- 吴克维;
本文论述儒家孝德的核心内涵,包括关爱父母、敬重父母、赡养父母、顺承父母、侍奉父母、注重品行、显亲扬名、仁爱忠诚等,提出运用教材文本实施孝德教育、挖掘文本内涵、品读孝德经典、开设孝德课程、开展专题研究性学习、开展主题实践活动等措施,在语文课程中实施儒家孝德教育。
2018年22期 No.1054 16-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 1168K] - 苏衍志;
本文论述利用互联网开展高中德育,提出利用互联网丰富德育内容、创新德育形式以及联结多股力量促德育等策略,促进青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
2018年22期 No.1054 18-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 1230K] - 黄品轩;
本文论述工匠精神培育的背景和意义,提出职业学校在学生德育工作中应注意牵引学生兴趣,培育和弘扬工匠精神;创设优良的文化氛围,以文化涵养工匠精神;开设系统的职业课程,以教育培育工匠精神;积累细节,促进工匠精神的培育。
2018年22期 No.1054 20-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 1251K] - 韦淼;
本文分析工匠精神在中职机电专业培养中存在的问题,以及培养工匠精神的必要性,提出树立正确的人生观和价值观、开展多样的校园文化建设、在专业教育中渗透工匠精神、在实践教学中弘扬工匠精神等措施,以培养中职生的工匠精神。
2018年22期 No.1054 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 1201K] - 黄信斌;
本文论述中职学校学生职业精神培育的必要性,针对中职学校学生合作精神缺失、诚信行为淡薄、负责意识弱化等问题,提出从课堂教学、师资建设、校园文化、班集体效用、社团组织、外部环境、网络教育等方面促进中职学校学生职业精神的培育。
2018年22期 No.1054 24-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 1211K]
- 杨宇清;
本文以中职和高职两个主体联合共建实训基地为例,分析中高职实训基地建设思路及建设方法,并阐述对应的教学组织形式,提出中高职衔接模式下实训基地建设的建议,以达到培养高质量技术技能人才的目的,为中高职实训基地有效衔接提供参考。
2018年22期 No.1054 27-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 1482K] - 秦臻;
本文论述校园安全法立法的基本问题,阐明校园安全法的内涵、适用情况和立法的必要性,对我国校园安全法立法的可行性做出判断,提出借鉴国外的相关管理经验和实践操作,结合我国目前的实际状况进行立法,以保障校园安全。
2018年22期 No.1054 31-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 1217K] - 韦红彤;
本文以河池市职业教育中心学校民族文化传承人才培养为例,论述黄炎培职业教育思想对"非遗"活态传承的启示,提出依托美丽南方丰富的"非遗"资源、依托民族文化技术技能人才培训培养基地,着重围绕壮族"三月三""非遗"传承人才培养开展研究和实践,通过构建政校行企长效合作机制、创新现代学徒制人才培养模式、搭建"非遗"活态传承大舞台、设置特色鲜明的课程体系与加强高素质师资队伍建设等举措,创造性地实现职业教育与"非遗"活态传承的深度融合,形成一系列创新成果。
2018年22期 No.1054 35-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 1258K] - 李伟振;
本文通过对分类的重要性、分类的必要性、分类的原则性、分类的原因、分类的步骤、在教学中如何渗透分类讨论思想等进行讨论,以培养学生思维的条理性和严密性,提高分析问题和解决问题的能力,从而提高教学质量和学生的数学素养。
2018年22期 No.1054 38-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 1310K] - 韦菊讽;
本文从旅游业发展的角度对靖西绣球、壮锦文化所带来的影响进行探讨,针对民族文化(绣球、壮锦)在靖西旅游中的开发现状及其传承与发展存在的问题,提出充分利用创建广西特色旅游名县的契机大力宣传和弘扬靖西民族文化(绣球、壮锦)、民族文化进校园、创办民族文化(绣球、壮锦)旅游节、开展民族文化(绣球、壮锦)旅游体验活动等应对策略。
2018年22期 No.1054 41-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 1223K] - 廖静;覃洪;
本文论述中职药剂专业人才培养的现状,在南宁市卫生学校药品销售课程中引入"标准化病人",对2015级药剂专业一个班28名学生进行教学和考核,发现"标准化病人"在教学中使用可以充分调动学生的学习积极性,提高学生综合素质,优化教学评价方式,针对存在的问题,提出增加学生到企业门店观摩锻炼的机会,拓宽视野,合理安排时间、统筹规划。
2018年22期 No.1054 43-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 1224K]
- 刘爱坤;
本文针对中职会计专业中教学方法陈旧、教材内容滞后、学生缺乏学习动力、教师缺乏操作技能、缺乏实践教学等问题,基于理实一体化教学法提出理实一体改变教学方法、贴近市场更新教学内容、因材施教做好课堂设计、企业锻炼提高业务能力等措施,以有效完成中职会计专业教学任务,为企业培养合格会计专业人才。
2018年22期 No.1054 50-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 1284K] - 闭利堂;
本文分析中职生学习机械制图课程的意义及中职学校机械制图课程的教学现状,提出中职学校机械制图课程教学策略,主要从模块化教学、学科之间知识点的有效结合、借助多媒体教学、着重培养中职生的动手及知识应用能力四方面进行论述。
2018年22期 No.1054 53-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 1168K] - 姚力;
本文结合工作经验,以茶艺课程的教学为例,从以职业生涯为主线、以实践锻炼为形式、以社会活动为载体、以考取茶艺师资格证为目标五个角度探讨中职酒店管理专业学生的职业技能培养策略。
2018年22期 No.1054 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 1199K] - 周柱英;
本文分析桂林中职学生的英语水平,以广西桂林商贸旅游技工学校旅游管理专业开设的《饭店服务英语》课程为例,阐述合作学习理论在课堂教学和课外社团学习中的应用,包括学习英语字母和英语国际音标、学习饭店英语课程中的餐厅服务和前厅服务、饭店英语课程成绩评定以及课外社团合作学习等内容,以期给中职专业英语教学提供参考。
2018年22期 No.1054 57-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 1226K] - 王文燕;
本文针对中职学校前厅服务与管理课程教学中课程内容老旧、缺乏教学实践场地和设施、课堂缺乏职业氛围、传统考核方式不能体现学生真实职业能力、师资力量有待加强等问题,从课程教学内容、教学场地和设施改善、课堂职业氛围营造、师资培养等方面提出教学改进对策,培养适合行业发展趋势和市场需求的高素质前厅服务与管理人才。
2018年22期 No.1054 59-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 1168K] - 蒙天创;
本文从教学理念、课堂设计、教学方法等三个方面探讨培养学生自主学习能力的方法,提出运用类比教学、探究式教学、讨论式教学等方法,以提高中职学校电工基础教学效果,增强学生的自主学习能力。
2018年22期 No.1054 61+64页 [查看摘要][在线阅读][下载 1193K]
- 梁正;
本文以南宁外国语学校的"互教互学"课堂教学模式为例,论述发展学生"学会学习"核心素养,并提出该核心素养发展的路径:编制导学案,为学生自主学习提供载体;创设情境,激发学生求知欲望,形成自主学习倾向;实施导学案导学方式,为学生创造自主学习的时间和空间;基于"互教互学"的学习共同体,为学生开展自主学习提供支撑;贯穿于全程的教师导学,使学生形成自主学习技能。
2018年22期 No.1054 62-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 1258K] - 冯璐琳;
本文分析英语跨文化意识教学现状及跨文化意识对英语教学的重要意义,提出培养英语跨文化意识的教学策略,并从插入典故、交代文章创作背景、描述异国他乡风情、多元对比等方面进行阐述。
2018年22期 No.1054 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 1189K] - 李忠;
本文基于数学核心素养对高中数学课堂教学的策略进行探究,提出在课堂教学过程中要注意课堂教学的趣味性,构建数学模型,借助典型例题,促使学生探究知识,培养学生的学科核心素养。
2018年22期 No.1054 67+74页 [查看摘要][在线阅读][下载 1298K] - 王伟凤;黄都;
本文在阐明"创新意识"核心素养的内涵及其养成途径的基础上,论述培育化学"创新意识"核心素养的化学实验创新教学策略,以培养学生的创新意识与创新能力。
2018年22期 No.1054 68-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 1415K] - 杨爱珍;
本文从学生核心素养内涵出发,针对高中班级管理中培养学生核心素养面临的学生意识薄弱、重学轻德严重、学生个性受限等问题,提出转变滞后理念、加强自我管理和强化生活实践等措施,培养学生的核心素养。
2018年22期 No.1054 70-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 1245K]
- 韦塔斯;
本文论述现代教育技术在课堂教学中的应用,提出打造"互联网+移动课堂"的"翻转课堂"模式实现师生互动、运用Plickers软件加强课堂即时反馈互动、使用QQ家校师生群提高作业质量等做法。
2018年22期 No.1054 90-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 1335K] - 李善亮;
本文对信息技术和高中数学教学的融合问题进行探讨,提出要加强信息技术和数学教学融合,以激发学生学习兴趣、提高教学效率、帮助学生理解数学思想方法、培养学生自主学习能力,构建高效数学课堂。
2018年22期 No.1054 92+96页 [查看摘要][在线阅读][下载 1109K] - 张雪莹;
本文论述信息技术与高中英语读写课融合的可行性,以《写给晓东的交友建议信》为例,从知识目标、情感态度目标探索信息技术与英语读写课教学目标的融合,从交互式学习策略、探究性学习策略探索信息技术与教学内容(过程)融合的策略。
2018年22期 No.1054 93-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 1206K] - 杨双;
本文论述Google Earth在高中地理教学中的应用价值,并结合地理教学案例,分别从高中自然地理教学、高中人文地理教学两大层面对Google Earth在高中地理教学中的应用进行分析。
2018年22期 No.1054 95-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 1208K] - 赖鸿燕;
本文以"指数函数的图像与性质"为案例,从制作微课视频及准备相关教学素材、建立微信公众号、学生课前自主观看微课、确定授课方式、开展课堂答疑、课后反思总结等方面阐述翻转课堂的教学实践过程,并对教学成效进行反思。
2018年22期 No.1054 97+105页 [查看摘要][在线阅读][下载 1175K] - 滕树均;
本文论述信息技术与化学教学融合的优势和策略,提出利用信息技术进行化学教学应注意的问题,以更好地将信息技术与化学教学进行融合,破解传统教学中的难点和困惑,搭建良好的师生交流平台,建立多通道的评价体系,让课堂教学更高效。
2018年22期 No.1054 98-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 1179K]
- 覃家勇;
本文分析高中作文教学中的制约性因素,论述提升高中作文教学的创新思路和方式,提出通过感悟生活寻找写作灵感、通过阅读积累扩大知识视野、通过创设活动激发写作兴趣、注重评价指导激励学生作文热情的策略,以提高学生写作能力。
2018年22期 No.1054 120-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 1191K] - 陈文燕;
本文论述略读在高中课文指导中的价值,提出教师应注重树立学生的单元学习意识,正确指引学生对略读课文进行预习,利用好略读课文中的助读系统,启发学生进行课后的学习方法小结,发展学生的略读能力。
2018年22期 No.1054 122+125页 [查看摘要][在线阅读][下载 1214K] - 刘嘉德;
本文在分析影响示范性高中学生阅读能力的因素的基础上,提出提高示范性高中学生阅读能力的建议:要注重培养学生的交流意识、增强课堂阅读教学效果、创建良好的阅读训练情景、进行阅读技巧指导、开展阅读活动、发挥教师模范作用唤起学生课外阅读的意识、帮助学生选择好练习阅读材料,让学生"快乐阅读"。
2018年22期 No.1054 123-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 1201K] - 李子娴;
本文论述提高语文课堂教学魅力的策略,提出巧立问题创设魅力课堂、丰富语文课外活动寓教于乐、教师加强自身修养以人格魅力感染学生等措施,激发学生的兴趣,强化学生在语文课堂上的主体性,进而提高教学魅力。
2018年22期 No.1054 126+128页 [查看摘要][在线阅读][下载 1076K] - 李薇;
本文从书法教育模式、城市书房设置、汉字听写大赛等的研究中,总结出能把提升语文素养落到实处的一些范式,并提出从单一评价体系向多元化评价体系的转化,引领教师不断激发学生的灵性,积极探索构建具有南宁特色、体现素养培养要求的评价体系。
2018年22期 No.1054 127-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 1190K] - 韦东运;
本文论述在中职语文教学中渗透优秀传统文化教育,提出课堂上诵读古代经典文章、课间渗透生活习惯指导、课后注重技能技艺传授等措施,对学生进行全方位的传统文化教育,传播优秀传统文化,进一步提高中职生的文化素养。
2018年22期 No.1054 129+137页 [查看摘要][在线阅读][下载 1168K] - 刘秋玲;
本文论述高中阶段开展政治实践课的尝试,提出让学生形成重视政治实践课的意识、制定以学生发展为本的实践课实施方案、实施满足学生个体差异的学分制管理、开展符合社会多样性需求的社会实践课、以解决问题为目的培养学生自主学习与独立探索能力等措施,通过高中政治实践课培养学生的思想素养。
2018年22期 No.1054 130-131页 [查看摘要][在线阅读][下载 1189K] - 李运光;
本文论述提高中职历史教学有效性的策略,针对学生厌学、教育教学观念落后、教材编写尚存不足、教学手段单一等问题,提出培养和激发学生的学习兴趣、转变教学观念、灵活使用历史教材、丰富教学手段、提升历史教师自身素质等措施,提高学生的人文素养和职业意识,为今后的职业发展和终身学习奠定良好的基础。
2018年22期 No.1054 132-133页 [查看摘要][在线阅读][下载 1190K]
- 麦伟娟;
本文从新课标要求出发,提出针对智障学生开展数学生活化教学,通过合理选用生活化教学内容、开展生活化探究活动、结合信息技术开展生活化教学、开展实践活动等策略,引导学生在生活情境中学习数学知识,提升数学课堂教学质量。
2018年22期 No.1054 140-141页 [查看摘要][在线阅读][下载 1192K] - 唐国镇;
本文对体验式教学做概括性论述,论述在高中物理教学中开展体验式教学以提高学生问题意识的策略,通过合理设置体验式教学情境和有效互动提升教学质量,通过举一反三使学生的学习能力螺旋式上升,从而培养学生的问题意识和解决问题的能力。
2018年22期 No.1054 142-143页 [查看摘要][在线阅读][下载 1192K] - 王枚;
文本从问题情境的设计、问题的提出、问题的解决、问题的反思四个方面比较完整地论述在高中化学教学中开展问题教学法的策略。
2018年22期 No.1054 144+168页 [查看摘要][在线阅读][下载 1078K] - 庞春歌;
本文论述在高中生物教学中培养学生科学思维面临的问题,提出在高中生物教学中培养学生科学思维的策略:抓住生物学特点开展实验教学、激发学生兴趣培养科学思维、引导学生关注科学形成崇尚科学的习惯。
2018年22期 No.1054 145-146页 [查看摘要][在线阅读][下载 1190K] - 黄世芝;
本文以中职多媒体技术的项目化课程建设为例,从灵活运用课程教学信息化角度出发,探究课程项目化改革和信息化教学的有效融合,对课程进行整合重构,完成独有的校本教材,以期为同类相关课程建设提供一定参考。
2018年22期 No.1054 147-148页 [查看摘要][在线阅读][下载 1294K] - 莫路宾;
本文分析幼儿的心理特点,从有趣、乐趣、志趣三个层面论述培养幼儿学习数学兴趣的具体办法,提出有趣是幼儿认识新事物的前提、乐趣是幼儿深入认识事物的推动力、志趣是幼儿全面认识事物的动力源泉,利用游戏手段将抽象的数字概念具体化和形象化,以教育幼儿形成数的概念。
2018年22期 No.1054 149+151页 [查看摘要][在线阅读][下载 1194K]
- 王功平;
本文以广西部分地市高三2018年5月份联考的材料作文为例,论述利用教材上的素材论证作文观点的方法,以及如何将教材上的名句融入作文,使作文生色有文采的方法,为高中作文提供参考。
2018年22期 No.1054 150-151页 [查看摘要][在线阅读][下载 1223K] - 李俭;
本文论述对比教学法在高三地理复习课中的应用,从不同区域同一事物的对比、同一区域某一地理事物的纵向对比、对轮廓相似或位置相似地区的地理事物分布特征的异同进行分析对比等方面进行探索,认为应用对比教学法可以更好地培养学生获取、解读地理信息的能力,有效提高学生区域认知和综合思维能力,有效提高地理复习效果,营造和谐的教学氛围。
2018年22期 No.1054 152-153+166页 [查看摘要][在线阅读][下载 1329K] - 黄大宏;
本文以实例为支点,从函数、解不等式、排列组合等几个方面讨论分类思想在解答数学问题中的应用方法,为教学提供参考。
2018年22期 No.1054 154-155页 [查看摘要][在线阅读][下载 1304K] - 王学建;
本文从五个方面以例说明,讨论运用分离参数法突破导数问题中的几个难点的方法,为教学提供参考。
2018年22期 No.1054 156-158页 [查看摘要][在线阅读][下载 1373K] - 朱海玲;
本文简要介绍构造思想的思维特征,梳理构造法的主要类型,以例讲解构造法在高中数学中的应用,从已知条件和结论入手,通过构造新的数学形式将复杂的问题简单化,将陌生的问题熟悉化,从而巧妙地解决相关数学问题。
2018年22期 No.1054 159-160页 [查看摘要][在线阅读][下载 1270K] - 刘爱华;
本文分析美术高考考前教学情况,论述学校对美术高考生教育方式的改进策略、教师对美术高考生专业水平的培养策略、美术高考生自身专业水平的提升策略,以期通过学校、教师、学生三方的共同努力,有效提升美术高考生专业水平。
2018年22期 No.1054 161-162页 [查看摘要][在线阅读][下载 1226K]