广西教育

  • 自治区教育厅举办2018年教师节师德论坛

    本刊讯;

    <正>本刊讯9月7日,自治区高校工委、教育厅举办"2018年广西师德论坛暨优秀教师先进事迹报告会",庆祝我国第34个教师节,大力宣传学习优秀教师先进事迹,向全区教师和教育工作者献礼。自治区高校工委书记、教育厅长唐咸仅参加论坛并致辞,委厅领导及相关处室负责人参加论坛。本次师德论坛的主题是"弘扬高尚师德,潜心立德树人"。论坛采用视频会议的形式召开,主会场设在教育厅,各市、县(市、区)教育局,各高等学校设分会场。

    2018年34期 No.1066 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 759K]

卷首言论

  • 在2018年师德论坛暨优秀教师先进事迹报告会上的致辞

    唐咸仅;

    <正>在全区上下喜迎改革开放40周年、自治区成立60周年的重要时刻,我们迎来了第34个教师节,我谨代表自治区高校工委、教育厅,向全区广大教师、教育工作者和离退休教师致以节日的祝贺和亲切的问候!向默默耕耘、无私奉献在教育教学第一线的全体教师致以崇高的敬意!向重视、关心、支持

    2018年34期 No.1066 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 432K]

前沿视角_本月话题

  • 基于大数据视角的网络时代学校德育工作新模式

    郑建忠;

    本文论述网络时代学校教育生态发生的变化,针对学校德育工作面临的挑战,提出挖掘教育大数据在德育管理中的功能和效用,注重互联网数据分析,开发学生考勤系统、德育评价系统、榜样引领系统等德育管理系统以指导学校德育工作,从而实现学校德育管理网络化、学生品德评价客观化,发挥网络教育的正能量,促进学生的个性化发展。

    2018年34期 No.1066 4-5+12页 [查看摘要][在线阅读][下载 1307K]

前沿视角_热点思考

  • 微信公众平台助力中职德育教学的策略

    罗凤青;

    本文针对学生的思想特质,论述如何利用微信公众平台助力中职德育教学,提出为学生创设微信公众平台、丰富平台活动内容、拓宽微信平台设置、优化平台管理等策略,以促生更多德育力量,帮助学生建立主体意识和提升道德品质。

    2018年34期 No.1066 6+47页 [查看摘要][在线阅读][下载 1330K]
  • 试论中职学校开展新型农民培训的“五性”问题

    张敏;

    本文论述中职学校开展新型农民培训的必要性,分析中职学校开展新型农民培训存在的参与性不够高、持续性不够强、针对性不够明、有效性不够显、发展性不够足等"五性"问题,提出加大宣传力度、进行开源节流、实施优化整合、加大合作力度、做到内培外引等对策,从而增强新型农民培训的参与性、持续性、针对性、有效性以及发展性。

    2018年34期 No.1066 7-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 1307K]

前沿视角_教育观察

前沿视角_以赛促教

理论博览_德育论坛

  • 与企业文化相对接的中职德育体验式教学探索

    劳琼梅;

    本文论述以"遵从职业礼仪"教学为例的体验式教学在中职德育课中应用,提出创设职场情境为学生提供初步的企业体验机会、组织学生开展一系列课堂体验活动、在活动中充分发挥学生的主体作用体验学习、采用多向互动教学促进师生互动和生生互动、结合学生专业和企业需求引入企业文化等措施,引导学生树立敬人、敬业、自强自立、团队合作、创新、高效的企业精神,从而更好地提高中职德育课教学的实效性。

    2018年34期 No.1066 19-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 1452K]
  • 新媒体环境下技工院校学生思想及行为的引导和教育途径——以广西工业技师学院为例

    李永红;

    本文论述新媒体环境下技工院校思想教育工作面临教育学生的难度加大、校园网络舆情监控难以把握等新挑战,提出落实党委意识形态工作责任制、搭建网络管理平台实现主流信息占领主流阵地的格局、培育和践行社会主义核心价值观增强学生的思想素质、建立网络舆情保障机制提高网络舆情应对水平、强化理论武装提高教师的新媒体运用水平等措施,加强新媒体环境下技工院校对学生思想及行为的引导和教育,树立正确的舆论导向,弘扬社会主义核心价值观。

    2018年34期 No.1066 21-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 1304K]
  • 中职学前教育专业在舞蹈教学中渗透德育探析

    艾双梅;

    本文论述在中职学校学前教育专业舞蹈教学中渗透德育,提出通过教学内容、教学方法、教学环节等方面渗透德育,培养学生的民族自豪感和集体荣誉感,磨炼学生的意志力和提高审美能力,在情感互动中陶冶学生的情操,从而提升中职学前教育专业学生的德育素质。

    2018年34期 No.1066 23-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 1281K]
  • 中职思想政治课程学生自主学习能力的培养

    李建林;

    本文针对中职学生自主意识强烈、自我认识薄弱、自主学习能力不足等状况,提出学校思想政治课程教学要通过确立学习目标、采用多种学习方法、重视评价反馈等措施,培养中职学校思想政治课程学生的自主学习能力。

    2018年34期 No.1066 25-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 1427K]

理论博览_课题研究

  • 中职卫校模拟药房实训室的建设和管理

    林日华;许耀珑;陈程;陆颖翀;林海佳;

    本文阐述中职卫校模拟药房实训室的建设和管理,针对模拟药房实训室管理不到位、使用效率低、重理论轻技能等问题,提出基于职业教育理念、学校专业发展和办学理念、技能训练和课程改革理念建设实训室,并通过保证教学资源和设备的完好率及利用率、提高教师和学生对实训室的使用水平、加强任课教师和实训室管理教师合作、加强信息反馈管理等措施,使实训室为学生提供全方位的实训服务,以提升实训室的使用效率。

    2018年34期 No.1066 27-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 1331K]
  • 中医药文化教育与技能型人才培养探究

    秦生发;罗艺徽;廖爱妮;吴双;胡云丹;

    本文论述中医药文化教育与技能型人才培养,针对中医职业教育中将技能培养与人文知识学习割裂的问题,探讨构建适合职业教育的中医药文化教育教学机制,提出因材施教紧扣主题、立足岗位融合技能、营造主题鲜明的校园文化氛围、开展丰富多彩的校园活动、引导学生社团的专业化建设等措施,为培养技能型人才提供动力支持和精神保障。

    2018年34期 No.1066 30-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 1298K]
  • 广西职业学校“职业农民学院”农民培训模式研究——以广西玉林农业学校为例

    黄栩;吕相勇;李琳;

    本文论述广西职业学校"职业农民学院"农民培训模式,以广西玉林农业学校为例从目标、主体、师资、课程、平台、途径六个方面进行探索,提出确立"产+学+营+管"培训目标模式、构建"政+行+校+企"培训主体模式、打造"校+行+所+企"培训师资模式、开发"技+文+营+管"培训课程模式、搭建"示+训+学+商"培训平台模式、实现"送+观+访+带"培训途径模式等措施,以改革、引领、示范、推广广西职业学校农民培训模式,更好地服务乡村振兴战略。

    2018年34期 No.1066 32-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 1341K]
  • 社区教育数字化学习资源建设策略——以南宁市为例

    梁臣凤;

    本文论述南宁市社区教育数字化学习资源建设实践,提出构建"四级联动"教育管理网络体系、推动学校的数字化学习资源向社区开放、建立实体化的社区教育数字化学习服务平台、打造社区教育数字化学习资源建设专业化团队、开发本土化的社区教育数字化学习微课资源等建设策略,从而推进社区教育数字化学习资源的共建共享,提高社区教育数字化学习资源的利用率。

    2018年34期 No.1066 34-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 1321K]
  • 盘活优秀传统文化资源 推进社区教育发展

    黄美娟;

    本文论述优秀传统文化和社区教育之间的关系,提出活用各类节日,开展主题优秀传统文化传承活动;巧用二十四节气,虚实结合传播优秀传统文化;挖掘地域文化资源,开展优秀传统文化传承活动等策略,从而推进社区教育发展。

    2018年34期 No.1066 36-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 1297K]

理论博览_中职教改

  • 以就业为导向的中职数学应用性探析

    周文芳;

    本文分析当前中职数学教学存在的不足,提出要发挥数学的基础性和应用性作用,提高学生将数学知识与专业技能相结合的能力,增强学生运用数学知识解决生活、工作问题的意识和能力,培养学生的专业素养。

    2018年34期 No.1066 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 1334K]
  • 基于校企合作的中职学校计算机专业校本教材建设

    吴鸿飞;

    本文通过对基于校企合作的中职学校计算机专业校本教材建设的必要性进行分析,明确基于校企合作的中职学校计算机专业校本教材内容,从信息技术与计算机专业教学相结合、开展量化模块教学、精选案例以及提升校本教材实效性等角度入手,探讨中职学校计算机专业校本教材建设与实践的策略。

    2018年34期 No.1066 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 1288K]
  • “互联网+”背景下中职学校三维动画制作课程教学改革探析

    潘云燕;李金清;

    本文分析中职学校三维动画制作课程教学现状,提出在"互联网+"背景下进行三维动画制作课程教学改革,论述通过建设网络学习平台,从课程内容、目标体系、教学模式、资源建设和教学评价等内容进行改革,以提高三维动画制作课程的教学质量,提高中职学生的动画制作水平。

    2018年34期 No.1066 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 1288K]
  • 形成性评价在诊断学基础教学中应用研究

    甘权海;

    本文论述形成性评价在诊断学基础教学中应用的效果,将百色市民族卫生学校2015级农村医学专业的2个班级分为实验组和对照组,实验组用形成性评价与终结性评价相结合进行考核,对照组只用总结性评价教学考核,结果发现实验对实验组学生的学习兴趣、学习努力程度、良好的学习习惯养成、同学之间学习上的互相帮助等方面具有促进作用,实验组学习成绩优于对照组。

    2018年34期 No.1066 44-45+80页 [查看摘要][在线阅读][下载 1352K]
  • 基于校企双元主体的机电一体化专业人才培养探索

    张士恩;

    本文以机电一体化专业为例,分析校企双元主体人才培养模式的关键问题,以及深化校企合作构建基于校企双元主体的育人模式的几个重要问题,为学校开展校企合作、推进教学改革实践提供参考,以推进"校企结合、工学结合"的职业教育改革与发展,实现职业教育目标。

    2018年34期 No.1066 46-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 1289K]
  • 理实一体化在工业机器人课程开发与应用的实践探究

    汤波红;

    本文分析工业机器人课程教学中实施理实一体化教学模式的必要性,论述工业机器人理实一体化课程开发措施,以及工业机器人理实一体化教学模式应用,以促进学生的理论水平和实践能力得到同步提高,从而培养出高素质的应用技能型人才,满足企业发展对人才的需求。

    2018年34期 No.1066 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 1341K]
  • 提高中职《电工技能与训练》教学质量的策略

    岑启忠;

    本文针对当前中职学校课程教学存在问题,论述提高《电工技能与训练》教学质量的策略,提出采用小班教学模式、优化教材内容、改进技能训练场地、更新教学方法等措施,以提高教学质量和有效性。

    2018年34期 No.1066 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 1289K]

专题研究一·新技术应用

  • 信息技术在高中语文教学过程中的有效应用

    唐华;

    本文论述信息技术在高中语文教学过程中的有效应用方式,从而将信息技术与语文教学相融合,让语文教学内容更丰富、课堂更高效、活动更多样、方式更新颖。

    2018年34期 No.1066 52-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 1307K]
  • 基于蓝墨云课平台的中职语文课堂教学改革探析

    蒋祖国;

    本文分析基于蓝墨云课平台的中职语文教学改革意义,论述有效利用蓝墨云课平台实施中职语文教学改革措施,并讲明基于蓝墨云课平台的中职语文教学改革需要注意的问题,以便在移动互网络环境下开展语文信息化教学,实现线上线下零距离对接,将课堂教学延伸到课外,实现语文学习常态化、生活化,并进行学习过程多元评价,激发学生自主学习的热情,提高学习的效果。

    2018年34期 No.1066 54-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 1331K]
  • 中职英语微课设计与制作的步骤及原则

    宁沙;

    本文讲解中职英语微课的设计与制作方法,认为微课设计与制作过程主要分为选题、教学设计、微课制作、反思评价四个步骤,提出中职英语微课的选题要遵循"选题简明、学习者中心"两个原则,微课教学设计要遵循"时间分配合理、呈现方式贴合内容、内容完整、逻辑结构清晰"四个原则,微课制作要遵循"素材多样、简洁明快、音画结合、重点凸显"四个原则,反思评价要遵循"客观真实、改进方向明确"两个原则。

    2018年34期 No.1066 56-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 1545K]
  • 探讨几何画板与高中数学教学的有机融合

    倪祖育;

    本文论述利用几何画板创设问题情境、开展探究性学习活动和自主学习活动的具体做法,运用几何画板直观、动态地展示数学知识,使原本抽象的数学知识形象化,使学生能够在动态几何图形的帮助下分析抽象的数量关系,以有效培养学生的数学思维能力,从而提高高中数学教学效果。

    2018年34期 No.1066 58-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1350K]
  • 利用信息技术提升高中数学课堂教学质量

    陈兆坚;黄柱凤;

    本文以高中数学概念课《正弦函数的图象与性质一》为例,阐述合理利用信息技术工具凸显一节课的教学(学习)目标,有效地突破重点和难点,使课堂充满生机,提高课堂教学效率的教学策略。

    2018年34期 No.1066 60-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 1380K]
  • 刍议信息技术与高中数学课堂的融合

    林典莺;

    本文分析信息技术与高中数学课堂融合的重要性,论述融合的有效路径,提出将信息技术与多元教学法融合、帮助师生进行沟通互动、连续化动态化地帮助学生理解图象等做法,为学生提供网络自主学习的平台。

    2018年34期 No.1066 62-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 1369K]
  • 例谈利用信息技术手段打造中职教学“三有”课堂

    蓝雪芬;

    本文以实际课堂为例,分析信息化教学的主要问题,论述利用信息技术手段,优化教学内容、提高课堂教学趣味性、推进"教、学、做"相结合,以打造"有用、有趣、有效"课堂。

    2018年34期 No.1066 64-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 1363K]
  • 翻转课堂在高中物理教学中的实践

    陈德;

    本文阐明翻转课堂的内涵和意义,论述翻转课堂在高中物理教学中的应用原则和方法,为教学提供参考。

    2018年34期 No.1066 66+92页 [查看摘要][在线阅读][下载 1279K]
  • 基于立体化教材的翻转课堂教学实践——以Photoshop平面设计为例

    谢爱莲;

    本文以中职计算机专业Photoshop平面设计课程教学实践为例,论述借助立体化教材资源开展翻转课堂教学实践,分别从立体化教材建设、立体化教材在翻转教学模式中的作用、立体化教材的教学实践三个层面进行分析。

    2018年34期 No.1066 67-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1408K]
  • 中职临床检验电子试题库系统的建设研究

    文承;秦静英;蒙贵一;

    本文论述中职临床检验课程电子试题库系统建设的背景、理论依据和实际应用价值,阐述中职临床检验电子试题库系统的构架,它包括题型设置、试题录入与编辑、题库查询、试卷管理、试卷生成和系统管理,按照考试大纲确定命题范围、确定题型、试题编写、明确试题性质与难度、试题审核、试题库系统的管理和维护等流程建设中职临床检验电子试题库系统。

    2018年34期 No.1066 69-70+96页 [查看摘要][在线阅读][下载 1340K]

管理宝典_治校策略

管理宝典_教育管理

  • 南宁市职业教育名师成长工作室运行现状与优化措施

    周报春;覃志毅;

    本文阐述南宁市职业教育名师成长工作室运行的现状和成效,针对运行过程中管理不到位、制度不完善、培育效率不高等问题,提出强化管理服务、完善相关制度、提高培育成效等措施,以促进南宁市职业教育名师成长工作室良性运行。

    2018年34期 No.1066 76-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 1284K]
  • 产教融合视阈下运用波士顿矩阵法优化中职学校专业结构——以广西梧州商贸学校为例

    杨爱华;

    本文论述运用波士顿矩阵法优化中职学校专业结构,分析广西梧州商贸学校等中职学校专业结构设置存在盲目性、缺乏长远规划、同质化严重、与行企合作停留在表面等问题,提出采取建立策略、保持策略、收获策略、放弃策略,结合产教融合中学校能够利用的行企资源优化专业结构,提高办学质量,以推进中职教育供给侧改革。

    2018年34期 No.1066 78-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 1321K]
  • 中职学生企业教育实践课程学习评价体系的构建

    赖志明;王璐;梁彬新;

    本文论述构建包括评价内容、评价者、评价分数、评价过程、评价权重、项目权重、评价结果等在内的中职学生企业教育实践课程学习评价体系,提出对学生企业实习效果进行评价,需要反映学生参加企业实践学习的全部内容,保证在实践学习中的相关人员都参与,评价结果要清晰准确,过程评价和结果评价和谐统一,还要具有容易操作、方便执行的特点,从而让学生在评价中学习,在评价中成长,在评价中完善,实现学生的自我完善、自我提高和自我发展。

    2018年34期 No.1066 81-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 1650K]

专题研究二·核心素养培养

  • 高中政治课培养核心素养探析——以“传统文化的继承”教学为例

    蒙玉美;

    本文论述高中政治课堂学科核心素养培养,认为政治课堂教学应是一个回归初心、回归生活、以人为本、循序渐进的过程,提出回归课程初心,摒弃浮躁功利,以培育学科核心素养为导向;回归生活本源,创设生活情境,为培育学科核心素养提供养分;回归课堂本真,激发主体参与,让学科核心素养内化于心;回归教育规律,遵循循序渐进,使学科核心素养水到渠成。

    2018年34期 No.1066 86-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 1357K]
  • 高中地理学科核心素养的培养策略

    冯光炜;

    本文论述高中地理学科核心素养的培养策略,教学案例要生活化、融入思维导图、动手画图、自主实验等,培养学生树立人地协调观,提升区域认知能力,具备综合思维能力,提高地理实践能力。

    2018年34期 No.1066 88-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 1357K]
  • 在《经济生活》课堂教学中培养财经素养

    郑惠玲;

    本文分析在《经济生活》课堂教学中培养财经素养的可行性,提出以真实生活情境为舞台、以开放灵活的任务活动为桥梁、转知为德实现积极价值引导、在课堂活动中体验探索等策略,实现生成、外显、内化和拓展学生的财经素养的目的。

    2018年34期 No.1066 90-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 1392K]
  • 中职学校互联网+学生人文素养培育探索

    黄永乾;

    本文分析在教育教学活动中培养学生人文素养的重要性,针对中职学生人文素养缺失现状,论述互联网+中职学生人文素养培养策略,提出要搭建信息化平台、完善教学体系、优化课程设置,充分发挥中职学校互联网+课堂教学中教师的主导作用,在教学活动中渗透人文精神教育,凸显其对人才培养的影响;构建人文活动平台,开创互联网+新型校园文化,以评价促建设,制定人文素养科学的评估标准,以提升中职学生人文素养。

    2018年34期 No.1066 93-94+111页 [查看摘要][在线阅读][下载 1293K]
  • 以阳光体育活动促进中职学生核心素养提升

    陈万元;

    本文基于体育学科特点,论述以阳光体育活动促进中职学生核心素养提升的措施,提出树立"健康第一"的指导思想、遵循生本教学理念、以校本课程为依托开拓创新、丰富阳光体育活动等具体办法,以期促进学生核心素养的提升。

    2018年34期 No.1066 95-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 1281K]

课堂参考_教学设计

课堂参考_备课要略

课堂参考_教材教法

  • 运用类比法建构数学高效课堂

    万再兴;

    本文分析类比法的内涵及其在教学应用中的积极意义,论述采用类比方法将复杂繁多的高中数学知识讲解透彻、解决新问题的方法,以有效提高数学教学效率,构建数学高效课堂。

    2018年34期 No.1066 108-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 1334K]
  • 导学案在中职数学教学中的实践探究

    莫恩勤;

    本文针对数学在中职学校遭遇被边缘化、教学方式不够新、教学目标不够明、教学效果不理想等现状,提出借鉴导学案的优势,在备课时要科学编制预习案、内化案和探究案,并在教学中进行灵活运用,以提高教学质量。

    2018年34期 No.1066 110-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 1285K]
  • 问题教学法在化学教学中的应用

    潘珊;

    本文在阐明问题教学法的内涵和在化学教学中的应用意义的基础上,论述在高中化学教学中问题教学法的应用策略,提出要创造良好的课堂氛围、提升问题设置合理性、创新问题情景模式、引导学生学会自主提问,从而有效地提高化学教学质量。

    2018年34期 No.1066 112-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 1285K]
  • 在会计教学中运用问题解决教学模式

    罗馨;

    本文以《银行会计》教学实践为例,论述问题解决教学模式在会计教学中的应用,提出在教学中要根据教学内容合理设置问题,创设问题情境,引导学生通过自主探究,合作探究的方式分析问题、解决问题,从而掌握隐藏在问题中的知识,提升自主学习能力和问题解决能力。

    2018年34期 No.1066 114-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 1333K]
  • 混合式学习在中职计算机基础教学中的应用

    杜家靖;

    本文介绍混合式学习的内涵及主要内容,分析当前中职计算机基础教学的具体情况,阐明混合式学习在中职计算机基础教学中的应用优势,论述混合式学习在中职计算机基础教学中的设计与应用,以期充分发挥混合式学习的价值,全面提高中职计算机教学质量。

    2018年34期 No.1066 116-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 1285K]
  • 在物流教学中运用项目教学法

    林晓静;

    本文分析项目教学法的优势,在教学实践经验的基础上,从项目的确立、项目的实施、项目的评价、项目教学方法的选择、项目教学法成功的关键五方面论述项目教学法在物流教学中的具体应用,以期促进中职物流教学质量的提升。

    2018年34期 No.1066 118-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 1286K]

课堂参考_教学反思

  • 高中英语教师“供”与学生“需”之关系探析——以南宁市第三十六中学为例

    黄明成;

    本文论述高中英语教师"供"与学生"需"之间的关系,采用问卷调查和访谈法对现阶段高中英语教学情况、高中生对英语的态度和需求、教师与学生在英语教学过程中的关系进行研究,分析教师的"供"与学生的"需"之间不平衡关系的现象和原因,提出高中英语教师应不断更新教育理念,明确外语教学思想的定位,完善和丰富课堂教学的手段,根据学生需求和社会需求丰富教学内容;学生应积极参与课堂教学活动,与老师互动,更加主动明确自身学习英语的需求。

    2018年34期 No.1066 120-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 1416K]
  • 高中艺术课程的教学探索——以《春江花月夜》欣赏课为例

    陆华;

    本文论述高中艺术课程的教学开展,以《春江花月夜》音乐欣赏课为例设计高中艺术教学的流程,提出多学科互动与知识整合、实施情感教育培养学生人文情怀、运用现代教育技术倡导学生自主学习与探究、从课内走向课外创设展示才能的大舞台等教学措施,提高高中艺术教育课程的教学效率与效果。

    2018年34期 No.1066 123-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 1330K]
  • 高中语文阅读教学有效课堂的构建

    蓝历;

    本文立足于学生长远的发展、教师教学理念的更新以及教师专业技能的提升,并根据语文学科的特点,论述通过传授方法、培养学生的问题意识、进行研究性阅读,构建高中语文阅读教学有效课堂。

    2018年34期 No.1066 125-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 1306K]

教学创新_文科研究

教学创新_外语教学

  • 通过合作学习培养高中生英语阅读的思维品质

    秦分胜;

    本文论述通过合作学习培养高中生英语阅读的思维品质的方法,提出鼓励英语阅读初期合作学习探究、开展英语阅读中期合作交流呈现、巩固和延伸英语阅读后期的合作学习模式、以学生为主体及发挥教师的主导作用不断提升合作技能等措施,有效提升学生的逻辑性思维、批判性思维和创新性思维,培养和发展学生的英语学科核心素养。

    2018年34期 No.1066 136-137页 [查看摘要][在线阅读][下载 1285K]
  • 走班制分层教学在中职英语教学中的应用

    韦兰献;朱璐;周小霞;

    本文论述走班制分层教学在中职英语教学中的应用,根据"一专业一试点"的策略选择北部湾职业技术学校2016级会计专业3个班作为实验班进行实践,按A、B、C三层进行划分,通过教学实践及测试对比发现走班制分层教学班级学生的英语成绩明显高于传统授课班级,可见推行走班制分层教学可以有效激发学生学习兴趣,提高英语学习效果,为学生的后续学习和发展打下良好基础。

    2018年34期 No.1066 138-139页 [查看摘要][在线阅读][下载 1266K]
  • 培养高中生英语自主阅读能力的两种策略

    李林忠;

    本文论述高中英语教学中学生自主阅读能力的培养策略,提出通过树立良好的阅读态度、丰富阅读内容、营造舒适和轻松的阅读氛围等激发学生的阅读兴趣,通过精读与泛读有机结合、训练学生的略读能力、培养学生阅读的检索能力等培养学生的阅读方法和技巧,从而在高中英语阅读教学中提高学生的自主阅读能力。

    2018年34期 No.1066 140-141页 [查看摘要][在线阅读][下载 1264K]

教学创新_理科园地

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教学创新_综合天地

  • 幼儿心理健康教育形式初探

    李天莉;蔡新华;

    本文针对现阶段不少家长对幼儿心理健康问题缺乏重视、长辈的溺爱引发幼儿心理健康问题的出现、学校幼儿心理健康教育盲目照搬国外经验而忽视我国幼儿心理健康实际等问题,提出树立科学的学前儿童健康观、提高幼儿教师的专业素质、运用多样化的教育方法提高家庭教育的质量、针对学前儿童发展的不同阶段做好心理健康教育、建立幼儿心理发展的健康档案等对策,以促进儿童形成和谐心理、安全感和健康人生态度。

    2018年34期 No.1066 160+162页 [查看摘要][在线阅读][下载 1256K]
  • 拓展训练在高中体育教学中的应用

    唐军武;

    本文论述拓展训练在高中体育教学中应用的意义和策略,提出创设良好氛围激发学生的参与兴趣、室内课堂教学传授健康安全知识、室外训练传授自我保护技能、转变教学方法培养合作精神、开展拓展训练树立竞争意识等具体做法。

    2018年34期 No.1066 161-162页 [查看摘要][在线阅读][下载 1282K]
  • 中职烹饪类专业体育与健康课程特色校本教材建设探讨

    朱伟;

    本文针对体育与健康课程教材与中职烹饪类专业岗位对接不明显、与职业标准对接不明显、职业体能训练不明显、自学功能不明显以及单项技能训练体现不突出的现状,从职业院校的特点和学生培养的具体实际出发,论述教材开发原则和设计框架。

    2018年34期 No.1066 163-164页 [查看摘要][在线阅读][下载 1305K]
  • 高中美术教学中视觉识读能力培养的探讨

    朱玲;

    本文分析视觉识读能力的内涵及培养视觉识读能力的重要意义,论述通过感悟作品的内容、对比强化审美感知、在社会中运用鉴赏等培养学生视觉识读能力的方法,进而提高学生的美术核心素养。

    2018年34期 No.1066 165-166页 [查看摘要][在线阅读][下载 1281K]
  • 特色餐饮烹饪人才培养探讨

    周济扬;

    本文分析特色餐饮烹饪人才的供应现状及优势,论述特色餐饮烹饪人才培养策略,分别从政府引导和政策支持、职业院校承担人才培养的主要任务、校企深度合作、培养技术管理兼顾的特色餐饮烹饪人才等四个方面进行具体分析。

    2018年34期 No.1066 167-168页 [查看摘要][在线阅读][下载 1283K]