要][在线阅读][下载 1745K]

教学创新_综合天地

  • 在思想品德课堂上开展感恩教育浅探

    唐秀年;

    感恩意识不仅是一种责任意识、自立意识,更是健全人格的体现。本文论述如何在思想品德课堂上对学生进行感恩教育,提出合理利用教材,巧妙利用新闻素材,巧设课后作业和家校联合共合作的策略。

    2018年17期 No.1049 146+148页 [查看摘要][在线阅读][下载 1499K]
  • 在合唱教学中提升学生综合素质的教学探索

    陈琴;

    合唱对实现学生的审美教育、培养中学生的全面素质有着很大的帮助,是初中音乐教学中不可缺少的内容。本文根据多年的教学经验,摸索总结出一系列教学方法,如学习难度循序渐进、开展欣赏课程、艺术表演增自信、学生自主管理合唱团等。

    2018年17期 No.1049 147-148页 [查看摘要][在线阅读][下载 1513K]
  • 生活化教学在初中道德与法治教学中的尝试

    侯远姣;

    本文从初中生自我意识增强的特点出发,对在初中道德与法治课堂上实施生活化教学模式的必要性进行分析,认为运用生活化教学模式有利于激发学生学习热情、活跃课堂气氛、树立成长的优秀榜样和巩固课内所学内容,同时也有利于教师提高教学的有效性。

    2018年17期 No.1049 149-150页 [查看摘要][在线阅读][下载 1584K]

教学创新_幼教乐园

  • 在区域游戏中培养3—6岁幼儿自我控制能力

    黄宁娜;

    自我控制能力是自我意识的重要组成部分,既是个体社会化的主要内容,也是个体实现社会化的重要工具。本文论述影响3—6岁幼儿自我控制能力发展的主要因素,提出通过创设游戏区域,引导幼儿参与或自主制定游戏规则,加强教师言语指导和发挥榜样作用等策略,促进幼儿自我控制能力的发展。

    2018年17期 No.1049 151-152页 [查看摘要][在线阅读][下载 1498K]
  • 打造幼儿园涂鸦墙的实践与思考

    梁维;

    本文论述涂鸦墙的创设打破了以往传统绘画教学的模式,为幼儿提供更加自由、开放、宽松的活动平台。幼儿可以在开放的空间大胆地探索,按照自己的方式和意愿去尝试表现,既增强了幼儿的自信心,又放飞了幼儿的想象,促进幼儿相互间的合作交往。幼儿在体验及创造乐趣的同时,收获着成长的快乐。

    2018年17期 No.1049 153-154页 [查看摘要][在线阅读][下载 1657K]
  • 游戏活动评价是幼儿经验提升的关键点

    沈珍珍;

    教师在评价幼儿游戏活动时要注重多维的评价方式、多元的评价内容,以提升幼儿经验为目的,对幼儿的整体发展水平作出评价,从而更好地促进幼儿可持续性发展。

    2018年17期 No.1049 155-156+160页 [查看摘要][在线阅读][下载 1509K]
  • 民间游戏在幼儿园教育管理中的作用

    覃丹婷;

    民间游戏可以丰富幼儿的生活、愉悦幼儿的情绪,有助于科学合理地安排幼儿一日活动,有利于加强班与班之间的交流与合作,减轻教师的带班压力。密切师幼关系,加强家园之间的联系与合作,改善和促进亲子关系,是促进幼儿素质发展的重要载体,是幼儿快乐童年的良好伴侣,在幼儿园教育管理中起到不可替代的作用。

    2018年17期 No.1049 157-158页 [查看摘要][在线阅读][下载 1498K]
  • 有声“悦”读——培养幼儿学习品质的微范式

    张晚枫;

    本文通过选择适宜的有声读物并设计有效的活动环节,从幼儿兴趣的激发、想象力的开拓、专注力的培养、学习经验的唤起等方面展开论述,促进幼儿学习品质的有效提升。

    2018年17期 No.1049 159-160页 [查看摘要][在线阅读][下载 1590K]

  • 2018年度全区教育科学研究工作会议在南宁召开

    本刊讯;

    <正>本刊讯为推动全区教育科研系统深入贯彻党的十九大会议精神,传达2018年全国教育科研工作会议有关要求,4月16日,全区教育科学研究工作会议在南宁召开。自治区教育厅副厅长孙国友出席会议,广西师范大学、广西民族大学、广西师范学院、玉林师范学院、百色学院等5所高校教科院(教育学院)代表、各设区市教科所所长(教研室主任)、广西教育研究院全体干部参加会议。

    2018年17期 No.1049 161页 [查看摘要][在线阅读][下载 881K]
  • 2018年全区中小学教师培训管理者高级研修班顺利举办

    本刊讯;

    <正>本刊讯近日,2018年全区中小学教师培训管理者高级研修班在南宁顺利举办。自治区教育厅教师工作处、自治区教师培训中心、各市和项目县教师培训工作负责人,以及"国培""区培"项目承训院校机构代表共115人参加了研修班。开班典礼总结了2017年全区教师培训工作经验,交流各地典型经验与创新做法,并部署2018年"国培计划""区培计划"实施工作。自治区教育厅教师工作处负责人就贯彻落实《中共中央国务院关于深化新时代教师

    2018年17期 No.1049 161页 [查看摘要][在线阅读][下载 881K]
  • 黄珍平作品

    黄珍平;

    <正>~~

    2018年17期 No.1049 162页 [查看摘要][在线阅读][下载 855K]
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