广西教育

卷首言论

  • 呼吁食育理念及课程的推广

    杨阳;

    <正>不久前,一则关于浙江省杭州市某幼儿园组织小朋友到稻田中割水稻的新闻引发热议,该幼儿园园长对此回应道:割水稻是食育课程中的一部分,以鼓励孩子劳作体会粮食的来之不易。"食育"就是通过幼儿与食物接触过程中,对其进行食物、食品相关知识的饮食教育,同时培养儿童的正确饮食习惯、艺术思维及人生观念。中国学生营养与健康促进会副会长马冠生指出:当前我国少年儿童面临着营养不良、营养失衡的双重挑战。学校和家庭从幼儿时期对孩子进

    2018年45期 No.1077 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 1489K]

前沿视角_本期话题

前沿视角_热点思考

  • 国内外公办幼儿园管理体制比较研究

    莫东晓;

    本文论述国内外公办幼儿园管理体制的研究成果,从现状、管理体制改革实践、财政投入三个方面进行比较,认为要在参考发达国家经验的基础上,学习他人的先进管理模式,为我国学前教育管理体制改革提供借鉴。

    2018年45期 No.1077 7-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 2280K]
  • 突破传统科普教育模式的思考

    潘丽;

    本文论述广西部分大型科普场馆的功能特点、科普场馆通过传统模式开展活动的弊端以及科普场馆创新开展青少年科技教育的策略,指出科普场馆可以转变传统"请进来"的科普教育模式,积极"走出去"与中小学合作,并紧跟时事热点,设计新颖的科普活动。

    2018年45期 No.1077 11-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 2275K]

前沿视角_教育观察

  • 中小学衔接阶段学生学习适应的调查研究

    言姝媛;

    本文针对中小学教育衔接这一现实问题,指出初一新生存在的学习适应时间长、学习习惯不佳、方法不科学等问题的根源是中小学校之间教育的"脱节",提出解决中小学衔接阶段学生学习适应的问题需要加强校际互动、课堂交流、学习习惯训练、心理指导、家校联合等方面的工作。

    2018年45期 No.1077 13-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 2146K]
  • 当前农村家庭教育的主要问题与对策

    潘玉欣;

    本文论述当前农村家庭教育存在缺乏文化教育的氛围等问题,对此教师应引导家长树立正确的家庭教育观念,科学合理地教育孩子,督促孩子养成良好的学习习惯,给孩子营造融洽和谐的家庭氛围。

    2018年45期 No.1077 16-18+67页 [查看摘要][在线阅读][下载 2139K]

理论博览_教师教育

理论博览_课改论坛

理论博览_课题研究

理论博览_学科探索

专题研究:阅读教学策略

管理宝典_治校方略

  • 实施学校“安教工程”的有效尝试

    马继承;

    本文针对山区小学教师流失问题,提出"造个窝,做个媒,给块地,再培训"的工作思路,通过提高教师的生活待遇、切实解决教师的住房问题、大力营造尊师重教的社会风尚,稳定教师队伍,调动教师的工作积极性,推进义务教育均衡发展。

    2018年45期 No.1077 68-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 2152K]
  • 调动教师工作积极性的三点尝试

    李美丽;

    本文论述调动教师的工作积极性至关重要,校长在管理工作中应从尊重关心教师、专业引领教师、科学评价教师三个方面着手,让教师安心快乐地工作,获得工作的成就感,从而更加有激情地投入教育教学工作中。

    2018年45期 No.1077 70+76页 [查看摘要][在线阅读][下载 2070K]
  • 以课程文化推动学校文化

    周永强;

    本文论述学校文化建设只有真正地落实到课程上,才能发挥文化"化人"的功能,真正促进学校的内涵发展,学校应从课程理念、课程设置、教法改革、教师研修等方面入手,以课程文化推动学校文化。

    2018年45期 No.1077 71-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 2165K]
  • 让学生成为最好的自己

    陈秀珠;

    本文论述能够让学生做最好的自己就是好的教育,为此学校开展"做最好的自己"系列德育活动,帮助学生在校园生活中感悟成功、尝试成功、享受成功。

    2018年45期 No.1077 73-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 2070K]
  • 从教师的心态谈幼儿园管理

    单长龙;

    本文在分析幼儿教师的四种不同心态的基础上论述幼儿园管理问题,提出管理者应因师制宜,根据教师的不同心态采取不同的管理方式,用激励人、尊重人、关心人和理解人的态度做好幼儿园管理工作。

    2018年45期 No.1077 75-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 2070K]

管理宝典_教育锦囊

  • 以优秀传统文化助力学生品格提升

    王伟;邹君;

    本文论述以优秀传统文化助力学生品格提升的实践,提出以书法教育和剪纸艺术传承为切入点,以优秀的民族文化为元素,开展丰富多彩的实践活动,陶冶学生的性情,塑造学生的人格,传承中华文化,书写时代精神,提升学生品格。

    2018年45期 No.1077 77-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 2144K]
  • “笋芽”中队成长记

    方静;王芳;

    本文论述班主任用心浇灌、待"笋"成"林"的班级中队建设实践,作为引路人的班主任在中队建设过程中既要通过划分责任与开展活动发挥学生的积极性和主动性,又要整合家长的资源,教师、学生、家长"三心"合一,用心浇灌,方能使中队"茁壮成长"。

    2018年45期 No.1077 79-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 2186K]
  • 让童谣之花在农村教学点幸福绽放

    黄桂香;

    本文论述农村教学点开展"童谣读写微课程实践研究"活动的做法:把社会主义核心价值观融入童谣,实现德育同行;把童谣与美术、体育、音乐课以及主题周会课等有机整合;鼓励学生自己创编童谣,内化于心,导之以行;以多种形式传唱童谣,发挥童谣正能量。

    2018年45期 No.1077 81-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 2111K]
  • 农村初中班级管理策略

    许文;

    本文论述农村初中班级管理策略,提出班主任要以良好的班风约束学生的行为,要给学生自主管理班级的机会,要肯听取学生正确的批评意见,要关爱班级中的特殊学生。

    2018年45期 No.1077 84-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 2085K]
  • 任务驱动让道德真正生长——以德育班本课程“推荐校花和校树”为例

    李筱静;

    本文根据"德育本质上是一种实践"的理念,以"推荐校花校树"的任务驱动班本课程为例,论述"任务驱动型"德育模式的实施策略,提出结合环境引出任务、自主选择分解任务、合作探究完成任务的教学途径。

    2018年45期 No.1077 86+90页 [查看摘要][在线阅读][下载 2210K]
  • 情感管理在幼儿园班级管理中的应用

    陈妹;

    本文论述情感管理在幼儿园班级管理工作中的应用策略,认为教师应以良好的教学情绪去管理班级,将情感管理运用于语言交流、动作模仿、游戏互动这三个方面,有效促进幼儿的情感发展、建立正确的情感价值观,实现优化幼儿园班级管理工作的目标。

    2018年45期 No.1077 87-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 2146K]

管理宝典_教育叙事

课堂参考_案例赏析

课堂参考_教学设计

课堂参考_教材教法

  • 例谈说话写话的训练路径

    王文强;

    本文以苏教版语文第三册《美丽的丹顶鹤》的教学片段为例,论述低年级阅读教学中"植根文本,寓说于阅"的说话训练方法,提出"抓文本留白、看课文插图、评精美语段、仿特殊句式、换角度叙述"进行说话训练的建议,从而让学生在阅读中积累、在感悟中创新。

    2018年45期 No.1077 108-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 2075K]
  • 初中数学课堂导入实践

    农文考;林丽丽;

    本文针对初中数学教师不重视课堂导入的现状,论述初中数学课堂导入的方法,提出直接导入、复习导入、设置悬念导入、由简入繁导入、实验导入以及趣味导入六种导入方法。

    2018年45期 No.1077 110+112页 [查看摘要][在线阅读][下载 2121K]
  • 指向提升思维品质的数学教育——以《乘法和加、减法混合运算》为例

    顾利国;娄洁;

    本文论述数学教育应培养学生的思维品质,认为教师跳出"知识本位"观念束缚,站在"思维发展"的高点实施教学,通过编织知识体系培养思维的系统性,组织展示评价激发思维的批判性,设计拓展练习发展思维的深刻性,做到知识获取与思维发展融通合一。

    2018年45期 No.1077 111-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 2291K]
  • 初中地理微课的设计与制作

    陈聪;

    本文论述初中地理微课视频设计与制作流程,具体针对确定选题、教学导入、教学展开、课后练习以及视频制作技术要点展开讨论,以期为初中地理微课的建设者提供设计与制作的经验借鉴与参考。

    2018年45期 No.1077 113-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 2244K]
  • 小学体育教学用教材“教”的策略

    刘立国;

    本文论述小学体育教学用教材"教"的原因与策略,认为实现用教材"教"要深挖体育教材的健身价值、围绕教材健身价值进行教学设计,并在教学中,注意考虑运动量、运动强度及学生学习兴趣等因素。

    2018年45期 No.1077 115-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 2298K]

课堂参考_教学反思

教学创新_语文研究

  • 小学语文教学应因材施教

    龙丽英;

    本文论述小学语文教师应该根据学生爱好、性格、成绩不同等特点,实施不同的教学策略,使每一个学生都能发挥其最佳水平,达到最好的学习效果。

    2018年45期 No.1077 119-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 2071K]
  • 古诗文教学浸润学生的心田

    边佳;

    本文论述在小学阶段引导学生学习、积累古诗文,有助于提高学生的语文素养,提出通过大量诵读丰富语言积累、活学活用提高表达能力、用心品味培养想象能力、引导感悟提升审美情趣的策略。

    2018年45期 No.1077 121-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 2160K]
  • 作文教学的困境与出路

    林静;

    本文基于当前小学作文教学的困境,论述有效提高学生习作能力的策略,提出"激发学生兴趣,点燃学生写作热情;鼓励学生多阅读积累,为学生提高写作能力奠基;提高教师课堂效率,为学生提高写作水平助力"的对策。

    2018年45期 No.1077 123-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 2099K]
  • 儿童生活作文的教学实践

    郑洁;

    本文基于独特感受是儿童生活认识个性化的表现、真情实感是儿童习作灵性体现的实际,论述开展儿童生活作文教学的实践经历,提出作文教学要引导儿童关注趣味活动、生活小处、自然万物的建议,以促使学生找到作文的源头活水。

    2018年45期 No.1077 125-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 2099K]
  • 小学语文教学中有效提问应遵循的原则

    胡仟镜;

    本文针对当前课堂提问中低效或无效的现象,提出提问的角度要准、提问的方向要导、提问的时机要巧、提问的对象要全等建议,以提高课堂提问的有效性。

    2018年45期 No.1077 127+136页 [查看摘要][在线阅读][下载 2071K]

教学创新_英语教学

教学创新_理科园地

  • 小学数学家庭教育资源的开发与共享

    孙莉;

    本文论述小学数学家庭资源的开发、利用和共享问题,提出小学数学教师应将家庭教育资源作为小学生进行数学学习和探究的重要资源,激发学生的求知欲,开启学生的智慧,培养学生的数学素养。

    2018年45期 No.1077 131-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 2094K]
  • 利用游戏提高计算教学的效率

    华丽芳;

    本文论述小学数学计算教学中游戏的作用:为学生动手、动口、动脑参与学习活动创设最佳情境,可以把抽象的、枯燥无味的,甚至是晦涩难懂的数学知识与儿童喜闻乐见的游戏形式有机地结合在一起,引领学生触摸、感受、理解并逐渐掌握新知,最终提高计算教学的有效性。

    2018年45期 No.1077 133-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 2084K]
  • 提高学生估算能力的有效途径

    徐富兵;

    本文论述提高学生估算能力的途径,建议教师从提高估算意识、加强估算训练、优化估算策略三方面入手,培养学生的估算能力,提高学生的数感。

    2018年45期 No.1077 135-136页 [查看摘要][在线阅读][下载 2068K]

教学创新_综合天地

  • 体验让小学思品课堂焕发活力

    沈明;

    本文根据"学生只有获得切身体验的东西,才能入脑入心,对人生的成长与发展起到引导作用"这一理念,论述教师在思品课上以让学生获得体验为目的开展教学的途径,提出通过创设生动愉快的教学情境、开展热烈的课堂辩论、进行角色模拟、做游戏等活动让孩子获得体验的建议。

    2018年45期 No.1077 137-138页 [查看摘要][在线阅读][下载 2132K]
  • 道德与法治课要联系生活展开教学

    陆焕新;

    本文论述初中道德与法治课应联系生活展开教学,提出以下策略:联系实际,让教学内容生活化;行动实践,让教学方式生活化;结合生活,让教学评价贴近实际。

    2018年45期 No.1077 139+145页 [查看摘要][在线阅读][下载 2074K]
  • 培养初中生历史思辨能力的方法

    梁云;

    本文论述培养初中学生历史思辨能力的方法,认为应从"问题"切入,采取"问题点—问题线—问题面"的形式,提高学生思辨的敏感性、逻辑性和系统性,进而使学生掌握历史思辨的方法,提升历史思辨能力。

    2018年45期 No.1077 140-141+143页 [查看摘要][在线阅读][下载 2158K]
  • 在科学课堂教学中培养一年级学生探究兴趣的尝试

    李寒竹;

    本文论述在科学课堂教学中培养一年级学生探究兴趣的途径,基于一年级学生的特殊学情,认为教师应该用学生熟悉的事物导入、开展简单的实验探究、用简洁明了的语句总结、用易做有趣的活动进行课后拓展,以让学生了解科学、运用科学、爱上科学,发展学生的核心素养。

    2018年45期 No.1077 142-143页 [查看摘要][在线阅读][下载 2086K]
  • 物联网技术在小学音乐教学中的应用

    刘晨曦;

    本文论述物联网技术在小学音乐教学中的应用途径,认为教师应运用物联网技术进行课堂导入、开展课堂活动、开展美育,以帮助学生提高学习音乐的兴趣、拓宽音乐文化视野、提升音乐文化素养。

    2018年45期 No.1077 144-145页 [查看摘要][在线阅读][下载 2135K]
  • 小学低年级音乐课堂培养聆听习惯的实践

    胡亚艳;

    本文针对小学低年级音乐课堂学生聆听习惯培养课题,提出根据学情合理安排聆听目标、加强课堂组织与引导、采取激活听觉敏感的多样手段等方法,通过这些方法帮助学生更好地理解音乐作品中的情感,树立学好音乐的信心,享受音乐带来的美好感受。

    2018年45期 No.1077 146-147页 [查看摘要][在线阅读][下载 2117K]
  • 基于审美人生教育理念的小学美术教学尝试

    曹培敏;

    本文论述将审美人生教育理念融入小学美术教学的途径,阐述审美人生教育的内涵及其与小学美术教育之间的关系、小学美术教育对于审美人生教育的重要意义,提出分别以掘美术教材、欣赏美术作品、创作美术作品为主线及利用美术资源促使日常生活审美化的基于审美人生教育理念的小学美术教学建议。

    2018年45期 No.1077 148-149页 [查看摘要][在线阅读][下载 2105K]
  • 利用乡土资源开发学生美术创作潜能的实践

    许丽青;

    本文论述在初中美术教学中利用乡土资源开发学生创作潜能的实践策略,包括进行乡土资源实物写生、感受乡土资源中的风土民情、开展乡土资源主题的美术活动等三个方面。

    2018年45期 No.1077 150+154页 [查看摘要][在线阅读][下载 2105K]
  • 农村小学开展校园足球教学的困难与对策

    颜玉才;

    本文论述在农村小学开展校园足球教学的困难,提出学校重视并充分利用现有的教学条件、提高足球教练员的专业水平、争取家长的大力支持三个可行性对策,以促进农村小学校园足球教学全面开展。

    2018年45期 No.1077 151-152页 [查看摘要][在线阅读][下载 2299K]

教学创新_幼教乐园

  • 幼儿自主游戏的创造魅力

    顾丽琴;

    本文论述幼儿在自主游戏中自行选择游戏区域和游戏计划,能充分展现孩子的真实想法,使游戏的开展更能满足幼儿的愿望和需要,表现出积极的、富有创造性的游戏行为,不断生成新的游戏主题,推进游戏向纵深发展。

    2018年45期 No.1077 153-154页 [查看摘要][在线阅读][下载 2071K]
  • 儿童戏剧活动体现游戏精神的实践——以大班《漫威英雄勇救小鲤鱼》主题活动为例

    冯竹君;

    本文以开展《漫威英雄勇救小鲤鱼》戏剧主题活动为例,论述游戏精神是课程游戏化实施与改革的关键所在,从自由、自主、创造、愉悦游戏精神的四个方面,介绍了儿童戏剧主题实施过程中值得关注的问题,即主题实施的方式、路径、价值取向等,结合时空设置、师生关系、活动设计以及情感体验四个关键要素,提炼出"玩戏剧、促体验"的儿童戏剧主题活动方式。

    2018年45期 No.1077 155-156页 [查看摘要][在线阅读][下载 2176K]
  • 幼儿顺利度过入园适应期的思考

    马若男;

    本文分析新生入园期间出现幼儿、教师、家长不适应现象及原因,论述科学引导幼儿缓解分离焦虑情绪,让教师、家长、幼儿顺利度过入园适应期的对策,即开学前教师通过家访、采集相关信息了解幼儿及家庭情况;家园密切联系、沟通合作;家长挖掘各种资源帮助幼儿缓解分离焦虑。

    2018年45期 No.1077 157-158+160页 [查看摘要][在线阅读][下载 2111K]
  • “门前桂花香”区域活动的实践

    魏小云;束有玲;

    本文论述合理利用资源开展有效教学活动的策略,提出开展与桂花相关的区域主题活动,引导幼儿亲身体验、主动体验,在了解桂花、制作桂花蜜、利用桂花开展益智游戏中,激发幼儿参与活动的兴趣,提高动手操作能力。

    2018年45期 No.1077 159-160页 [查看摘要][在线阅读][下载 2099K]

  • 广西基础教育名师名校长(园长)团到马山县开展巡回讲学活动

    本刊讯;

    <正>本刊讯11月8日至9日,广西基础教育名师名校长(园长)团一行14人到马山县开展巡回讲学活动,来自全县各中小学校(幼儿园)330多名教师到场聆听。本次活动由自治区教育厅举办,组织基础教育名师名校长(园长)到马山县、凤山县、天等县、昭平县、资源县等5个贫困县的部分中小学、幼儿园开展巡回讲学。活动以同课异构、专题讲座等形式进行,分学前组、小学组、初中组和高中组同时进行。

    2018年45期 No.1077 161页 [查看摘要][在线阅读][下载 724K]
  • 2018年全区中小学幼儿园教师教学技能大赛圆满落幕

    本刊讯;

    <正>本刊讯11月10日至11日,由自治区教育厅主办、广西师范学院承办的2018年全区中小学幼儿园教师教学技能大赛在广西师范学院明秀校区举行。本次大赛分教学设计、说课和模拟上课等3个比赛环节,涵盖了学前、小学、初中和高中各学段,来自全区14个市的369名幼儿园和中小学教师参加了比赛。大赛提供了现场和网络直播的观摩方式,全区近3000名教师和师范生在现场或通过网络观摩了比赛。经过两天激烈的比赛,桂林德智外国语学校的段彩霞等46

    2018年45期 No.1077 161页 [查看摘要][在线阅读][下载 724K]
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