广西教育

  • 2018年高校辅导员发展专题研讨会暨思想政治工作高端论坛在南宁开幕

    本刊讯;

    <正>本刊讯11月25—26日,广西师范学院全国高校辅导员发展研究中心与《学校党建与思想教育》杂志社联合举办的"2018年高校辅导员发展专题研讨会暨思想政治工作高端论坛"在南宁召开。来自中国社会科学院、南开大学、中山大学、西南大学、中南大学、中国矿业大学、大连理工大学、华南理工大学、广西师范大学等40所区内外高校的党委领导、学生工作部(处)部(处)

    2018年47期 No.1079 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 694K]

卷首言论

  • 高校应加大力度优化教风

    杨阳;

    <正>2018年9月,教育部印发《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》(以下简称《通知》),要求全面整顿教育教学秩序,严格本科教育教学过程管理,明确提出"加强课堂教学管理"和"强化教师教学主体责任"。随着"华中科技大学18名学生从本科转为专科"事件的发酵,引起了社会各界对高校学风的关注,然而却鲜有人关注教风。在现实中教风同样是困扰高校发展的大难题,

    2018年47期 No.1079 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 946K]

教育前沿_本月话题

  • 广西高职院校参与“一带一路”建设的重点方向与策略

    邓雪梅;覃锦霞;

    本文论述广西高职院校参与"一带一路"建设的重点方向与策略,在明确培养国际化技能型应用型人才、加强与沿线国家的文化交流与教育合作、为广西北部湾经济区提供智力支持等重点方向的基础上,提出广西高职院校参与"一带一路"建设的策略:诊断人才培养模式,正确定位人才培养目标;结合广西北部湾经济区经济发展,调整专业课程设置;加强教育与文化交流,拓展国际合作办学形式;以项目为依托,产学研合作,共同参与建设。

    2018年47期 No.1079 4-5+17页 [查看摘要][在线阅读][下载 1052K]

教育前沿_热点思考

  • 广西高职院校职业继续教育发展现状与对策研究

    蓝敏萍;

    本文论述广西高职院校职业继续教育发展的现状,针对广西高职院校职业继续教育区域发展不平衡、学历继续教育质量不高和非学历继续教育培训难开展、专业布局不合理、专业服务产业不充分等问题,提出建立"帮—扶—带"合作机制、加强职业教育与培训全过程的管理和监督、职能优化和资源融合、建立专业建设动态管理机制、强化职业继续教育培训与产业对接、推动高职院校人才培养与产业发展深度融合等对策,促进广西高职院校职业继续教育发展。

    2018年47期 No.1079 6-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 1053K]
  • 中国特色高水平高职学校和专业建设路径探析

    陈慕杰;

    本文论述中国特色高水平高职学校和专业建设路径,分析中国特色高水平高职学校和专业建设提出的依据,提出从科学规范高效运行的治理体系、高标准的办学目标体系、完备的教学保障体系、高水平的教学运行保障和监控体系、高水平的科技服务体系、高质量的国际化办学水平六个方面开展中国特色高水平高职学校和专业建设。

    2018年47期 No.1079 10-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 1020K]
  • 高职院校学生资助育人新模式探索

    陈建红;蒋飞燕;卢成波;

    本文论述高职院校学生资助育人的新模式,提出在精准扶贫的背景下,开展精准的资助育人是各高校面临的一个重要课题,要结合资助工作实际,通过大力开展资助政策宣传,健全工作机制,精心帮扶,多方位搭建困难学生的育人平台等措施,提高资助育人实效和资助精细化水平。

    2018年47期 No.1079 13-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 1023K]

教育前沿_教育观察

  • “中国梦”视域下高职高专学生思想政治教育工作探究——基于对广西五所高职高专院校的调查

    周红艳;

    本文论述"中国梦"视域下高职高专学生的思想政治教育工作,采取调查研究的方法,在对广西五所院校抽样调查的基础上,从课堂教育、宣传引领、校园文化、社会实践等方面探讨"中国梦"视域下高职高专院校学生思想政治教育的现状、存在问题及原因,并从课堂内、课堂外两方面提出建议,以切实增强高职高专院校学生思想政治教育的实效性。

    2018年47期 No.1079 15-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 1048K]
  • 广西高校反恐防暴工作的调查分析

    林耀南;罗瑞恒;

    本文论述广西部分高校的反恐防暴工作,以广西高校学生对暴力恐怖事件的认知程度为研究对象,通过网络问卷调查、现场问卷抽样调查、访问等形式,分析当前广西高校学生对暴力恐怖认知的不足,寻找产生这些问题的原因,提出尽快制定反恐防暴应急预案、继续加强宣传教育工作、加强校园安保队伍反恐能力建设、提高大学生个人反恐技能、充分利用网络情报反恐等对策。

    2018年47期 No.1079 18-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 1028K]
  • 市场营销学课堂教学满意度及影响因素研究

    韦家华;

    本文以广西部分高校市场营销专业学生为研究样本,探讨市场营销学课堂教学满意度的影响因素,并分析教学设施、教学方法和手段、教学态度和仪表、师生互动、教学满意度各变量之间的影响关系和作用机理,提出今后的研究应将教师的情绪变量纳入研究框架之中,增加发达地区和中部地区样本,增加重点高校学生样本,扩大学生样本量,提高样本的代表性。

    2018年47期 No.1079 21-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 1015K]
  • 分类高考背景下广西“中职升本”招考试点工作探析

    容华;

    本文论述分类高考背景下的广西"中职升本"招考试点工作,从专业布局、管理环节、考试设计、课程衔接四方面剖析实施过程中存在的困境,提出加强政府的主导作用做好专业布局、成立"中职升本"考试管理委员会统筹安排招考各环节工作、加快完善职业教育的"技能高考"制度、构建"中本"整体性衔接的人才培养模式等对策,不断完善"中职升本"招考工作,促进职业教育内涵式发展。

    2018年47期 No.1079 23-24+54页 [查看摘要][在线阅读][下载 1026K]
  • 大学新生学习风格与学习适应性关系的调查研究

    王艳;李香勇;

    本文探讨不同学习风格的学习者在学习适应性上的差异程度,认为大学新生的学习适应性整体处于一般水平,在学习动机和学习能力方面的适应略显不足;发散型学习者在学习动机维度的适应上显著低于适应型、同化型和聚合型;发散型与适应型在教学模式维度的适应水平方面显著低于同化型和聚合型;在环境影响的适应水平上,同化型显著高于发散型和聚合型。提出要注重学习适应水平,加强动机引导和能力培养;关注学习风格特点,探索个性化教学策略。

    2018年47期 No.1079 25-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 1104K]
  • 当前大学生恋爱心理问题动因及对策

    房勋;郑春华;

    本文分析新时代大学生恋爱心理健康的重要性,针对大学生恋爱心理问题的心理动因、生理动因、从众动因以及社会环境因素的影响,提出应采取重视思想政治课程中相关内容的融入、引导大学生树立健康的恋爱观、提高大学生婚恋责任意识、规范社会大众媒体宣传行为等对策,以培养大学生良好的婚恋观念和婚恋责任意识,引导大学生正确对待恋爱和婚姻。

    2018年47期 No.1079 29-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 1144K]

教育前沿_组织建设

  • 高校基层党建工作品牌化建设的实践

    梁勤;

    本文论述高校基层党建工作品牌化建设的对策,基层党建工作品牌化建设可以促进党建工作规范化、制度化、品牌化,提高党务工作者工作积极性,强化基层党员活动阵地的建设;分析党员活动阵地建设的现状和存在问题,从党员活动阵地硬件建设、党员活动阵地制度建设、党员活动阵地分类划分功能区域、党员活动阵地管理运行模式、党员活动阵地品牌化建设等方面提出对策。

    2018年47期 No.1079 31-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 996K]
  • 高职院校“双带头人”培育工程实施困境及解决路径

    莫海燕;

    本文论述高职院校"双带头人"培育工程实施困境及解决路径,针对高职院校"双带头人"培育工程的实施困境,提出有效解决路径:积极转变教育和管理理念,促进党建与教学科研平衡发展;加强对党务工作者的培训,提高高职院校党务工作的水平;建立和完善党建工作机制,充分发挥党建的战斗堡垒作用;改进和创新党建工作方法,强化党建对教学科研的引领作用;发挥"双带头人"的领头雁作用,实现党建和科研学术工作双促进。

    2018年47期 No.1079 33-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 1008K]

理论博览_德育论坛

  • 高职院校学生社会主义核心价值观培育的探索

    邓君焕;

    本文论述高职院校学生社会主义核心价值观的培育对策,提出社会主义核心价值观是高职院校思政教育的基本要素,总结高职院校学生的社会主义核心价值观现状,阐述加强高职院校学生社会主义核心价值观教育的必要性,提出强化社会主义核心价值观培育内容、正确引导价值观、完善价值观引导体系、价值观引导载体多元化、优化价值观传播环境等策略。

    2018年47期 No.1079 36-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 996K]
  • “向海经济”背景下高职院校公共基础课立德树人教学模式的探索

    黄英;

    本文论述"向海经济"背景下高职院校公共基础课立德树人的教学模式,"向海经济"是广西深化对外开放,提升经济发展速度的重要领域;介绍"向海经济"背景下高职院校公共基础课的教学要求,分析立德树人的模式,从培养目标、构建原则、构建策略、构建路径等角度出发,提出了相应的对策。

    2018年47期 No.1079 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 1012K]
  • “三全育人”视阈下高校思想政治教育现状与改革路径

    邱文成;魏炜;黄福秀;韦东耀;

    本文论述"三全育人"视阈下高校思想政治教育存在教育主体分散化导致协同育人机制不明显、教育客体特殊化导致理性鉴别能力不成熟、教育载体陈旧化导致理论联系实际有欠缺等问题,提出构建强有力的协同育人领导机制、提升教师队伍的教学水平和理论素养、改变传统的思想政治教育理念等对策,推进"三全育人"视阈下高职院校思想政治教育改革。

    2018年47期 No.1079 40-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 1008K]
  • 中国优秀传统文化在大学生思想政治教育中的应用

    韦松吟;

    本文论述中国优秀传统文化在大学生思想政治教育中的应用,分析大学生思想政治教育现状,探讨中国优秀传统文化在大学生思想政治教育中应有的价值,提出多层面配合,打造大学生健康成长的社会环境;通过多种渠道,建设高校传统文化教育网络;加强高校传统文化教育的队伍建设等将中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育的途径。

    2018年47期 No.1079 43-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 1024K]

理论博览_课题研究

  • 试论高校人才在社会发展中的引导性功能

    宋颖;曹院平;

    本文论述高校人才在社会发展中的引导性功能,从劳动力、技术创新、环境建设、区域消费四个方面进行分析,提出优化高校资源配置、创新学生培养模式、创新教师培养模式等措施,以更好地发挥高校人才在社会发展中的引导性功能。

    2018年47期 No.1079 46-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 1084K]
  • “互联网+”视阈下高职高专教师媒介素养的应然范式解析

    邱海英;

    本文基于媒介素养内涵与范式分析,论述"互联网+"视阈下高职高专教师媒介素养的应然范式:媒介认知素养由"缺位"到"补位",媒介解读素养由"接受"到"反思",媒介使用素养由"单一"到"多元",媒介传播素养由"外力"到"内驱",媒介参与素养由"小众"到"大众",媒介道德意识由"薄弱"到"增强"。

    2018年47期 No.1079 49-50+87页 [查看摘要][在线阅读][下载 1013K]
  • 税收优惠政策对广西企业科技投入的影响分析

    魏国建;

    本文基于广西上市公司数据和SPSS软件分析,论述税收优惠政策对广西上市公司科技投入的影响,根据所得数据分析税收优惠政策对广西上市公司科技投入带来的激励效应,提出发挥税收优惠政策对广西区域和行业科技投入激励效应的建议:完善增值税优惠政策,惠及更多企业;用好国家税收优惠政策,发挥税收优惠对科技投入的激励效应;培育企业利用税收优惠意识,重视科技投入;发挥税收优惠政策对科技人才的激励作用。

    2018年47期 No.1079 51-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 1088K]
  • 试论广西中高职教育衔接的改革与创新

    苏宗敏;

    本文论述广西中高职教育衔接的现状,提出打造以示范性特色专业为核心的中高职教育衔接专业群、构建基于需求层次理论的中高职教育衔接课程体系、依托职业教育集团平台与企业联合办学、促进高职教育和普通高等教育合作优化中职教育等措施,建立中等职业教育与高等职业教育有效联动衔接机制,培养服务区域经济发展的高级技能型人才,使中高职教育衔接办出特色、办出水平。

    2018年47期 No.1079 55-56+97页 [查看摘要][在线阅读][下载 1036K]
  • 后现代教育理论对高校教育的启示

    丁桂苏;徐捷;

    本文以后现代主义思想的特征为切入点,论述后现代教育理论中的教育目的、课程以及评价体系等,并阐述其对我国高校教育改革包括教学目标的改革、课程内容的优化、课程教学评价体系的改革以及师生关系的平等化等方面的启示。

    2018年47期 No.1079 57-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 1002K]
  • 高职院校混合式课程教学评价指标和机制构建研究

    谭永平;梁建智;麦宏元;

    本文论述高职院校构建混合式教学评价指标和机制的意义,从混合教学设计、线上教学资源建设、线上教学互动、线下课堂教学的组织和考核方案等五个维度分析混合式教学评价的要素,并从优秀、良好、合格、不合格四个等级设计评价指标,提出建立相应的机制,为开展线上线下混合式教学的职业院校提供借鉴和参考。

    2018年47期 No.1079 59-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 1016K]

理论博览_课程建设

  • 产教融合模式下高职思想政治理论课实践教学改革策略

    林漫森;

    本文基于产教融合育人模式的视野,针对当前高职思想政治理论课实践教学内容拓展不足、教学形式不够丰富、学生参与积极性不够、评价体系不完善等问题,提出整合校企文化育人资源、建立理论与实践互融课程体系、加强网络信息教学、提升师资队伍素质、优化教学评价体系等对策,改善高职思想政治理论课实践教学。

    2018年47期 No.1079 62-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 999K]
  • “互联网+”背景下高职院校线上课程资源的构建

    段忠祥;

    本文论述"互联网+"背景下高职院校课程线上资源的构建,认为高职院校课程线上资源存在功能性欠缺、理论性强实践性不足、交互性差、资源的更新不够及时等问题,针对此,从资源建设、平台架构、管理架构、功能架构等方面提出高职院校线上课程资源的构建策略。

    2018年47期 No.1079 64-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 1147K]
  • 高职审计教学中网络课程资源的开发与应用

    招燕;

    本文论述高职审计教学中网络课程资源的开发与应用,在分析高职审计专业课程资源建设现状和网络课程资源选择存在问题的基础上,提出网络课程资源开发与应用策略:小组分工,共享资源,打好专业学习基础;交互信息,积累资源,构建生成性资源体系;创新发展,去粗取精,构建研究性课程资源。最后总结网络课程资源开发与应用应注意的问题。

    2018年47期 No.1079 66-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1080K]
  • 高职环境类专业课程体系改革实践探索——以广西生态工程职业技术学院为例

    何红娟;王汉奇;陈雷;张丽微;

    本文以环境工程技术专业为例,论述高职环境类专业课程体系存在的问题、改革的方法以及实践效果,提出应以职业活动为主线,构建具有特色的课程体系,让高职毕业生能够适应工作岗位的要求,为社会培养出高技能应用型环保职业技术人才。

    2018年47期 No.1079 69-70+100页 [查看摘要][在线阅读][下载 1026K]
  • 基于专业岗位能力的高职建筑力学与结构课程改革探讨

    习尧青;

    本文论述随着社会经济的高速发展,社会上对技能人才的要求越来越高,基于专业岗位能力的要求,根据学生本身特点,对高职建筑力学与结构课程进行改革,确定课程的培养目标,教学内容根据工作步骤来进行设计,建立与岗位相符合的课程改革内容体系,与此同时,要确保教学资源和教学条件,保障教学改革工作的顺利进行。

    2018年47期 No.1079 71-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 995K]
  • 高职高专体育院校康复治疗技术专业课程体系构建

    唐文江;黄露漫;韦通贵;孙秋芬;李翠霞;

    本文论述高职高专体育院校康复治疗技术专业课程体系构建,基于康复人才需求,结合体育院校优势和特色,探索高职高专体育院校康复治疗技术专业课程体系构建思路,主要理清专业课中的专业基础课、专业核心课和专业选修课三类课程设置的逻辑关系,以及课程相应教学内容的选择和教学目标的设定。

    2018年47期 No.1079 73-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 1101K]
  • 医药生物技术专业实验动物学课程教学改革

    诸葛秀红;肖福英;于鸿浩;蒋林彬;韦日明;

    本文论述医药生物技术专业实验动物学课程教学改革,分析实验动物学课程教学现状,提出牢固树立培养学生创新精神和能力的理念,发展和完善课程的结构,丰富教育教学方式、方法和考核手段及标准,教学内容要具时代性和创新性,学业成绩评定多样化等对策。

    2018年47期 No.1079 75-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 997K]
  • 基于现代学徒制的汽车营销与服务专业课程体系构建

    李秋琴;

    本文论述基于现代学徒制的汽车营销与服务专业课程体系构建,从现代学徒制课程体系构建的主要依据和思路入手,从基础素质能力模块、专业基础能力模块、专业核心能力模块、实习实践类课程、专业能力拓展课程模块等方面,分析汽车营销与服务专业现代学徒制专业课程体系的构建。

    2018年47期 No.1079 77-78+107页 [查看摘要][在线阅读][下载 1082K]
  • 基于工匠精神培育的高职工程文秘课程建设

    潘媛媛;

    本文论述基于工匠精神培育的高职工程文秘课程建设,认为要树立凸显工匠精神培育的课程教学理念,以岗位需求为依据制定体现"工匠精神"的课程标准,基于工匠精神培养和文秘职业核心特点编写项目化教材,采用以岗位任务为驱动的立体化课堂教学方式,建立全过程教学控制和"一项目一考核"方式,才能加强课程建设,实现教学目标。

    2018年47期 No.1079 79-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 1084K]
  • 大数据时代高职信息技术与教育教学整合的学习方式研究

    宾哲桂;罗永有;陆大同;

    本文论述高职信息技术与教育教学整合的学习方式的含义、理论基础与特征,提出高职信息技术与教育教学整合的学习方式转变途径:提高教师教育教学信息技术整合能力、强化教师教育教学信息化设计能力、重视高职学生学习能力的培养提升、注重激发学生学习的主动性等。

    2018年47期 No.1079 81-82+133页 [查看摘要][在线阅读][下载 1007K]

理论博览_教育新技术

  • 微课在高职工业分析技术专业教学中的应用——以仪器分析为例

    蔡敏;吴春燕;

    本文论述微课在高职工业分析技术专业仪器分析课程教学中的应用,针对该课程教学中存在的教师教学方法单一、学生课堂实训学习效率低和课后学习缺乏指导等问题,提出通过使用"微助教"建立课程教学网络平台,在课前预习、课堂学习、课后技能拓展中应用,为实训教学提供丰富的教学资源,实现重点和难点知识的有效教学,提升课堂教学效果。

    2018年47期 No.1079 83-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 1014K]
  • 翻转课堂教学模式在CAD/CAM软件应用课程的应用

    赵博宁;袁浩浩;

    本文论述翻转课堂教学模式在CAD/CAM软件应用课程的应用,分析翻转课堂教学模式的特点和CAD/CAM软件(UG NX)应用课程教学现状,提出将翻转课堂引入该课程的教学中,构建翻转课堂教学模型和具体项目的教学活动设计,以期提高学生学习的主动性,改善教学效果。

    2018年47期 No.1079 85-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 1150K]
  • 信息化手段在会计教学中的应用

    林萍;梁荣;周芳华;

    本文论述信息化手段在会计教学中的应用,认为信息化教学资源库和现代信息技术对于培养学生的会计专业素养、实践能力和创新能力起着至关重要的作用,并从教学资源的丰富、教学信息的清晰明确、重新构建学习流程、实训环节的设计、信息化技术在考试考核中的应用等方面,提出信息化手段在会计教学中的应用,培养学生获取信息能力、分析信息的能力。

    2018年47期 No.1079 88-89+130页 [查看摘要][在线阅读][下载 1025K]

管理宝典_治校策略

  • 以党建为引领打造新时代特色校园文化育人品牌

    李卫东;张妍;

    本文论述高校在打造校园文化育人品牌的过程中要突出党建引领作用,提出以党建工作推动校园文化建设的措施:依托办学历史积淀,以学校标识学校精神和为内容,促进师生综合素质的养成;依托办学优势资源,以中华优秀传统文化和民族技艺为抓手,推进师生道德品质的形成;依托办学合作平台,以校企合作和国际合作为重点,促进文化育人内容的互通;依托办学项目建设,以队伍建设和科研应用为关键,力推中华优秀传统文化传播和发展;依托办学文化保障,以推进党建和"四大文化"为根本,助推"思茗"文化品牌的打造。

    2018年47期 No.1079 90-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 1000K]
  • 产教融合背景下高职院校与企业协同育人的动力机制建构

    刘晏如;赵哲;

    本文论述产教融合背景下高职院校与企业协同育人模式发展中政府主导产教融合推力不足、企业参与产教融合发展动力不足、学校开展产教融合合作水平低等问题,从政府、企业、学校三个维度提出动力机制建构路径:政府应全面加强对高职院校协同育人的支持机制和保障机制建设,企业应持续深化"引企入教"的全程化介入机制改革,学校应构建精准对接企业需求的高职院校技术技能人才培养机制。

    2018年47期 No.1079 92-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 1010K]
  • 广西现代产业体系构建背景下高职院校专业建设策略

    杨洋;

    本文论述广西现代产业体系构建对高职院校的要求,针对广西高职院校专业设置与区域产业匹配度不高、特色专业建设过程中缺少亮点、专业建设的辐射范围不够全面和缺乏长远规划的眼光等问题,提出建立基于学校定位的运行机制、产业结构融合基础上填补专业空白、推进产教融合的设置专业、分析市场需求前提下提高办学质量、着重于内涵建设烘托院校氛围等对策,进一步推进高职院校专业建设。

    2018年47期 No.1079 95-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 1026K]
  • 中医药院校校园文化育人对策

    熊素玲;

    本文论述中医药院校校园文化育人的对策,认为中医文化是中医药院校校园文化的活水源头,中医药院校校园文化育人的要素及其主要特征体现在环境文化、制度文化和行为文化等方面,据此提出加强校园文化育人的组织领导,营造良好的中医药文化育人的校园氛围,强化人文精神,盘活可用资源,提高校园文化育人水平等对策。

    2018年47期 No.1079 98-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 1029K]

管理宝典_教育管理

  • 高职铁道类专业学生职业化教育管理的内涵与途径

    范晓羽;

    本文论述高职铁道类专业学生职业化教育管理的必要性,分析高职铁道类专业学生职业化教育管理的内涵,提出高职铁道类专业学生职业化教育管理的有效途径:构建高职铁道类专业学生职业意识的培养载体、尝试系统化培养高职铁道类专业学生的职业素养、加强铁道类专业师资和学工队伍的职业化与专业化建设、实践高职铁道类专业学生教育管理职业化。

    2018年47期 No.1079 101-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 998K]
  • 基于联合学院的中高职衔接人才培养质量保障体系构建探索

    龙柳萍;

    本文论述中高职衔接人才培养质量保障体系建设问题,认为基于联合学院的中高职衔接人才培养实践有利于实现人才培养的过程管理、实现课程衔接、实现真正的衔接,提出从质量评价主体、评价内容、评价组织、评价方式及反馈等构建适应中高职人才培养衔接的人才培养质量保障体系。

    2018年47期 No.1079 103-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 996K]
  • 高职艺术设计类专业现代学徒制管理制度体系的构建

    李庆祥;

    本文论述现代学徒制的内涵与特征,针对现代学徒制管理制度体系中对学生管理责任的缺失、教学责任主体不明确、教学内容不统一、缺少教学质量标准、制度规范不健全等问题,提出要从教学管理机制、课程管理体系、实践管理体系、师资队伍管理体系、质量监控评价管理体系等构建高职艺术设计类专业现代学徒制管理制度体系。

    2018年47期 No.1079 105-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 1008K]
  • 基于职业素养教育的高职院校社团建设途径

    朱柳萍;

    本文论述基于职业素养教育的高职院校社团建设,提出建立社团组织与职业素养互相融合的机制、建立职业素养教育社团规范化发展的制度、以实践活动为基础构建职业素养社团长效发展机制等途径,促进高职院校社团建设。

    2018年47期 No.1079 108-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 996K]

管理宝典_人才培养

  • 智慧旅游背景下职业院校旅游专业人才培养分析

    李益瑶;

    本文论述智慧旅游背景下职业院校旅游专业人才培养问题,基于智慧旅游背景下旅游专业人才能力要求,以及职业院校旅游专业人才培养存在的问题,提出职业院校旅游专业人才培养策略:转变人才培养理念,培养高技能高素质人才;结合市场需求优化课程设置;加强校企合作,推进产教深度融合;创建智慧化校内实训基地;优化师资队伍,加强考核评价体系建设;建立长效的智慧旅游人才培养保障机制。

    2018年47期 No.1079 110-111+151页 [查看摘要][在线阅读][下载 1046K]
  • OBE工程教育模式下软件工程专业人才培养改革

    马莉;胡庆辉;

    本文针对软件工程专业人才培养中专业培养计划与社会脱节、专业课程关联度松散、产学研合作深度不高、教师工程能力薄弱等问题,提出"以反向设计为思路"制定培养目标和毕业要求、"以学习成果为导向"构建一体化课程体系、"以应用型人才培养为核心"创新教学内容和教学模式、"以持续质量改进为宗旨"完善多层次多角度评价保障机制等对策,将OBE工程教育理念应用在软件工程专业中,推进应用型人才培养。

    2018年47期 No.1079 112-114+160页 [查看摘要][在线阅读][下载 1112K]
  • 新时代出版企业编辑人才培养机制探析

    石朝雄;

    本文论述新时代培养出版企业编辑人才职业能力的意义,分析新时代下出版企业编辑的定义和职业素养,提出通过培养出版社编辑的互联网思维、资源整合和应用能力、项目管理能力,以及提高编辑的创新能力,改革编辑人才培养途径实现"政产学研"结合,促进出版企业建立科学、系统的编辑人才培养机制。

    2018年47期 No.1079 115-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 1047K]
  • 服务广西新发展的高职工商管理类人才培养探析

    李闷管;程诗莉;

    本文分析广西高职工商管理类专业人才培养的基本情况,针对广西人才市场中工商管理类人才需求的总量、结构现状及其变动趋势,以服务广西新发展为目标,提出增强专业人才培养的针对性、"互联网+"背景下的人才培养模式变革、探索实施弹性长短学期制、提升专业人才的职业发展能力、加大专业人才培养的开放力度等改进建议。

    2018年47期 No.1079 118-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 1040K]

专题研究·教师队伍建设

  • 基于校企合作的职业院校“双师型”教师队伍建设策略研究

    何月霓;莫小泉;

    本文论述基于校企合作的职业院校"双师型"教师队伍建设,分析校企合作培养"双师型"教师中利益机制缺失、运行机制尚未建立、保障机制尚不健全等问题,提出教师要走向自我发展、创设"双师型"教师培养良好的环境、企业应积极参与"双师型"教师的建设、政府应提供"双师型"教师建设良好的政策和经济保障等建设策略。

    2018年47期 No.1079 121-123+162页 [查看摘要][在线阅读][下载 1059K]
  • 新时代职业院校“双师型”教师队伍建设的思考

    唐冬雷;唐诗;

    本文论述新时代职业院校"双师型"教师队伍建设问题,认为应充分认识新形势下职业院校"双师型"队伍建设的重要性,正确理解"双师型"队伍建设的新要求,准确把握"双师型"队伍建设的内涵,针对当前职业院校教师队伍建设存在的问题,提出加强机制制度创新、加强师德师风建设、加强高端领军人才的引育、强化教师实践能力培养、强化"双师型"团队建设、改善教师发展服务工作等措施,切实提高教师队伍水平,推进职业院校人才培养工作的开展。

    2018年47期 No.1079 124-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 1012K]
  • 新时代高职教师“工匠精神”的培育

    欧阳意;

    本文论述新时代高职教师"工匠精神"的培育,认为"工匠精神"是新时代中国特色社会主义的时代精神,近年来逐渐成为党和政府决策共识,然而高职教师作为新时代工匠的直接教育者,普遍缺乏"工匠精神",为此高职教师全面理解"工匠精神"的内涵,深刻把握"工匠精神"与职业教育的紧密联系,刻不容缓,国家应通过政策措施加以导向、高职院校应通过具体举措加以落实、教师自身应通过内化于心外化于行,三位一体综合、协调、并进,加紧加快培育高职教师"工匠精神"。

    2018年47期 No.1079 127-130页 [查看摘要][在线阅读][下载 1038K]
  • 民办高职院校行政管理队伍专业化建设的策略

    谭熔;

    本文论述民办高职院校行政管理队伍的专业化建设,针对民办高职院校行政管理队伍结构不合理、专业化意识不强、工作压力大、待遇不理想、专业化服务意识整体淡薄等问题,提出应对措施:优化行政管理队伍结构,健全完善考核制度;加强专业化意识,提高行政管理队伍整体素质;营造专业化的行政管理队伍工作环境,建立有效的晋升机制;健全行政管理队伍薪资福利体系,稳定队伍的专业化建设;加强行政管理队伍整体服务意识的专业化建设。

    2018年47期 No.1079 131-133页 [查看摘要][在线阅读][下载 1008K]
  • 高职院校辅导员队伍职业化建设探讨

    黄曼;陈波;

    本文论述高职院校辅导员队伍职业化建设,针对高职院校辅导员队伍工作职责不清、队伍不稳定、社会认可度低、机制不完善等现状,提出加强高职院校辅导员队伍职业化建设的途径:加强顶层设计,制定相关标准;完善机制,促进辅导员队伍职业化;转变思想观念,提高认可度。

    2018年47期 No.1079 134-135页 [查看摘要][在线阅读][下载 1073K]

教学创新_文科研究

  • 高职学前教育专业大学语文课程的学生学习评价方式探究

    李静;张筠;刘先璐;

    本文分析当前高职学前教育专业大学语文课程的学生学习评价不够系统全面、缺乏行业参与、职业性不突出、缺少现代技术介入、功能效果不明显等问题,提出建立幼儿园方参与的三方评价体系、围绕人才培养目标重视三个评价维度准确评价学生学习状况、建立幼儿园多方参与的网络技术评价平台等措施,为大学语文课程学习评价提供新的视角和可操作的路径。

    2018年47期 No.1079 136-138页 [查看摘要][在线阅读][下载 1128K]
  • 高铁客服人员普通话表达能力的提升路径

    于钟凌;郭珊珊;

    本文论述高铁客服人员普通话表达能力的提升,提出因材施教,以测导学;小组学习,分类指导;突出重点,精讲多练;加强朗读,提升语感;说话清晰,扬长避短;用新媒体,提高效率;结合岗位,规范用语等对策,针对岗位需求和个人的发展需要改革培训内容和方式,有效地提高客服人员的普通话表达能力。

    2018年47期 No.1079 139-140+170页 [查看摘要][在线阅读][下载 1050K]
  • 新时代高校学生法治教育探析

    唐菀阳;

    本文论述新时代高校学生的法治教育,提出高校学生法治教育应以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以信仰教育为主线,使学生坚定中国特色社会主义法治的"四个自信";以宪法教育为核心,使学生正确认识依宪治国与依宪执政的意义;以依法治国理论和实践教育为重点,使学生深刻理解法治对国家治理体系和治理能力现代化的关键作用。

    2018年47期 No.1079 141-142+178页 [查看摘要][在线阅读][下载 1041K]
  • “微时代”高职生法治教育特点与创新

    钟琴;

    本文论述"微时代"高职生法治教育呈现出的新特点,分析移动互联网环境下社会主义法治观念的有效传播问题、"微时代"法治教育生活化问题与立场问题等基本问题,提出从教育语境出发创新话语模式、从教育平台出发建设法治观教育的微阵地、从教育方式出发营造平等交流的氛围、从教育时空出发利用流动的空间和碎片的时间等法治教育策略。

    2018年47期 No.1079 143-144页 [查看摘要][在线阅读][下载 1002K]

教学创新_外语教学

  • 高职院校机电类专业学生英语演讲演示能力培养策略

    施旭梅;

    本文论述高职院校机电类专业学生英语演讲演示能力的培养,提出按照英语口语技能大赛的竞赛模式设计英语演讲演示能力培养模式,根据"三分层两结合"原则,对教学目标、演讲演示方式、任务内容进行分层,同时将课堂口头评价和课后书面评价相结合,培养学生的英语演讲演示能力。

    2018年47期 No.1079 145-146页 [查看摘要][在线阅读][下载 1040K]
  • 生态语言学视角下高专英语专业语法教学探析

    覃静;

    本文论述生态语言学在外语教学中的作用,分析教师的生态教学观,认为要从生态语言学的角度促进英语专业语法教学,提出生态语言学视角下高专英语专业语法教学的措施:树立正确的教学目标、确定恰当的教学内容、制定合适的教学方式、安排合理的测试方式。

    2018年47期 No.1079 147-148页 [查看摘要][在线阅读][下载 980K]
  • 高校第二外语德语教学的改进策略

    马静;

    本文论述高校第二外语德语教学的改进策略,针对第二外语德语教学所存在的重视不够、学制短教学任务重、教学模式方法滞后、师资建设力度不够等问题,提出改进第二外语德语教学的对策建议:高度重视第二外语教学,强化其教学作用地位;改进教学模式方法,提高教学质量效率;加强教材和师资建设。

    2018年47期 No.1079 149-151页 [查看摘要][在线阅读][下载 1019K]

教学创新_理科园地

  • “三全育人”视阈下高职数学类课程学习管理问题探析

    杨蓓;

    本文论述"三全育人"视阈下高职院校数学类课程的学习管理,针对高职院校数学类课程学习管理中学生自学能力不强、学习热情不高、教师教学思维陈旧、教学质量不高等问题,提出"全员"协同合作击破数学类课程学习的思想壁垒、"全过程"强调学生思想转变的各阶段的把控、"全方位"关注学生综合素质的培养等对策,从而解决高职数学类课程学习管理问题。

    2018年47期 No.1079 152-153页 [查看摘要][在线阅读][下载 1017K]
  • 基于创客教育理念的计算机应用基础课程系列教学改革

    李琼元;

    本文论述基于创客教育理念的计算机应用基础课程系列教学改革,针对当前我国应用型本科计算机应用基础课程系列教学存在的问题,提出通过融入创客教育理念、改变教学方式、改革实践教学、转变教师角色定位和教学评价方式、搭建创客环境等途径,让学生通过"做中学"的学习方式,提升实践力、探究力和创造力,从而达到应用型本科高校的人才培养目标。

    2018年47期 No.1079 154-156页 [查看摘要][在线阅读][下载 1014K]
  • 高校数字逻辑电路实验教学探索

    易艺;

    本文论述高校数字逻辑电路实验教学,以培养学生的工程应用能力和实践能力为目标,提出在数字逻辑电路实验教学过程中采用以项目为导向的实验教学模式,并将Quartus II软件和Verilog硬件描述语言等相关知识融入数字逻辑电路实验教学中,使传统的数字电子技术和现代的数字电子技术有机结合,探索有助于培养学生工程实践能力的教学方法。

    2018年47期 No.1079 157-158页 [查看摘要][在线阅读][下载 1124K]
  • 高职建筑工程技术专业学生职业素养的培养

    谭翰哲;

    本文论述高职建筑工程技术专业学生职业素养的培养,针对高职建筑工程专业学生职业素养培养中学生、教师、教学模式等影响因素,提出提升高职建筑工程专业学生职业素养的对策建议:加强学生职业素养的养成教育,优化教师队伍建设,改进教学模式。

    2018年47期 No.1079 159-160页 [查看摘要][在线阅读][下载 1027K]

教学创新_文体综合

  • 科学运动对大学生健康生活方式形成的影响

    王志华;

    本文针对当前大学生生活方式中作息时间紊乱、运动量不足等问题,研究科学运动对大学生健康生活方式形成的影响,发现科学运动可以帮助大学生养成健康的生活方式,促进大学生身心健康,为大学生日后就业奠定基础,并提出加大健康运动的宣传力度、养成科学运动的习惯、形成合理科学的生活方式等建议。

    2018年47期 No.1079 161-162页 [查看摘要][在线阅读][下载 1009K]
  • 民族传统文化传承视角下民族健身操发展探讨——以广西为例

    翟永华;袁柠;

    本文以广西为例论述民族传统文化传承视角下民族健身操的发展,阐述民族健身操的发展由来及其价值,分析将广西民族元素融入民族健身操的价值和意义,提出高校民族健身操运动的开展策略:依托高校常规教学,推广并传承民族健身操;借助高校各种活动形式,促进民族健身操运动发展。

    2018年47期 No.1079 163-164页 [查看摘要][在线阅读][下载 1050K]

职教实务_培训与就业

  • “互联网+”背景下新型教师培训及服务模式构建

    莫兵;

    本文论述"互联网+"背景下新型教师培训及服务模式的构建,分析目前教师培训模式存在的局限,提出借助"互联网+"建设教师培训及服务平台,利用网站、微信技术和多媒体工具建设自主学习系统,依据教师发展六范式建设资源库,支持教师在线学习;利用移动互联网技术开发交互社区,基于学习成果,以"迷你课"演练众筹方式在线开展实操训练,从而革新和重构原有的教师培训模式。

    2018年47期 No.1079 165-167页 [查看摘要][在线阅读][下载 1714K]
  • 高职院校“分层培养、多样成才”双创人才培养模式探析

    江文;李爱雄;苏慧;

    本文论述高职院校"分层培养、多样成才"双创人才培养模式,阐述当前高职院校双创人才培养模式存在的问题,分析"分层培养、多样成才"双创人才培养模式及其理论基础,并从人才培养方案制定、课程体系建设、教学方法创新、双创平台搭建、考核评价体系构建关键等环节论述模式的具体实施。

    2018年47期 No.1079 168-170页 [查看摘要][在线阅读][下载 1220K]
  • 高校创新创业教育实效性提升策略探讨

    农素兰;

    本文论述高校创新创业教育实效性提升策略,在分析高校提升创新创业教育实效性的重要性基础上,提出提升高校创新创业教育实效性的策略:加强师资队伍建设,提高教师的综合素养;转变传统教学理念,培养学生创新创业意识;加强校企合作,开展拓展实践训练;完善创新创业教育评价体系。

    2018年47期 No.1079 171-172页 [查看摘要][在线阅读][下载 1014K]
  • 高职经济管理类专业课程七种联合实训模式探索

    唐建华;

    本文论述高职经济管理类专业课程联合实训模式的构建,分析广西职业教育经济管理类专业现行实践教学实训的现状与成因,提出通过优化资源、创新整合构建七种高职经济管理类专业课程联合实训模式:专业内相关课程联合实训模式、系内跨专业相关课程联合实训模式、以完成专项任务为目标导向的专业与企业联合实训模式、"学教赛三促"的职业技能竞赛与沙盘软件应用的联合实训模式、以设计与实施营销策划的工作过程为导向的专业课程联合实训模式、跨系部不同专业的联合实训模式、跨院校相同或不同专业联合实训模式。

    2018年47期 No.1079 173-175页 [查看摘要][在线阅读][下载 1026K]
  • 广西独立学院会计学专业实践教学问题及对策研究

    于敏;

    本文基于走访以及问卷调查结果,论述广西独立学院会计学专业实践教学问题及对策,针对广西独立学院会计学专业实践教学方面存在的校外实习管理不够规范、实践教学体系尚未完全建立、实训内容与企业实际工作脱轨、校外实习的效果难以评估等问题,提出对策建议:建立"双导师"制,加强校外实习管理;加大信息化软件的投入,提高课程的实效性;应用"多层双线"实践教学体系,整合实践教学课程;加大校企合作,建立协同育人平台。

    2018年47期 No.1079 176-178页 [查看摘要][在线阅读][下载 1251K]
  • 高职市场营销专业基于岗位能力培养的实践教学改进策略

    董常亮;

    本文论述高职市场营销专业基于岗位能力培养的实践教学改进策略,通过调查分析当前市场营销专业实践教学存在的主要问题,基于市场营销专业的岗位能力需求及培养目标分析,提出基于岗位能力培养的实践教学改进策略:改进实践课程体系,整合实践教学内容;改进实践教学模式,加强实践教学的实践性和可操作性;合理安排实训实习时间,构建"五阶段渐进式"实践教学体系;加强校内外实训基地建设;深化校企行合作发展。

    2018年47期 No.1079 179-181页 [查看摘要][在线阅读][下载 1130K]
  • “车库咖啡”模式下大学生创业孵化基地建设模式探索

    雷国慧;

    本文论述"车库咖啡"模式下大学生创业孵化基地建设模式,根据大学生创业孵化基地的建设背景与组织要求,提出"车库咖啡"模式下大学生创业孵化基地建设要注重为大学生创业搭建开放的创业交流平台,为大学生提供优质创业服务,并通过政策、知识、技能的培训,加强产学研的结合,助推科技研发与创新,实现科技与经济效益的双赢。

    2018年47期 No.1079 182-184页 [查看摘要][在线阅读][下载 1045K]
  • 高职地勘专业地质填图实习野外教学探索——以桂林理工大学南宁分校为例

    邹志友;陶中一;覃艳引;李瑞年;

    本文论述高职地勘专业地质填图实习野外教学,针对地勘专业野外教学中实习经费紧张、实习指导教师欠缺野外实战经验、实践教学考核机制不健全、实践时间安排不合理等问题,提出提高地勘专业野外地质填图实习教学效果的有效策略:多措并举,实行"1个教改项目+1本指导书+1个学生团队"模式,提升青年教师野外教学能力;健全制度体系,提升教学效果;调整教学计划,合理安排野外实习时间;进一步整合资源,促进片区共同发展。

    2018年47期 No.1079 185-186页 [查看摘要][在线阅读][下载 1014K]

职教实务_技术应用

  • 基于MCGS的PLC实践教学仿真系统设计

    谢晓媛;

    本文针对可编程控制器(PLC)课程教学中硬件更新慢、学生的动手实践机会少、教学模式单一等问题,提出构建基于MCGS的PLC实践教学仿真系统,主要是将MCGS嵌入版组态软件和PLC编程软件相结合,以软件平台为基础进行仿真开发。该系统的总体内容由PLC的基本逻辑指令实训、PLC指令步进指令实训和综合实训等三个大项目构成,包括一个主界面和14个子任务系统,并以智能自动运货小车控制系统的设计为例进行说明。

    2018年47期 No.1079 187-190页 [查看摘要][在线阅读][下载 1481K]
  • 基于安卓系统的手机信息加密软件开发

    宋伟奇;卢志玲;

    本文介绍安卓平台所具备的优势,简要说明目前常用的加密算法,从软件系统的框架设计、加密模块设计、解密模块的设计、软件数据库设计、加密软件工作流程设计等方面论述基于安卓系统的手机信息加密软件开发,为相关工作提供参考。

    2018年47期 No.1079 191-192页 [查看摘要][在线阅读][下载 1035K]

  • 广西职业教育高铁与城轨专业发展创新合作论坛举办

    本刊讯;

    <正>本刊讯11月11日,"广西职业教育高铁与城轨专业发展创新合作论坛"在广西工程职业学院举办。自治区教育厅发展规划处、民办教育管理办公室等有关负责人,百色市教育局领导及全区100多所中高职院校代表,广西工程职业学院党政领导、学科专业带头人、教授以及部分专任教师、学生代表共2000人参加了论坛。会上,自治区教育厅发展规划处、民办教育管理办公室相关负责人表示,广西工程职业学院举办广西职业教育高铁与城轨专

    2018年47期 No.1079 193页 [查看摘要][在线阅读][下载 766K]
  • 2018年度全区高等职业院校“双师型”教师认定评审工作结束

    本刊讯;

    <正>本刊讯11月24日,全区高等职业院校"双师型"教师认定评审工作在广西科技大学顺利完成。评审工作开始前,自治区"双师型"教师认定办公室先就评审标准、评审工作流程以及广西"双师型"教师管理信息系统的具体操作办法向评审专家做了详尽解读,同时也对历届评审工作中容易出现的评审疑点、难点做了具体说明。自治区教育厅教师工作处负责人介绍了"双师型"教师认定工作对加强职业院校队伍建设的重要意义,并对本次评审工作提出了明确的工作要求和纪律要求。

    2018年47期 No.1079 193页 [查看摘要][在线阅读][下载 766K]
  • 行路难

    李白;

    <正>~~

    2018年47期 No.1079 194页 [查看摘要][在线阅读][下载 873K]
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