广西教育

  • 我区高校在第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛中荣获佳绩

    本刊讯;

    <正>本刊讯第四届中国"互联网+"大学生创新创业大赛全国总决赛于10月13-15日在厦门大学举行。我区高校团队表现优异,共取得2金2银22铜的骄人战绩(第三届为2银21铜)。广西师范大学的蒙志明老师获得优秀创新创业导师奖,广西医科大学获先进集体奖,广西荣获优秀组织奖、"青年红色筑梦之旅活动"优秀组织奖和"我的创新创业故事"微视频组织奖。我区参加主赛道保银争金的项目有广西大学的"超载天眼——全国领先的车辆超限即时监测解决方案"、

    2018年43期 No.1075 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 828K]

卷首言论

  • 高校应加大力度严抓学风

    杨阳;

    <正>近日,华中科技大学实行本科学业淘汰机制后,18名学生由于学分不达标,从本科转为专科,引发了人们对于大学生学风的思考。综观我国高校,部分学生上到本科之后放松学习,整日浑浑噩噩,考试挂科的情况屡见不鲜。为此,本科教育"严进严出"迫在眉睫。华中科技大学教务处表示,"本科转专科"的政策自2018年起施行,是保障本科生培养规格和质量的重要举措,针对的就是大学生的学风。在我国教育领域,学生上大学之前经历基础教育尤其是高考的难熬时光后,一部分学

    2018年43期 No.1075 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 1183K]

教育前沿_本月话题

  • 广西职业教育发展的现实问题与对策研究

    程艳;

    本文论述广西职业教育发展的现状,针对广西职业教育的布局及结构有待进一步优化、产教融合体制机制灵活性还需提高、管理的规范性有待加强、职业教育服务体系尚未建立等问题,提出加快广西职业教育发展的对策建议:创新职业教育办学体制机制,促进校企深度合作;服务经济社会发展战略,提升职业教育服务能力;聚焦职业教育内涵建设,提高技术技能人才培养质量;推动职业院校治理现代化,适应职业教育发展要求;扩大服务领域,提高服务水平,建立系统完善的职业教育服务体系。

    2018年43期 No.1075 4-6+29页 [查看摘要][在线阅读][下载 1280K]

教育前沿_热点思考

  • “双一流”建设背景下的地方高校师资队伍建设

    王葆华;刘希军;解庆林;

    本文论述"双一流"建设背景下的地方高校师资队伍建设,从引进人才待遇标准,区域、平台、资源等劣势,引进人才能否顺利融入学科、专业及师资队伍等方面分析地方高校引进人才对师资队伍建设的影响,提出地方高校师资队伍建设策略:立足自身学科和专业优势特色,明晰战略发展目标,规划引进人才的类型;找准学科或专业发展的人才需求契合度,确立引人标准;以构建团队为中心,确保引进人才的有效融合;以科学发展观为指导,打造师资队伍建设的长效机制。

    2018年43期 No.1075 7-8+51页 [查看摘要][在线阅读][下载 1324K]
  • 中国—东盟开放远程教育发展的现状、困难及路径

    韦恋娟;

    本文论述中国—东盟开放远程教育发展情况,针对中国—东盟开放远程教育发展中面临的重视度不足、政治方面存在分歧、经济发展差距较大、文化存在差异、教育体制不衔接等问题,提出明确中国—东盟开放远程教育合作的合理定位、构建中国—东盟多层次的开放远程教育合作机制、形成中国—东盟多样化的开放远程教育模式等对策,以对中国—东盟开放远程教育合作的进一步发展提供参考。

    2018年43期 No.1075 9-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 1339K]

教育前沿_教育观察

  • 广西高校青年学生红色文化教育现状与路径探析

    张伟;

    本文论述广西高校青年学生红色文化教育现状,调查分析广西7所高校青年学生红色文化教育的状况和存在的问题,提出发挥政府职能整合红色文化资源、将红色文化融入学校教育、转变教育观念让红色文化教育回归生活、建设一支优秀的教师队伍等对策,有效利用广西丰富红色文化资源对青年学生群体进行爱国主义教育,增强青年学生的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

    2018年43期 No.1075 11-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 1305K]
  • 高职学生党员教育校企合作的现状调查研究——以“2+1”工学结合人才培养为例

    莫意清;李韦嫦;

    本文论述高职学生党员教育校企合作中"2+1"工学结合人才培养情况,通过问卷调查了解企业在党员环境创设、技术装备、师资团队、资源建设、教育活动等方面的现状和不足,提出强化党员教育环境创设的深度、优化教育技术装备、打造优秀的党员师资团队、加强资源共建、规范党员教育活动等对策,为工学结合模式下校企合作联合培养学生党员提供新思路,创新学生党员教育校企合作机制。

    2018年43期 No.1075 14-15+58页 [查看摘要][在线阅读][下载 1291K]
  • 当代青年大学生网络成瘾的危害及对策

    李良虎;

    本文论述当代青年大学生网络成瘾的危害包括影响大学生身体健康、心理健全、能力提升、学业发展、家庭和睦和社会稳定等方面,提出建立健全网络管理法规、营造良好的社会舆论氛围、突出学校育人主导地位、发挥家庭对学校教育的辅助功能、体现学生育人主体作用等对策,形成政府、学校、家庭和学生个人的教育合力,营造健康的网络文化,为有关部门制订网络发展政策法规和引导大学生合理使用网络提供实践依据。

    2018年43期 No.1075 16-17+61页 [查看摘要][在线阅读][下载 1244K]
  • 广西县域文化产业发展的局限与对策

    李静宜;

    本文分析广西县域文化产业因地理、历史等原因在发展过程中存在着发展不平衡、体系不够健全、布局有待优化、发展动力不足等局限,提出加强组织领导、推动产业融合、优化产业布局、巧用人力资源等对策,以促进广西县域文化产业的发展。

    2018年43期 No.1075 18-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 1345K]
  • 广西少数民族大学生社会责任意识现状分析及教育对策

    黄一珊;周东阳;

    本文论述广西少数民族大学生社会责任意识现状及教育对策,提出培养有社会责任感的大学生是时代需要,广西少数民族大学生社会责任感主流是积极向上的,但也不乏责任缺失现象;提出优化社会环境,营造浓厚的社会责任意识培育氛围,充分发挥高校教育主阵地作用,地方政府大力振兴地方经济,创造"双创"环境等对策,增强少数民族大学生社会责任意识。

    2018年43期 No.1075 21-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 1233K]

教育前沿_赛事纵横

  • 职业技能竞赛辅导的实践——以测绘项目为例

    蒋喆;

    本文论述职业技能竞赛辅导的对策,分析高职院校职业技能竞赛辅导过程中存在的学生的测绘理论知识不扎实,对仪器实操原理理解不透彻、学生自主学习意识薄弱、参与竞赛锻炼少、心理素质有待提高等问题,据此提出健全技能竞赛开展机制、健全激励办法、实施"以赛代考"、建设"全开放"实训室、搭建技能竞赛平台、规范校内社团、开展相关竞赛活动等对策。

    2018年43期 No.1075 23-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 1297K]

理论博览_德育论坛

  • 落实高校意识形态工作要求 加强学生思想政治教育

    韦宁照;

    本文论述落实高校意识形态工作要求加强学生思想政治教育,针对当前高校意识形态工作中面临的多元化价值观念带来冲击、网络信息良莠不齐产生影响、意识形态工作合力不够强、育人长效机制不完善等问题,提出切实加强大学生理想信念教育、积极培育和践行社会主义核心价值观、加强对校园思想文化阵地的建设、抓好师德师风建设、加强校园文化建设、建立和完善全员全过程全方位育人长效机制等对策,把思想政治教育贯穿于教育教学的全过程,引导和帮助大学生形成正确的价值观。

    2018年43期 No.1075 25-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 1230K]
  • 以优秀传统文化提升当代大学生的思想道德素养

    韦松吟;

    本文论述以优秀传统文化提升当代大学生的思想道德素养,针对当前大学生中存在以"自我为中心"的享乐主义思想、理想功利化和实用化、理想缺乏执着信念的支撑、理想的模糊与低层次等问题,提出加强高校优秀传统文化教育的体制建设、加强思想政治教育教师队伍的优秀传统文化素质建设、创新大学生思想政治教育方法、发动各方力量形成"四位一体"的教育模式等对策,以提升当代大学生思想道德素养。

    2018年43期 No.1075 27-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 1260K]
  • “微教育”视角下提升高职学生思想政治素养的实践研究

    钟海富;

    本文论述"微时代"环境下高职学生思想政治教育工作面临的机遇和挑战,提出依托"微媒体"功能,发挥"微平台"优势,通过实施循环创新的五环节过程,即树立"微理念"融入"微生活"、建设"微队伍"强化"微力量"、立足"微媒体"搭建"微平台"、创新"微载体"整合"微内容"、完善"微管理"净化"微环境"等构建"微教育"模式,探索依托"微媒体"平台提升高职学生思想政治素养的有效路径。

    2018年43期 No.1075 30-31+66页 [查看摘要][在线阅读][下载 1337K]
  • “三全育人”理念下高职院校思想政治教育的协同模式探索

    陈志芳;

    本文论述"三全育人"理念下高职院校思想政治教育的协同模式,提出在思想观念多元化的当下,高职院校的思想政治教育要应对诸多挑战,探索三全育人理念下高职院校思想政治教育协同新模式,即以思想政治教育工作为中心,辅导员协同学生群体、思想政治理论课教师、专业教育课程教师、职能部门行政职工、家长和社会等多方力量,共同做好高职院校思想政治教育工作。

    2018年43期 No.1075 32-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 1228K]
  • 冯子材兴教育人的思想与贡献及启示

    黄家庆;唐林峰;

    本文分析冯子材兴教育人思想的产生,既离不开桑梓观念与乡人义兄弟情怀,又受清王朝重文轻武的影响,还有当时社会问题解决之需要,认为冯子材兴教育人的贡献主要是开武馆和学堂培养乡人、倡建镇龙楼、支持兴办和重修乡梓书院、奏请清王朝在钦州开科考试增学额、入琼抚黎设立义学教黎子弟等,提出冯子材在兴教育人服务桑梓、兼修文武、设义学抚黎民等方面给后人较多的启示。

    2018年43期 No.1075 34-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 1263K]
  • 自媒体环境下提高独立学院思想政治理论课实效性的思考

    张新蕾;

    本文论述自媒体环境下独立学院思想政治教育中教学理念模糊、保障体系不健全、实际授课面临困难等问题,分析独立学院提高思想政治理论课实效性的必要性,提出完善制度建设、树立"主客体二象性"教学模式的平等合作原则、提升思想政治理论课教师的素质水平、大胆运用各种辅助教学手段等措施,提高独立学院思想政治理论课的实效性。

    2018年43期 No.1075 37-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 1279K]

理论博览_课题研究

  • 高职院校深化社会服务能力的探索——以食品营养与检测专业为例

    付晶晶;关红艳;唐昭;程雅芳;

    本文论述高职院校深化社会服务能力的策略,提出服务社会是高职教育人才培养的延伸,对高职食品营养与检测专业现有的教学模式进行改进,通过调研社区社会服务需求,制作、发放宣传资料,共建营养知识宣传平台,入社区指导合理膳食,为社区居民提供食品安全相关社会服务,营养膳食调查问卷统计、分析等,实现了该专业的社会服务功能,创新人才培养模式。

    2018年43期 No.1075 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 1333K]
  • 广西高职信息技术与教育教学融合模式创新

    罗永有;陆大同;梁海峰;

    本文论述广西高职信息技术与教育教学融合模式的创新,梳理高职信息技术与教育教学模式的关系,进而分析广西高职院校信息技术与教育教学融合模式的常见类型,指出广西高职信息技术与教育教学融合模式突显的问题,并提出重视提升教师信息化综合素质、注重合理优化应用信息技术手段、关注信息技术软硬件资源建设等建议。

    2018年43期 No.1075 42-43+81页 [查看摘要][在线阅读][下载 1267K]
  • 广西面对东盟的农产品电子商务物流发展探析

    农小晓;蓝慧琴;

    本文论述广西面对东盟的农产品电子商务物流发展,针对广西面对东盟的农产品电子商务物流中存在的基础设施薄弱、流通无序化,物流专业化程度不高、标准化程度低,流通机制具有封闭性且信息不对称,物流从业人员素质相对较低等问题,提出广西面对东盟的农产品电子商务物流发展策略:依托政策支持开展物流智能化改造,完善流通服务体系,引导企业创新应用物流新技术,根据用户需求调整商业模式。

    2018年43期 No.1075 44-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 1297K]
  • 高职机电类专业留学生教学策略探讨——以柳州城市职业学院为例

    谢帮灵;

    本文论述高职机电类专业留学生教学策略,针对柳州城市职业学院印尼留学生教学中存在的教学内容组织难度大、印尼留学生不能适应中文环境的专业课教学等问题,提出教学策略:采用辐射型内容组织方式组织教学内容,应用现代信息化技术使教学内容可视化。

    2018年43期 No.1075 46-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 1323K]
  • 利益相关者视角下审核评估的动力机制研究

    李荔;

    本文针对目前社会公众对高校审核评估的认识度、支持度和参与度有限,尚未形成高等教育质量共同治理格局的问题,通过深入分析政府、高校、社会公众等各利益相关者参与审核评估的动力来源,提出构建具有激发与导向、保障、激励及反馈功能的动力机制,以促进利益相关者广泛参与高校审核评估,推进高等教育质量综合治理。

    2018年43期 No.1075 48-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 1279K]
  • 基于建构主义学习理论的BOPPPS模式课堂教学有效性分析

    农建诚;

    本文从教学目标、教学要素、师生参与互动式教学、教学环节、教学手段等方面分析BOPPPS模式课堂教学的有效性,论述采用BOPPPS模式开展课堂教学改革的措施:更新教学观念,突出学生主体地位和教学目标导向原则;运用现代教育技术及多种教学组织形式,实现信息技术和翻转课堂教学的有机结合;提高课堂教学的师生互动参与程度,避免陷入课堂教学形式主义误区;借鉴BOPPPS模式探索我国师资培训体系,提高教师信息化课堂教学的应用水平。

    2018年43期 No.1075 52-53+89页 [查看摘要][在线阅读][下载 1294K]

理论博览_课程建设

  • 党的十九大精神融入“毛概”课教学的探究

    杨洋;

    本文论述党的十九大精神融入"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课教学,提出要切实推动党的十九大精神进教材、进课堂、进头脑,教师应借助教材,把握理论实质,抓好课堂教学,找准教学着力点,将理论教学与实践教学相结合,拓展教学方式方法,积极探索"互联网+"思想政治教育信息化教学模式,因材施教,真正做到党的十九大精神入脑入心。

    2018年43期 No.1075 54-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 1239K]
  • 专题教学在思政“概论课”中的实践与效果分析

    崔现花;

    本文论述专题教学在毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程中应用,从选材内容、教学目标、教学步骤、设计原则、教学方法、教学反馈等方面进行探索,针对专题教学实践中专题研究内容较少、设计简单、没有突破教材的框架等问题,提出教师要拓宽知识结构和视野、专题教学设计要大胆创新、多倾听和采纳学生和教学督导的意见等对策,使专题教学更具科学性、针对性和实效性。

    2018年43期 No.1075 56-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 1273K]
  • 应用技术型高校“课程思政”建设初探——以广西科技大学鹿山学院为例

    郭丽银;

    本文论述应用技术型高校从"思政课程"到"课程思政"发展的重要意义,提出从制度设计、课程体系、师资队伍等推进应用技术型高校"课程思政"建设的途径:加强"课程思政"建设的顶层设计和制度保障;以应用技术型人才培养方案为导向,合理构建高校思想政治理论教育课程体系;着力提升应用技术型高校教师思想政治素质,加强"课程思政"教师队伍建设。

    2018年43期 No.1075 59-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 1269K]
  • 职业教育改革背景下精品课程的长效机制建设

    李上红;

    本文论述职业教育规模扩大化、专业多元化、产教融合等改革趋势对精品课程持续发展的要求,分析道路建筑材料在成为省级精品课程后的持续调整与改进,重点分析在标准化、实践化与合作化三个方面的长效机制建设,总结长效机制建设的体会。

    2018年43期 No.1075 62-63+84页 [查看摘要][在线阅读][下载 1269K]
  • 公费师范生职业理想教育隐性课程开发路径探析

    陈慕杰;伍辉燕;杨起群;

    本文论述公费师范生职业理想教育隐性课程开发,针对公费师范生职业理想教育中思想重视程度不够、优质师资缺乏、传统"消极教育"存在不良影响的问题,提出运用隐性课程对公费师范生进行职业理想教育,通过加强校园环境建设、制度建设、文化建设和师德建设等途径开发隐性课程,弥补显性课程的不足,从而促进公费师范生树立正确的教师职业理想。

    2018年43期 No.1075 64-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 1249K]
  • 教师资格证国考下“小学语文课程与教学”课程改革探析

    许红星;

    本文论述教师资格证国考背景下"小学语文课程与教学"课程改革,在分析《教育教学知识与能力(小学)》考试内容基础上,归纳总结出"小学语文课程与教学"常考知识点,提出完善小学语文教师教育类课程体系、更新教学理念、构建混合式教学等措施,探析"小学语文课程与教学"课程改革方向。

    2018年43期 No.1075 67-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 1273K]
  • 广西高职院校基于民族文化传承的第二课堂打造路径

    陶晓斌;

    本文论述广西高职院校基于民族文化传承的第二课堂打造路径,阐述广西高职院校基于民族文化传承打造第二课堂的重要意义,探讨第二课堂的打造路径:注重壮族文化传承,从音乐文化、服饰文化、饮食文化等入手打造特色化的第二课堂;兼顾其他少数民族文化,通过丰富第二课堂形式和内容打造多元化的第二课堂。

    2018年43期 No.1075 70-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 1239K]
  • 面向工程实际培养学生综合职业能力的PLC应用技术课程教学改革

    谢述双;

    本文论述面向工程实际培养学生综合职业能力的PLC应用技术课程教学改革,提出将课程内容进行解构与重构,按照企业真实的技术和设备设计教学内容,引进实际生产案例和项目,依据真实的生产情景设计教学空间和实训,采用任务驱动的项目教学法、讨论协作教学法、"故障设置、诊断及检修"教学法等激发学生的学习和探究兴趣,引入教师评价与学生互相评价相结合的过程评价机制激发学生学习的主动性和重视知识的积累,面向工程实际培养学生综合职业能力,带动课程改革和专业建设。

    2018年43期 No.1075 72-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 1404K]
  • 基于翻转课堂的高职前厅服务与管理课程教学设计研究

    黄圣霞;

    本文论述基于翻转课堂的高职前厅服务与管理课程教学设计,提出遵循"课前知识传递—课堂知识内化"的教学规律,从教学内容、教学目标、课前学习活动设计、课堂学习活动设计、考核方案设计等方面对高职前厅服务与管理课程进行翻转课堂教学设计,从而促进高职前厅服务与管理课程教学改革。

    2018年43期 No.1075 75-76+111页 [查看摘要][在线阅读][下载 1363K]
  • 戏曲教学进入幼儿师范院校课程的思考

    林露;

    本文论述戏曲教学进入幼儿师范院校课程的对策,提出戏曲是表现和传承中华优秀传统文化的重要载体,是中国"文化自信"的一个符号;戏曲课程的开发在高职院校还十分薄弱,在越来越多艺术专业课程纳入幼教课程的背景下,思考戏曲进入幼教教学面临的状况,提出戏曲教学与幼儿教育相融合,教学过程"化繁为简""以戏促功""以戏促学""以演促学"等对策。

    2018年43期 No.1075 77-78+100页 [查看摘要][在线阅读][下载 1250K]
  • 高师舞蹈教育专业建设研究——基于桂林地区的思考

    李涛;

    本文论述高师舞蹈教育专业建设问题,分析新课标背景下中小学舞蹈教育的目标与现状,阐述高师舞蹈教育专业建设是新时代中小学艺术教育发展、桂林地区中小学艺术教育发展以及学科发展的需要,提出高师舞蹈教育专业建设思路:明确人才培养目标,构建科学课程体系,构建校地合作的人才培养模式,加强师资队伍建设,建设校内外实训基地。

    2018年43期 No.1075 79-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 1269K]
  • 虚拟仿真实验在基础医学概论实验教学中的应用

    孙雪莲;刘渊;彭岳;

    本文论述虚拟仿真实验在基础医学概论实验教学中的运用,分析基础医学概论课程的特点及实验课的意义,以及该课程实验教学中存在的不足之处,探讨了应用虚拟仿真实验教学改革基础医学概论实验课的必要性和可行性,提出利用虚拟仿真实验教学系统,在验证性实验的基础上增加综合性、设计性实验,以优化实验教学的内容,引入PBL教学法改革实验教学的方法和手段,建立多元化的实验考核方式,以加强实验教学改革。

    2018年43期 No.1075 82-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 1269K]
  • 民族特色工艺应用于高职艺术设计教学的实践

    韦拉;

    本文论述民族特色工艺应用于高职艺术设计教学的实践,提出广西少数民族特色的工艺具有民族性、地域性以及独特的审美性特征,将民族特色工艺应用在高职艺术设计的课堂教学上,可以采用选择丰富的民族特色的工艺内容,延伸教学内容并充实完善实践教学体系,运用丰富的教学手段推进产教融合,加强校企合作,创建民族基地等对策。

    2018年43期 No.1075 85-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 1238K]

管理宝典_治校策略

  • 行业型职教集团运行现状及对策分析——以广西现代商贸职教集团为例

    黄彪虎;

    本文以广西现代商贸职教集团为例论述行业型职教集团的运行状况,针对行业型职教集团运行中缺乏有效运行机制、企业参与积极性不高、发展缺乏长效性等问题,提出加强构建集团化办学保障机制、充分调动集团成员尤其是企业参与集团化办学积极性、发挥行业主管部门的领航作用、通过指导和评估及日常协作机制确保集团运行常态化等对策,促进行业型职教集团发展。

    2018年43期 No.1075 87-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 1288K]
  • 广西高职院校区域特色校园文化建设途径研究

    李永秀;

    本文论述广西高职院校区域特色校园文化建设,提出通过宿舍文化和餐饮文化建设、标志性建筑物建设、实验场地建设等补阙物质文化;通过校风、教风、学风建设创建具有区域特色的校园精神文化;通过老师、学生、管理者、社会、学校等校园文化各要素之间的互动不断完善制度文化;通过校园人才培养体系建设、建立新的行为规章和新的道德修养标准、健全心理考核机制和监督反映机制等形成良好的行为文化。

    2018年43期 No.1075 90-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 1245K]
  • 民办高职院校行政管理优化研究

    谭熔;

    本文论述民办高职院校行政管理优化问题,针对当前存在的管理理念落后、制度存在缺陷、行政管理体系不完善、行政机构设置和职能责任划分不合理、行政管理队伍专业化程度不高、"家长制、一言堂"现象严重等问题,提出优化建议:树立先进的管理理念,完善行政管理制度;探索并健全符合民办高职院校特色的行政管理制度体系;科学设置行政管理职能机构,明确划分职能责任;提升行政管理队伍的专业化综合素质,增强其归属感;健全法人治理结构,严格按高层的决策执行管理。

    2018年43期 No.1075 93-94+127页 [查看摘要][在线阅读][下载 1241K]
  • 交通职业院校以英语戏剧为载体的交通文化教育策略

    韩涛;

    本文论述交通职业院校以英语戏剧为载体的交通文化教育策略,具体包括:提高各主体层面对交通文化的认识,将交通文化融入英语戏剧中;发挥校内师生资源优势,利用英语戏剧表达交通文化;整合校内外合作资源,共创传播交通文化的英语戏剧。

    2018年43期 No.1075 95-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 1232K]
  • “互联网+”背景下高职市场营销专业的创新路径

    蒋文全;

    本文论述"互联网+"背景下高职市场营销专业的创新路径,提出"互联网+"背景下高职市场营销专业的创新应该满足市场对创新型人才的需求,通过调研了解市场对人才的能力、技术、专业要求,提出互联网思维下采用创新的教学方法,明确高职市场营销人才培养的目标,深入开展"互联网+"的校企合作等高职市场营销专业创新的路径。

    2018年43期 No.1075 97-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 1231K]
  • 高职院校“双创”型师资队伍建设途径

    李青;

    本文论述高职院校"双创"型师资队伍的建设,分析"双创"型师资队伍建设思路,提出"双创"型师资队伍建设的具体途径:加强培训,培养具有"双创"理念与知识结构的教师队伍;建立"双创"型教师激励机制;优化"双创"型教师培养模式;建立兼职教师队伍,严格兼职教师队伍的聘用与管理。

    2018年43期 No.1075 99-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 1233K]

管理宝典_教育管理

  • 新时代高校辅导员职业能力提升路径

    赵晓兰;

    本文基于新时代高职辅导员职业生态分析,针对高校辅导员的思想政治教育统筹协调能力困境、实践育人整体推进能力困境、工作方法和创新能力提升困境,论述高校辅导员职业能力提升路径:不忘初心,牢记使命,增强职业认同感;提升岗位胜任素质,增强日常思想政治教育的吸引力和实效性;创新工作模式和方法,增强育人工作的实效性;以生涯规划为载体开展思政教育工作,进一步提升职业能力。

    2018年43期 No.1075 101-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 1235K]
  • “互联网+”环境下高校辅导员职业素养和职业能力提升路径探析

    薛薇;

    本文论述"互联网+"环境下提升高校辅导员的职业素养和职业能力,认为新时代辅导员应具备用户思维、平台思维、体验思维等互联网思维,提出提升辅导员职业素养和职业能力的路径:树立用户至上观念,转变传统的思想教育观念,以学生为中心;搭建网络思想教育平台、信息管理平台、沟通交流平台,融合发展;引导学生参与管理,明确参与管理的内容和范围,完善参与管理的机制,搭建参与管理的网络平台。

    2018年43期 No.1075 103-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 1263K]
  • 新时代高职院校思政课教师队伍建设策略探析——以广西机电职业技术学院为例

    叶燕;

    本文论述新时代高职院校思想政治理论课教师队伍的建设,以广西机电职业技术学院为例提出提升思想政治理论课教师队伍整体素质和能力的措施:以政治理论学习为抓手,提升教师思想政治素质;创新集体备课形式,提升青年教师教学业务能力;以移动学习平台的开发和应用为载体,提升教师现代信息化教学能力;搭建教科研平台,多形式提升教师科研能力。

    2018年43期 No.1075 106-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 1263K]
  • 高职英语教师职业发展策略叙事研究

    陈桂松;

    本文论述高职英语教师职业发展策略,分析高职英语教师职业发展的研究背景,运用叙事研究方法,选取四位高职教师作为研究对象,通过访谈和课堂观察收集数据,分析高职英语教师职业发展过程中所遇到的困难和应对方法,提出坚持学习以更新知识,营造职业发展的良好风气,创新职业发展策略,提供灵活的发展空间和机会,营造科研气氛,做好科研规划等策略。

    2018年43期 No.1075 109-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 1282K]
  • 高职思政育人视角下的传统文化主题班会创新研究

    苏亚莉;

    本文论述高职思政育人视角下的传统文化主题班会创新,高等职业教育除了培养应用型、技能型的人才,还应提升学生的思想道德素养,包括良好的人文素养和职业精神;将传统文化主题班会作为研究的载体和切入点,融入传统文化的内涵,从主题班会设计理念、组织形式、效果与评估等方面,探索高职院校学生道德素质提升以及思政育人模式的创新途径。

    2018年43期 No.1075 112-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 1411K]
  • 高职院校科研团队建设评价指标体系研究

    阮小葭;

    本文论述高职院校科研团队建设评价指标体系构建,根据高职院校的科研工作特点要求和科研活动开展情况,围绕科研团队建设的影响要素和主要内容,运用层次分析法,结合外显性科研业绩和内隐性团队构成要素及运行机制,借鉴基于群体潜能的团队科研创新能力评价方法,构建与高职院校实际情况相适宜的科研团队建设评价指标体系,其中一级指标包括团队业绩、团队运营状况、团队群体潜能,二级指标包括团队文化、团队战略潜力、团队学习潜能和团队发展潜能。

    2018年43期 No.1075 115-117+130页 [查看摘要][在线阅读][下载 1255K]
  • 产教融合背景下五年一贯制学前教育专业教学标准的开发

    张文军;管钰嫦;

    本文论述产教融合背景下五年一贯制学前教育专业教学标准的开发,认为五年一贯制学前教育专业教学标准的开发可以填补该专业教学标准的空白,优化该专业的教学质量,提出在教学标准的开发中应基于产教融合思想凸显开发的多主体性,关注应用型人才的培养,尊重五年一贯制的学制特点。

    2018年43期 No.1075 118-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 1233K]

管理宝典_人才培养

  • 智能制造背景下工科高职院校人才培养模式创新研究

    石月皎;

    本文论述智能制造背景下工科高职院校人才培养模式创新,根据智能制造人才需求特点和工科高职院校人才培养特点,提出基于企业生产模式特点变化培养"复合型"人才,基于岗位能力需求变化培养"高技能型"人才,基于创新创业人才需要培养"创新型"人才,基于职业文化需要培养"职业综合型"人才,从而培养与国际接轨的具有生产、研发、管理和服务能力的高素质、高技能创新型职业人才。

    2018年43期 No.1075 120-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 1269K]
  • 高职院校室内设计专业“设计工匠”人才培养探索——以柳州城市职业学院为例

    刘子锐;杨扬;

    本文论述高职院校室内设计专业"设计工匠"人才培养,针对高职"设计工匠"人才培养中专业课程设置与工作需求不适应、课程体系与就业岗位脱节等问题,提出构建以就业为导向的课程体系、建立以学生为主导的课堂教学模式、实施"真实项目进课堂"的教学模式、推进"双师结构"的师资队伍建设等措施,培养具有工匠精神的室内设计类专业"设计工匠"。

    2018年43期 No.1075 123-124+136页 [查看摘要][在线阅读][下载 1329K]
  • 大数据背景下网络安全人才供求分析与培养途径

    葛祥友;宋伟奇;黄超;

    本文论述大数据背景下网络安全人才的供求与培养,调查分析网络安全人才的供求现状,提出大力提升高校专业性办学活力、积极改进和优化教育教学方式、改善高校网络安全专业教育体系的定位、有序组建理论技术过硬的师资力量、重视教学过程中的科研实践成果等措施,培养适应大数据发展需求的网络安全人才。

    2018年43期 No.1075 125-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 1267K]
  • 中高职衔接人才培养与企业需求接轨探索——以机电一体化专业为例

    钟清;吴杰;蒙港;韦韩;

    本文论述中高职衔接中两个不同阶段人才培养目标的区别及存在的问题,分析企业对机电一体化技术专业人才需求现状,提出细分落实具体的中高职阶段培养目标要求、构建合理的中高职衔接课程体系、院校联合实施中高职一体的课程体系、多方并举培养学生终身学习的能力等解决思路,探索具体的实施方案,以达到与企业需求接轨的目标。

    2018年43期 No.1075 128-130页 [查看摘要][在线阅读][下载 1288K]
  • 人工智能背景下高职院校会计人才培养途径探究

    苏文昱;

    本文论述人工智能在会计行业的应用现状并分析人工智能对未来会计行业人才需求的影响,针对当前我国高职会计人才培养中存在的问题,探究现阶段我国高职院校会计人才培养途径:以市场需求为导向,培养管理会计人才;构建信息化环境下创新创业人才培养体系,促进会计人才升级转型;应对经济全球化需求,培养跨境会计人才。

    2018年43期 No.1075 131-133页 [查看摘要][在线阅读][下载 1290K]
  • 财会专业应用创新型人才培养模式的构建与实施

    闭乐华;王友保;

    本文论述财会专业应用创新型人才培养模式的构建与实施,从目标定位、创新教育理念、应用创新型课程体系、产教融合、以赛促教、监测与考评体系等方面探索构建财会专业应用创新型人才培养模式,并提出实施的保障措施:建立教学质量监测制度,修订与完善教学质量考评体系,建设结构合理的师资队伍,建立校企共同实施教学与评价的合作机制,促进现代信息化与教育教学深度融合。

    2018年43期 No.1075 134-136页 [查看摘要][在线阅读][下载 1296K]
  • 瑞士“洛桑模式”启示下酒店管理专业人才培养模式探讨

    林筱筠;

    本文以广西民族大学相思湖学院"双创公寓"为例论述瑞士"洛桑模式"启示下的酒店管理专业人才培养模式,从课程设置、师资培养、教学方式、学生管理、教材编写等方面对"洛桑模式"进行介绍,在"洛桑模式"启示下,从公寓轮岗实践、学生分类培养、教材编写、双语授课、校企互聘等方面探讨酒店管理专业的人才培养模式。

    2018年43期 No.1075 137-138+150页 [查看摘要][在线阅读][下载 1291K]

教学创新_文科研究

  • “向海经济”背景下高职应用文写作课程教学改革探索

    战歆;

    本文论述"向海经济"背景下高职院校应用文写作课程教学改革,提出更新教学理念,做好"项层设计";注重实用性,"以人为本"设计教学内容;强调技能训练,"以能力为本"优化教学手段和训练方法;创新教学评价手段和方式,增强学生学习的获得感;重视社会认可度反馈,进一步激励教与学的积极性等措施,使应用文写作教学在实现高职院校人才培养的目标的同时,满足社会职业要求,更符合区域人才培养的需要。

    2018年43期 No.1075 139-140页 [查看摘要][在线阅读][下载 1223K]
  • 远程教育成人学生毕业论文写作指导与管理优化

    韦览恩;

    本文论述远程教育成人学生毕业论文写作指导与管理优化问题,针对远程教育成人学生毕业论文写作中存在的毕业论文内容与成人学生工作内容差距较大、成人学生毕业论文写作能力较差、部分论文指导教师指导不到位、毕业论文写作监管不到位等难题,提出优化措施:建设毕业论文指导管理网络平台,加强对远程教育成人学生毕业论文写作的了解,完善远程教育成人学生毕业论文质量保障体系,强化毕业论文写作的过程管理,构建有效的毕业论文监控管理体系。

    2018年43期 No.1075 141-142+154页 [查看摘要][在线阅读][下载 1253K]
  • 应用型教育背景下法学教师在教学中的定位分析——以国际私法教学为例

    杨传兰;

    本文论述应用型教学背景下法学教师在教学中的定位,以国际私法教学为例分析应用型教学背景下教师转变角色的必要性,解析师者作为讲授、解惑者是前提,鼓励疏通者是关键,作为协同者是辅助,并提出转变教学观念、实施新的教学方法、改革教学考核方式等对策,以期适应应用型教育背景下教学的需求。

    2018年43期 No.1075 143-144+147页 [查看摘要][在线阅读][下载 1251K]
  • 跨文化视阈下《寻梦环游记》文化解读

    王琴;郭艾青;

    本文论述跨文化视阈下的《寻梦环游记》文化解读,认为该影片以梦想为主题,以墨西哥传统文化节日——亡灵节为切入点,从生态文化、物质文化、社会文化、宗教文化等方面向全世界观众呈现了多彩的墨西哥文化,打造了一个能让全世界观众引起共鸣的乌托邦亡灵世界,在讲述"亲情"和"梦想"并非零和博弈的同时,对生死这个既神秘又沉重的话题进行了解读。

    2018年43期 No.1075 145-147页 [查看摘要][在线阅读][下载 1250K]

教学创新_外语教学

  • EGP和ESP融合视角下新建本科院校英语教师的能力构建

    王琴;

    本文论述EGP和ESP融合视角下新建本科院校英语教师的能力构建,分析新建本科院校通用英语和专用英语教学及英语教师发展的现状,理清EGP和ESP融合视角下英语教师的角色定位,并提出新建本科院校英语教师的能力构建途径:建立依托网络课程的教师自主学习模式,构建高校校本培训体系,创建校企合作的协同教育模式。

    2018年43期 No.1075 148-150页 [查看摘要][在线阅读][下载 1269K]
  • 高职铁道类专业双语教学模式的构建

    颜钰;

    本文论述高职铁道类专业双语教学模式的构建与实施,阐述按照循序渐进、分年级分阶段的原则逐步实施术语引导式教学、混合式双语教学、全英式双语教学的教学模式,并具体构建"金字塔"式双语教学模式,同时提出以英文为主导逐渐渗透、综合运用多种教学方式、采用形成性评价的双语教学模式实施策略。

    2018年43期 No.1075 151-152页 [查看摘要][在线阅读][下载 1275K]
  • 高职日语教学中学生跨文化交际能力培养策略

    陈洁;

    本文论述高职日语教学中学生跨文化交际能力的培养,对高职日语教学中存在的教师专业性不强、学生学习积极性不高、教学形式单一、缺少日语交际的氛围等阻碍学生跨文化交际能力培养的问题,提出学生跨文化交际能力的培养策略:在日语词汇讲解中融入日语文化的讲解,在教学情景剧中表现日本文化,采用多样化教学形式加强文化差异区分,提高学生的跨文化交际意识。

    2018年43期 No.1075 153-154页 [查看摘要][在线阅读][下载 1279K]
  • 小学英语课堂提问设计的问题与对策

    黄严;

    本文论述小学英语课堂提问设计的问题与对策,针对小学英语课堂提问设计存在的偏离教学主题内容,未能充分服务于教学目标的实现;只为满足教学流程设计的需要,未能调动学生参与课堂活动的积极性;缺乏多样性和层次性,未能充分贯彻新课标"面向全体学生"理念等问题,提出对策建议:以教学目标的实现为导向,进行课堂提问的有效设计;领悟基础阶段的英语教学精神,设计有利于激发学生学习兴趣的提问;贯彻教学"面向全体学生"的精神,增强提问设计的多样性和层次性。

    2018年43期 No.1075 155-156+158页 [查看摘要][在线阅读][下载 1266K]

教学创新_理科园地

  • 创新创业能力提升视阈下的高职数学教学改革探析

    蓝欢玉;

    本文论述创新创业能力提升视阈下的高职数学教学改革,分析在当前国家全面落实大众创业、万众创新战略的背景下,高职院校的数学教师应改革数学教学,寻求有效的方式促进大学生创新创业能力的提高,提出重构教学内容、改革教学方法手段和考核测评方式、构建多元化的评价体系等对策。

    2018年43期 No.1075 157-158页 [查看摘要][在线阅读][下载 1226K]
  • 基于行动导向的高职汽车网络技术项目化教学模式实践

    陈思宏;

    本文论述基于行动导向的高职汽车网络技术项目化教学模式,提出行动导向模式的合理化应用是改善教育模式的一种手段,以高职汽车网络技术课程为例,从以学生为主的教学环节、以拓展学生能力为主的课外教学、多种教学手法结合以提高教学实践效果等三个方面进行汽车专业行动导向教学模式的实践。

    2018年43期 No.1075 159-160页 [查看摘要][在线阅读][下载 1228K]
  • 层进式实验教学模式在电气工程及自动化专业中的应用

    余金永;

    本文论述层进式实验教学模式在电气工程及其自动化专业中的应用,提出通过实施启发性实验、基础性实验、虚拟性实验、综合设计实验等实现从认识递进到自主研发设计,通过组建创新和兴趣协会、申报创新项目、鼓励大学生参加竞赛、应用型的毕业设计等实现从提升递进到具体应用。

    2018年43期 No.1075 161-162页 [查看摘要][在线阅读][下载 1304K]

教学创新_文体综合

  • 基于就业的高职体育教学改革

    王立杰;

    本文论述基于就业的高职体育教学改革,提出高等职业院校体育教学应该从学生的实际需求和未来就业出发,将培养学生职业素质的体育项目和现代新兴的体育运动项目引入体育教学课堂中来,培养优良的职业道德素养、更新传统体育理念、合理制订教学计划、围绕就业自选课程等建议。

    2018年43期 No.1075 163+167页 [查看摘要][在线阅读][下载 1201K]
  • 高校网球分层次教学的实践

    石健东;

    本文论述高校网球分层次教学的实践,在高校的网球课程教学过程中,教师需要深入研究网球教学的现状,将分层次教学方法应用于高校网球教学中,并提出分层次教学包括教学内容分层、教学目标分层、教学方法分层、评价方法分层等内容。

    2018年43期 No.1075 164-165页 [查看摘要][在线阅读][下载 1245K]
  • 学前儿童音乐教学中的游戏应用

    王林;

    本文论述学前儿童音乐教学中的游戏应用,阐述学前儿童音乐教学现状与游戏应用的理论背景,以及学前儿童音乐教学中游戏对于音乐教学趣味性、多样性、理解性、延伸性的提升作用,提出学前儿童音乐教学中的游戏应用策略:将游戏与音乐内容相融合,将游戏的形式与生活实际相关联,将游戏与情景化教学相结合。

    2018年43期 No.1075 166-167页 [查看摘要][在线阅读][下载 1227K]
  • 高专声乐基础教学中的中国近代艺术歌曲选择

    黄小冰;

    本文论述高专声乐基础教学中的中国近代艺术歌曲选择,阐述高专声乐基础教学中中国近代艺术歌曲对于提高学生的演唱能力、促使学生提高对美的感知力和树立正确的价值观、传承民族文化和精神等作用,探讨根据学生的基础和条件选择合适的中国近代艺术歌曲进行教学的做法。

    2018年43期 No.1075 168-169页 [查看摘要][在线阅读][下载 1229K]

职教实务_培训与就业

  • 人本主义视角下高职院校就业管理新思路

    黄小钊;

    本文论述人本主义视角下的高职院校就业管理工作,针对就业管理专业化水平较低、就业指导系统性较差、就业推荐针对性不强和就业服务人文关怀不足等问题,提出将人本主义融入高职院校就业管理的新思路:创新就业考核机制,树立人本主义工作理念;提高就业工作者素质,转变就业工作方式;加强就业指导水平,重视学生的主体作用;完善就业管理体系,共建大学生关爱网络。

    2018年43期 No.1075 170-171+176页 [查看摘要][在线阅读][下载 1239K]
  • 高职院校创新创业教育优化路径探讨

    刘鹰;

    本文论述高职院校创新创业教育优化路径,针对当前高职院校创新创业教育中存在的有效教学内容缺失、教学模式陈旧、课程体系不完善、创新创业教育师资力量不足、创新创业教育教材适用性不强等问题,提出优化路径:组建形式多样的创新创业平台,开展"导师+项目+团队"教育模式,实施第一课堂与第二课堂有机互动模式。

    2018年43期 No.1075 172-173页 [查看摘要][在线阅读][下载 1230K]
  • 创新创业教育现状和高职就业指导课程改革探析

    潘堂忠;卜庭梅;黄金来;

    本文基于高职院校创新创业教育现状,论述就业指导课程改革,提出加强顶层设计、建立科学的就业指导课程教学体系、大力推进应用型教学模式、加强就业指导课程师资队伍建设、完善就业指导课程教学评价体系等改革措施。

    2018年43期 No.1075 174-176页 [查看摘要][在线阅读][下载 1262K]
  • 高职院校创新意识与创业能力人才培养体系建构探索——以汉语专业为例

    刘丽琼;

    本文以汉语专业为例论述高职院校创新意识与创业能力人才培养体系建构,提出通过课程设置、运用多种教学手段、建立课程教学评估体系等合理完善课程体系建设,通过进修培训、企业锻炼、招聘引进等途径建设一支高素质多元化的师资力量,通过把实训引进课堂、把业内行家请进校园、建立实训基地、依托职业技能比赛进行实训、学生到企业进行综合实训锻炼等方式开展丰富多彩的实训实践活动,从而建构创新意识与创业能力人才培养体系,培养具有一定的创新意识与创业能力的各类人才。

    2018年43期 No.1075 177-178+183页 [查看摘要][在线阅读][下载 1258K]
  • 高校创新创业教育实践教学探究

    余伟;梁斌;

    本文论述高校的创新创业教育实践教学模式,针对创新创业教育实践教学定位不够清晰、创新创业师资队伍不够完善、校内创新服务平台建设滞后、创新创业教育与就业工作导向不一致等问题,提出重塑创新创业教育实践教学定位、提升师资队伍建设水平、推动创新服务平台建设资金来源多元化、促进创新创业教育与就业工作导向融合等措施,实现创新创业教学向创新成果的转化。

    2018年43期 No.1075 179-180页 [查看摘要][在线阅读][下载 1248K]
  • 高专层次教师教育专业学生创新创业教育探索

    伍红梅;

    本文论述"互联网+"背景下高专层次教师教育专业学生开展创新创业教育的重要意义,针对学生创业意识淡薄、创新创业教育与专业教育结合不够紧密、师资队伍单薄、创新创业实践平台不足等问题,提出高专层次教师教育专业学生创新创业教育开展的途径:循序渐进设置创新创业课程,强化学生对创新创业的认识;有效融合专业教育与创新创业教育,积极探索"双创"导向教学模式;强化创新创业师资队伍建设,构建"双创"保障体系;拓宽创新创业实践平台,营造浓厚"双创"氛围。

    2018年43期 No.1075 181-183页 [查看摘要][在线阅读][下载 1259K]
  • 校企合作定向培养学生在岗率提升策略探讨

    谢军;刘存香;

    本文基于校企合作定向培养学生在岗率偏低的状况及其原因分析,论述校企合作定向培养学生在岗率提升策略:组建校企合作订单班时,让学生充分了解、理性选择;根据经销店的分布及学生的就业意愿挑选合适学生;在教学中融入企业文化,增强学生企业归属感;规范实习管理制度,实现实习走访及指导常态化;做好订单班学生的实习跟踪及数据分析。

    2018年43期 No.1075 184-185页 [查看摘要][在线阅读][下载 1250K]
  • PBL教学模式在本科临床药学专业实习带教中的应用

    农慧亮;蓝晓步;钟慧;陈彪;莫凯;梁杏梅;

    本文论述将PBL教学模式应用于本科临床药学专业实习带教中,通过理论深化、实践巩固、能力提升三阶段系统培养方式,培养本科临床药学实习生实现学习目标的能力、独立解决问题与查阅文献获取知识的能力,增强学生的责任心和信心。

    2018年43期 No.1075 186-187页 [查看摘要][在线阅读][下载 1231K]

职教实务_技术应用

  • B/S架构工控设备数据采集系统的实验与设计

    刘敏杰;

    本文论述B/S架构工控设备数据采集系统的实验与设计,数据采集系统被广泛应用于工控设备的运行状态监测,随着互联网的普及,迫切需要一种升级维护方便,可以跨平台并方便接入互联网的数据采集系统;探索B/S架构下用户以WEB模式通过Browser直接对设备访问,同时在WEB服务器端实现控制浏览,在嵌入式端实现数据采集和保存的一套数据采集系统。

    2018年43期 No.1075 188-189+192页 [查看摘要][在线阅读][下载 1574K]
  • 基于RFID技术的校园安全管理平台设计研究

    伍德鹏;林沣;

    本文论述高职院校校园安全管理平台设计,提出基于射频识别技术(RFID)构建包括学生信息管理、校园出入管理、宿舍管理、校园充值消费、设备管理等子系统在内的校园安全管理平台,介绍各个子系统的功能,分析并构建包括感知层、通信网络层、数据层、应用支撑层、平台服务层、终端访问设备等在内的平台软件架构,探索RFID、QT、J2EE、Web Service等技术在平台中的运用。

    2018年43期 No.1075 190-192页 [查看摘要][在线阅读][下载 1333K]

  • 自治区教育厅在桂林举办全区公办本科高校教学管理人员及专业带头人研修班

    本刊讯;

    <正>本刊讯近日,自治区教育厅在桂林理工大学举办了全区公办本科高校教学管理人员及专业带头人研修班。自治区教育厅党组副书记、副厅长、巡视员黄雄彪出席并讲话,自治区教育厅高教处负责人主持会议。参加研修班的主要人员包括全区24所公办本科高校分管校领导和教务处处长以及152个广西本科高校特色专业及实验实训教

    2018年43期 No.1075 193页 [查看摘要][在线阅读][下载 818K]
  • 自治区教育厅举办高校实验室安全管理培训

    本刊讯;

    <正>本刊讯10月26日,自治区教育厅在南宁举办2018年广西高校实验室安全管理培训。来自全区61所高校的实验室安全分管部门负责人和管理骨干,各院系主管实验室安全工作负责人,实验室安全管理工作人员共180余人参加培训。清华大学实验室与设备处副处长艾德生、北京理工大学实验室与设备管理处处长史天贵应邀到培训班做报告。培训班由自治区教育厅主办,广西大学承办。自治区教育

    2018年43期 No.1075 193页 [查看摘要][在线阅读][下载 818K]
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