- 阮健;
本文论述教师运用一体机时需要掌握其中的四个原则,如微课自学和任务导学相结合、情境创设和目标驱动相结合、人机互动与发展能力相统一、互评互改与点拨提升相结合,从而更好地发挥一体机的作用,提升学生的思维能力。
2018年45期 No.1077 39-40+48页 [查看摘要][在线阅读][下载 2145K] - 罗旭芳;
本文以《颐和园》一课的教学为例,论述培养学生表达能力和思维能力的方法:让学生总体感知课文,把握文本结构;厘清顺序,悟学法促迁移;抓住特点,感悟写法。
2018年45期 No.1077 41-42+44页 [查看摘要][在线阅读][下载 2195K] - 程震;
本文论述在小学数学复习课教学中培养学生的质疑能力,可以从创设教学情境与利用习题"变式"上进行,不断拓展质疑问难的外延,提高学生主动质疑的能力。
2018年45期 No.1077 43-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 2201K] - 高兰;
本文论述有效运用数形结合的思想方法于小学数学教学中,可以促进数量关系直观化,深化学生对数学知识的理解,提高学生解决问题的能力。
2018年45期 No.1077 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 2128K] - 孙丹;
本文论述直观表征在动手操作中的重要作用,认为在数学教学中适时适当开展动手操作活动使学生形成直观表征,进而改造表征,逐步概括表征,能使数学本质更加明朗,使数学理解更加深刻,促进数学思维由形象思维过渡到抽象思维,提高学生的分析、推理能力。
2018年45期 No.1077 47-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 2102K] - 余薇;
本文针对学生在学习"经纬"的内容时,知识的逻辑抽象与学生形象思维、新知识体系与学生已有经验之间存在矛盾的现状,论述教师突破"经纬"教学难点的途径,提出明确课标、二次开发教材、化繁为简、注重基础、反复强化的教学策略。
2018年45期 No.1077 49-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 2233K] - 丁红;
本文基于游戏化园本课程的延续性研究,论述以中国民间文学绘本为介质,整合融入园本戏剧课程的策略,提出从戏剧课程的内容、课程环境的创设、戏剧教学的变革、剧本创作的演变、戏剧游戏的转化等几个方面,实现中国民间文学绘本融入园本戏剧课程的新思路。
2018年45期 No.1077 51-52+58页 [查看摘要][在线阅读][下载 2433K] - 温文娟;
本文基于创设北海疍家文化体验馆海味城实践,论述幼儿园应将本土资源融入区域活动,以促进文化传承和引导幼儿探索,提出以挖掘本土资源为区域创设做准备;创设区域活动过程中要注意环境、内容和材料投入的规划;对区域活动的开展进行及时总结、反思等策略。
2018年45期 No.1077 53-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 2367K] - 朱月鹤;
本文分别就儿童生理、心理特点对苏教版低年级数学教材内容中的"图形与几何"的安排及儿童学习规律做出科学性的解读,引起大家对于儿童学习的生理、心理因素的关注,并鼓励教师从不同角度去研究儿童的学习过程。
2018年45期 No.1077 57-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 2140K]
- 马继承;
本文针对山区小学教师流失问题,提出"造个窝,做个媒,给块地,再培训"的工作思路,通过提高教师的生活待遇、切实解决教师的住房问题、大力营造尊师重教的社会风尚,稳定教师队伍,调动教师的工作积极性,推进义务教育均衡发展。
2018年45期 No.1077 68-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 2152K] - 李美丽;
本文论述调动教师的工作积极性至关重要,校长在管理工作中应从尊重关心教师、专业引领教师、科学评价教师三个方面着手,让教师安心快乐地工作,获得工作的成就感,从而更加有激情地投入教育教学工作中。
2018年45期 No.1077 70+76页 [查看摘要][在线阅读][下载 2070K] - 周永强;
本文论述学校文化建设只有真正地落实到课程上,才能发挥文化"化人"的功能,真正促进学校的内涵发展,学校应从课程理念、课程设置、教法改革、教师研修等方面入手,以课程文化推动学校文化。
2018年45期 No.1077 71-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 2165K] - 陈秀珠;
本文论述能够让学生做最好的自己就是好的教育,为此学校开展"做最好的自己"系列德育活动,帮助学生在校园生活中感悟成功、尝试成功、享受成功。
2018年45期 No.1077 73-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 2070K] - 单长龙;
本文在分析幼儿教师的四种不同心态的基础上论述幼儿园管理问题,提出管理者应因师制宜,根据教师的不同心态采取不同的管理方式,用激励人、尊重人、关心人和理解人的态度做好幼儿园管理工作。
2018年45期 No.1077 75-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 2070K]
- 王伟;邹君;
本文论述以优秀传统文化助力学生品格提升的实践,提出以书法教育和剪纸艺术传承为切入点,以优秀的民族文化为元素,开展丰富多彩的实践活动,陶冶学生的性情,塑造学生的人格,传承中华文化,书写时代精神,提升学生品格。
2018年45期 No.1077 77-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 2144K] - 方静;王芳;
本文论述班主任用心浇灌、待"笋"成"林"的班级中队建设实践,作为引路人的班主任在中队建设过程中既要通过划分责任与开展活动发挥学生的积极性和主动性,又要整合家长的资源,教师、学生、家长"三心"合一,用心浇灌,方能使中队"茁壮成长"。
2018年45期 No.1077 79-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 2186K] - 黄桂香;
本文论述农村教学点开展"童谣读写微课程实践研究"活动的做法:把社会主义核心价值观融入童谣,实现德育同行;把童谣与美术、体育、音乐课以及主题周会课等有机整合;鼓励学生自己创编童谣,内化于心,导之以行;以多种形式传唱童谣,发挥童谣正能量。
2018年45期 No.1077 81-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 2111K] - 许文;
本文论述农村初中班级管理策略,提出班主任要以良好的班风约束学生的行为,要给学生自主管理班级的机会,要肯听取学生正确的批评意见,要关爱班级中的特殊学生。
2018年45期 No.1077 84-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 2085K] - 李筱静;
本文根据"德育本质上是一种实践"的理念,以"推荐校花校树"的任务驱动班本课程为例,论述"任务驱动型"德育模式的实施策略,提出结合环境引出任务、自主选择分解任务、合作探究完成任务的教学途径。
2018年45期 No.1077 86+90页 [查看摘要][在线阅读][下载 2210K] - 陈妹;
本文论述情感管理在幼儿园班级管理工作中的应用策略,认为教师应以良好的教学情绪去管理班级,将情感管理运用于语言交流、动作模仿、游戏互动这三个方面,有效促进幼儿的情感发展、建立正确的情感价值观,实现优化幼儿园班级管理工作的目标。
2018年45期 No.1077 87-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 2146K]
- 王文强;
本文以苏教版语文第三册《美丽的丹顶鹤》的教学片段为例,论述低年级阅读教学中"植根文本,寓说于阅"的说话训练方法,提出"抓文本留白、看课文插图、评精美语段、仿特殊句式、换角度叙述"进行说话训练的建议,从而让学生在阅读中积累、在感悟中创新。
2018年45期 No.1077 108-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 2075K] - 农文考;林丽丽;
本文针对初中数学教师不重视课堂导入的现状,论述初中数学课堂导入的方法,提出直接导入、复习导入、设置悬念导入、由简入繁导入、实验导入以及趣味导入六种导入方法。
2018年45期 No.1077 110+112页 [查看摘要][在线阅读][下载 2121K] - 顾利国;娄洁;
本文论述数学教育应培养学生的思维品质,认为教师跳出"知识本位"观念束缚,站在"思维发展"的高点实施教学,通过编织知识体系培养思维的系统性,组织展示评价激发思维的批判性,设计拓展练习发展思维的深刻性,做到知识获取与思维发展融通合一。
2018年45期 No.1077 111-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 2291K] - 陈聪;
本文论述初中地理微课视频设计与制作流程,具体针对确定选题、教学导入、教学展开、课后练习以及视频制作技术要点展开讨论,以期为初中地理微课的建设者提供设计与制作的经验借鉴与参考。
2018年45期 No.1077 113-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 2244K] - 刘立国;
本文论述小学体育教学用教材"教"的原因与策略,认为实现用教材"教"要深挖体育教材的健身价值、围绕教材健身价值进行教学设计,并在教学中,注意考虑运动量、运动强度及学生学习兴趣等因素。
2018年45期 No.1077 115-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 2298K]
- 沈明;
本文根据"学生只有获得切身体验的东西,才能入脑入心,对人生的成长与发展起到引导作用"这一理念,论述教师在思品课上以让学生获得体验为目的开展教学的途径,提出通过创设生动愉快的教学情境、开展热烈的课堂辩论、进行角色模拟、做游戏等活动让孩子获得体验的建议。
2018年45期 No.1077 137-138页 [查看摘要][在线阅读][下载 2132K] - 陆焕新;
本文论述初中道德与法治课应联系生活展开教学,提出以下策略:联系实际,让教学内容生活化;行动实践,让教学方式生活化;结合生活,让教学评价贴近实际。
2018年45期 No.1077 139+145页 [查看摘要][在线阅读][下载 2074K] - 梁云;
本文论述培养初中学生历史思辨能力的方法,认为应从"问题"切入,采取"问题点—问题线—问题面"的形式,提高学生思辨的敏感性、逻辑性和系统性,进而使学生掌握历史思辨的方法,提升历史思辨能力。
2018年45期 No.1077 140-141+143页 [查看摘要][在线阅读][下载 2158K] - 李寒竹;
本文论述在科学课堂教学中培养一年级学生探究兴趣的途径,基于一年级学生的特殊学情,认为教师应该用学生熟悉的事物导入、开展简单的实验探究、用简洁明了的语句总结、用易做有趣的活动进行课后拓展,以让学生了解科学、运用科学、爱上科学,发展学生的核心素养。
2018年45期 No.1077 142-143页 [查看摘要][在线阅读][下载 2086K] - 刘晨曦;
本文论述物联网技术在小学音乐教学中的应用途径,认为教师应运用物联网技术进行课堂导入、开展课堂活动、开展美育,以帮助学生提高学习音乐的兴趣、拓宽音乐文化视野、提升音乐文化素养。
2018年45期 No.1077 144-145页 [查看摘要][在线阅读][下载 2135K] - 胡亚艳;
本文针对小学低年级音乐课堂学生聆听习惯培养课题,提出根据学情合理安排聆听目标、加强课堂组织与引导、采取激活听觉敏感的多样手段等方法,通过这些方法帮助学生更好地理解音乐作品中的情感,树立学好音乐的信心,享受音乐带来的美好感受。
2018年45期 No.1077 146-147页 [查看摘要][在线阅读][下载 2117K] - 曹培敏;
本文论述将审美人生教育理念融入小学美术教学的途径,阐述审美人生教育的内涵及其与小学美术教育之间的关系、小学美术教育对于审美人生教育的重要意义,提出分别以掘美术教材、欣赏美术作品、创作美术作品为主线及利用美术资源促使日常生活审美化的基于审美人生教育理念的小学美术教学建议。
2018年45期 No.1077 148-149页 [查看摘要][在线阅读][下载 2105K] - 许丽青;
本文论述在初中美术教学中利用乡土资源开发学生创作潜能的实践策略,包括进行乡土资源实物写生、感受乡土资源中的风土民情、开展乡土资源主题的美术活动等三个方面。
2018年45期 No.1077 150+154页 [查看摘要][在线阅读][下载 2105K] - 颜玉才;
本文论述在农村小学开展校园足球教学的困难,提出学校重视并充分利用现有的教学条件、提高足球教练员的专业水平、争取家长的大力支持三个可行性对策,以促进农村小学校园足球教学全面开展。
2018年45期 No.1077 151-152页 [查看摘要][在线阅读][下载 2299K]
- 顾丽琴;
本文论述幼儿在自主游戏中自行选择游戏区域和游戏计划,能充分展现孩子的真实想法,使游戏的开展更能满足幼儿的愿望和需要,表现出积极的、富有创造性的游戏行为,不断生成新的游戏主题,推进游戏向纵深发展。
2018年45期 No.1077 153-154页 [查看摘要][在线阅读][下载 2071K] - 冯竹君;
本文以开展《漫威英雄勇救小鲤鱼》戏剧主题活动为例,论述游戏精神是课程游戏化实施与改革的关键所在,从自由、自主、创造、愉悦游戏精神的四个方面,介绍了儿童戏剧主题实施过程中值得关注的问题,即主题实施的方式、路径、价值取向等,结合时空设置、师生关系、活动设计以及情感体验四个关键要素,提炼出"玩戏剧、促体验"的儿童戏剧主题活动方式。
2018年45期 No.1077 155-156页 [查看摘要][在线阅读][下载 2176K] - 马若男;
本文分析新生入园期间出现幼儿、教师、家长不适应现象及原因,论述科学引导幼儿缓解分离焦虑情绪,让教师、家长、幼儿顺利度过入园适应期的对策,即开学前教师通过家访、采集相关信息了解幼儿及家庭情况;家园密切联系、沟通合作;家长挖掘各种资源帮助幼儿缓解分离焦虑。
2018年45期 No.1077 157-158+160页 [查看摘要][在线阅读][下载 2111K] - 魏小云;束有玲;
本文论述合理利用资源开展有效教学活动的策略,提出开展与桂花相关的区域主题活动,引导幼儿亲身体验、主动体验,在了解桂花、制作桂花蜜、利用桂花开展益智游戏中,激发幼儿参与活动的兴趣,提高动手操作能力。
2018年45期 No.1077 159-160页 [查看摘要][在线阅读][下载 2099K]