- 覃立静;
本文论述建构主义理论在中职酒店英语口语教学中应用,采用口语测试和问卷调查方法进行调查,了解学生对酒店英语的学习态度、学生在酒店英语口语学习中的参与情况、教师的酒店英语口语教学活动、学生对教师课堂教学的反馈等,发现基于建构主义理论的酒店英语口语课堂教学可以提高中职学生的酒店英语口语能力,并从学生和教师两个方面提出改善建议。
2019年02期 No.1082 23-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 1682K] - 毋翠玲;和小军;
本文简要介绍4 MAT学习模式,阐明数学学习与4 MAT学习模式的关系,以普通高中课标教材必修一"用二分法求方程的近似解"的问题设计为例,论述"四何"(为何—是何—如何—若何)数学问题的设计法及其应用,并对基于4MAT学习模式的数学教学提出四条建议。
2019年02期 No.1082 27-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 1416K] - 黄亚涛;凌红;林铭;
本文分析当前高中信息技术学科教学的现状,提出将项目主题与教学内容融合,基于微课程教学理念建构以学生学习为中心、教师指导为辅助的课堂教学,运用微课设计开展"学主教从、以学定教,先学后教"的课堂教学,从而促进高中信息技术学科教学的融合创新。
2019年02期 No.1082 30-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 1490K] - 周报春;黄美娟;
本文以南宁城市社区教育和桂林龙胜各族自治县农村社区教育为例论述广西社区教育工作的发展情况,针对广西社区教育发展中政策支持不足、经费投入不足、发展前景不足等问题,提出广西社区教育发展的应然路径:以政策为引导,保障财力、人力和物力;以经费持续投入为主线,保障社区教育工作的正常开展;以信息化建设为主导,创新社区教育形式。
2019年02期 No.1082 34-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 1299K]
- 张雅君;
本文分析中职生英语自主性学习存在的问题,提出通过巧设任务提高中职生英语自主学习能力,论述设计任务激发兴趣、创设活动开展合作学习、激励学生提升学习热情、设计新型任务激发创造性思维等途径,以有效提升中职生英语自主学习能力。
2019年02期 No.1082 44-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 1311K] - 黄敏;
本文分析中职数学教学现状与学生学习现实困境,以及中高职数学课程衔接现状,论述中高职贯通背景下中职数学教学的具体措施:做好初中与中职数学的有效衔接,以及中高职数学知识的衔接;充分利用信息技术,探索符合职业教育特色的教学方法,使教学方法与手段衔接;建立多元化评价体系,适应学生个性化发展,为学生顺利完成学业打下基础。
2019年02期 No.1082 46-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 1312K] - 梁雄娟;
本文以图案数码印制技术课程为例论述产业升级背景下中职染整技术方向性课程的开发,阐述课程开发的原则,从行业企业调研、制定课程标准、教学资源的准备、评价方案的制定、教学实施等步骤探索染整技术方向性课程的开发,针对存在的不足提出督促学生加强课后复习增加练习时间、加强与珠三角一带的企业联系做好学生就业引导等对策。
2019年02期 No.1082 49-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 1303K] - 谢辉;
本文基于教育生态学视角论述中职计算机课堂教学,分析中职计算机课堂教学生态环境存在的问题,提出合理创设情境、结合生活实际、丰富练习形式、重视学生差异、组织竞赛活动、开展多元评价等对策,旨在改善课堂环境,提高课堂教学有效性。
2019年02期 No.1082 51-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 1305K] - 甘明;林琳;杨凡柳;吴静烨;
本文分析电子商务高技能人才社会培训现状,针对缺乏人才技能培训系统构建、缺乏实践培训基地建设、社会培训质量有待提升等问题,提出电子商务高技能人才社会培训体系的构建策略:深化校企合作,以市场需求培养对口电商高技能人才;积极构建校企实训基地,提升人才实训技能;强化师资培训,提升教学实训能力。
2019年02期 No.1082 53-54+61页 [查看摘要][在线阅读][下载 1339K]
- 任嘉丽;
本文分析中职语文教学存在的问题,指出中职语文教学运用微信公众平台的意义,论述微信公众平台在语文翻转课堂教学模式、中职语文口语教学、中职语文写作教学中的应用,以促进中职语文教学质量的提升。
2019年02期 No.1082 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 1475K] - 卜学军;
本文论述在高中历史教学中利用网络开展探究学习的做法,从创设问题情境、挖掘网络资源、教授探究方法、完善评价体系四方面进行探究,以期有效指导学生利用网络探究历史知识,打造高效的历史课堂。
2019年02期 No.1082 57-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 1318K] - 何勇;
本文论述翻转课堂教学"创建教学视频—发布任务—知识内化—阶段测试—总结梳理"五个步骤,探讨翻转课堂在中职数学教学的实践应用,以提高教学质量。
2019年02期 No.1082 59-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 1332K] - 马舒娴;
本文从专业人才职业定位、明确培养目标分析用人单位对物流管理专业岗位的人才需求,提出基于未来课堂的物流管理专业信息化教学模式:以未来课堂为支撑,基于物流职业素养架构,打破传统物流学科体系,以贯穿物流岗位序列之能力单元知识点和工作任务为学习内容,以物流数字化学习资源为展现形式,以多元化评价体系为质量保证,专注于以企业实际工作情境设计为任务,使师生通过教学云平台交流讨论,集思广益,探讨情境任务解决策略,理解知识,掌握技能,从而适应物流行业对物流岗位的人才要求。
2019年02期 No.1082 62-65+84页 [查看摘要][在线阅读][下载 1414K]
- 石鹏;
本文论述"学术领军人才"培养工程实施策略,通过培训跟岗提升教育教学涵养、引导帮扶提升课题研究能力、以讲代培增强教师专业素养、笔耕不辍在反思中提升自我、平台展示强化课堂教学技巧与能力,总结取得的成果,并对培养工程进行深刻反思,以更好地培育"学术领军人才"领导学校专业核心力量,提高学校的教育教学与科研能力,促进师生全面发展。
2019年02期 No.1082 66-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 1275K] - 孙长顺;
本文论述新建民办中学学科建设的路径,提出执行校长课程领导力建设、营造学科建设的研究氛围、加强学科研究团队建设、帮助教师做好专业发展规划、促进学校课程体系建设、提升课堂育人水平、提升教科研水平、搞好学科建设过程管理等学科建设的做法,促进学生学科核心素养的全面提升。
2019年02期 No.1082 68-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 1309K] - 潘平;
本文论述促进中职学校专业课教师职业成长的策略,认为专业课教师职业成长既有利于促进教师自身的发展,又有助于促进学校专业的发展,进而为中职学校的建设发展提供强劲动力,提出建立健全培养规划、推进师德师风建设、开展多种培训、提供职业发展的途径等措施,促进专业课教师职业成长。
2019年02期 No.1082 71-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 1273K] - 黄诗剑;
本文以南宁市隆安县第三中学为例论述"那"文化在农村高中学校团建中应用,认为"那"文化是优秀的地方文化资源,是建设学校文化品质的优质财富,是构筑学校团建灵魂的有效载体,提出寓教于乐开展形式多样的活动、从传统节日入手开展校园民俗活动、多方着手推动"那"文化走进教室、打造"那"文化专业社团等措施,弘扬"那"文化,助力学校团建。
2019年02期 No.1082 73-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 1299K]
- 张梅;
本文论述利用生成性教学促进语文核心素养的发展,通过设立弹性预设、学情预设和问题预设以及主动调控,营造良好的生成氛围,引导学生建构生成能力,构筑生成性课堂,让学生更好地发展语文核心素养。
2019年02期 No.1082 81-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 1296K] - 秦小丽;
本文论述政治学科教学中法制意识的培养,以人教版高中政治为例,结合教学实践,提出链接时事热点、撷取生活案例、组织角色扮演、构建模拟法庭、鼓励实地调研等策略,以期培养学生的法治意识,发展学生的核心素养。
2019年02期 No.1082 83-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 1295K] - 杨惠萍;
本文论述运用思维导图在地理教学中培养学生地理核心素养的方法,提出备课环节将知识结构化、授课环节培养学生思维方式、小组合作促进自主学习、复习环节思维导图统揽全书等措施,有效培养学生的地理核心素养。
2019年02期 No.1082 85-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 1350K] - 黎健凤;
本文论述案例教学在培养地理核心素养中的应用,提出在高中地理教学中通过图像分析、小组解读、归纳演绎、时事分析、乡土探究等方法让学生充分利用案例展开学习,以全面培养学生的地理核心素养。
2019年02期 No.1082 88-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 1295K] - 黄志清;
本文在分析目前教学实际的基础上,论述基于化学核心素养的动态课堂教学策略,设置深层思维价值问题链,以"当小老师"方式训练学生,进行跨学科知识融通等实践型作业,构建动态化学课堂。
2019年02期 No.1082 90-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 1297K] - 罗虹冰;
本文分析体育核心素养"运动套餐"教学训练对培养学生职业能力的作用,提出将体育核心素养"运动套餐"教学训练与中职学生职业能力的培养相结合,通过有氧耐力套餐教学训练、力量套餐教学训练、柔韧套餐教学训练等策略,培养学生的优良品质以及抗压耐挫能力,提高学生对专业劳动的适应性,增强学生的心理承受能力,促进学生身心健康的发展。
2019年02期 No.1082 92-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 1295K]
- 郑海荣;
本文根据新课标背景下的高中历史教材特点,提出在高中历史课堂中开展主题教学,分别从教学主体、教学主题、史证意识、设置问题四方面进行论述,旨在提高学生的认知能力、锻炼学生的学习能力与丰富学生的情感体验。
2019年02期 No.1082 107-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 1399K] - 黄秋凤;
本文从分层教育的现实意义、以人为本科学分层、注重把握好各环节三个方面探究在数学教学中如何面对学生客观存在的差异性实施分层教学的问题,提出课堂教学设计分层化、课前预习层次化、授课过程层次化、布置作业层次化、课后辅导分层化、对学生考核评价层次化的措施,以帮助教师更好地因材施教,使各层次学生得到共同发展。
2019年02期 No.1082 109-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 1354K] - 张小龙;
本文论述"一主四翼"高效课堂教学模式在地理教学中应用,提出"设计"是该教学模式的灵魂所在,"精讲"是教学重难点的突破与引导环节,"合作探究"是教学的精华和高潮,"多练"是教学效果的检验方式,并将"一主四翼"中"四翼"四环节无先后顺序灵活应用于地理课堂中,促进学生地理核心素养的形成,提高地理教学的有效性。
2019年02期 No.1082 111-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 1292K] - 韦雅芬;
本文论述行动导向教学在基础护理学实验教学中的应用,通过选取本专业120名护生作为研究对象,在基础护理学实验教学中分组实施传统教学方法和行动导向教学方法,从教学内容、教学方法、教学评价方面进行对比分析,提出适用的建议和策略。
2019年02期 No.1082 113-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 1343K] - 覃继贵;
本文论述模块化教学的优势及其在中职家电维修课程中应用的重要性、存在问题,提出丰富教学形式、建立健全模块化教学平台、加强学生对模块化教学的认识、营造模块化教学的氛围等策略,以期提升家电维修专业教学的有效性。
2019年02期 No.1082 115-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 1289K] - 卜国东;
本文基于项目教学法的特点以及中职电子技术课程教学现状,从创设项目情境、掌握项目教学标准流程、落实产品评价与学生考核等方面入手,论述项目教学法在中职电子技术基础教学中的应用,旨在最大限度地发挥项目教学法的价值,改善中职电子技术基础课程的教学成效。
2019年02期 No.1082 117-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 1354K]
- 易振仁;
本文阐述作者参加黄麟生教授作文教学理念研习所得,摸索出的高考作文之法,读写结合、点石成金,拿手作文、大道至简,"关注现实、关注民生、关注人生","打造一篇拿手作文",以助考生突破作文瓶颈一臂之力。
2019年02期 No.1082 121-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 1331K] - 李小玲;
本文论述农村高中学生结合生活学习《论语》策略,提出结合生活事例、观看相关生活感悟的视频、开展有关的生活实践活动等教学方式,使趣味性与知识性相融合,让学生在生活中感受《论语》的智慧,从而树立正确的人生观和价值观。
2019年02期 No.1082 124+128页 [查看摘要][在线阅读][下载 1292K] - 黄宁;
本文论述提升小说教学有效性的方法,提出通过指导学生猜测文章情节发展、梳理人物变迁、激发情感共鸣、把握文章主旨、欣赏文章美点等五种方法,帮助学生更好地把握小说教学的重点,让学生提高小说学习的有效性。
2019年02期 No.1082 125-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 1295K] - 黄标;
本文论述收集作文典型素材的方法,提出收集课本里的典型素材、留心时事并借助手机电脑等新工具收集素材、推荐名著让学生识记并灵活使用其中素材三种方法,以提高学生作文水平。
2019年02期 No.1082 127-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 1321K] - 肖修团;
本文论述高中语文教材古诗词中诗人用典的技巧,总结了诗人的四种用典技巧:旧瓶新酒,别出心裁;移花接木,自创新境;言简意赅,彰显新意;抒情达意,旧雨新知。
2019年02期 No.1082 129-130页 [查看摘要][在线阅读][下载 1316K] - 朱冬平;
本文以粤语童谣为例论述在学前教育儿童文学课程中开展童谣教学,阐述学前教育儿童文学课程应遵循教育性、适宜性、时代性等基本准则对粤语童谣进行创新和改编,通过在语言领域、艺术领域、游戏活动中融合与渗透粤语童谣,让孩子在粤语童谣的滋养中快乐成长。
2019年02期 No.1082 131-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 1380K]
- 杨永莲;
本文分析评判性思维的重要性,提出在高中英语阅读教学中培养学生的评判性思维能力的策略:转变教师观念,构建和谐的师生关系;改变教学方法,培养学生的问题意识;运用比较式教学法、发现式教学法、发散式教学法,培养评判性思维能力。
2019年02期 No.1082 133-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 1305K] - 蒙蔡强;
本文分析高一学生书面表达常见句子结构错误类型,指出这种错误包括简单句主干结构不完整、主从复合句中主句和从句角色不明确、特殊句型结构不正确等,结合教学实践提出相应的教学对策:引导学生进行初高中句子结构类型知识的衔接;指导学生做句型转换训练,加深对句子结构的理解;帮助学生养成不断积累和使用易错句型的习惯,做到熟能生巧。
2019年02期 No.1082 135-137页 [查看摘要][在线阅读][下载 1313K] - 韦兰献;
本文分析中职学生英语学习力提升策略,针对中职学生英语学习缺乏明确的学习目标、缺乏良好的学习习惯、缺乏学习的自信心等问题,提出提升中职学生英语学习力的教学策略:明确目标,激发学生学习动机;选材施教,激发学生学习兴趣;创设情境,培养学生语言能力;加强引导,发展学生的学习能力。
2019年02期 No.1082 138-139页 [查看摘要][在线阅读][下载 1304K] - 黄韵宇;
本文针对中职生普遍英语基础薄弱、口语能力差等问题,论述运用绘制思维导图提升中职生口语能力的具体做法,提出让中职生在思维导图绘制过程中通过梳理信息、注重过程、串联重点、语篇重建、拓展话题等训练,以丰富语言储备、拓展想象时空、把握关键要隘、内化逻辑思维、完善知识体系,进而提升英语口语能力。
2019年02期 No.1082 140-141页 [查看摘要][在线阅读][下载 1346K]
- 黄媛;
本文论述在"绿色化学"理念指导下通过设计迷你型实验,规范操作步骤,选取最佳材料,进行无害处理,开展模拟演示等手段,解决化学实验中的"三废"问题,培养学生绿色环保意识。
2019年02期 No.1082 142-143页 [查看摘要][在线阅读][下载 1281K] - 吴赐龙;
本文基于化归思想的特点,论述化归思想在高中信息课堂中的有效应用,提出旧知转化为新知、个别转化为一般、复杂转化为简单、理论转化为实践等策略,以期帮助学生掌握信息技术,提升实践能力。
2019年02期 No.1082 144-145页 [查看摘要][在线阅读][下载 1403K] - 黄托斯;
本文论述计算机的Excel表格中IF函数的语法格式及其多层嵌套用法,分析在使用IF函数中需要注意的地方,并用实例做进一步分析和讲解,为教学提供参考。
2019年02期 No.1082 146-147+153页 [查看摘要][在线阅读][下载 1568K] - 黄惠妮;李镕灵;黄秋燕;
本文简介认知负荷理论,论述生物学概念学习中的认知负荷,提出教学中优化学生认知负荷的策略,以提高课堂教学效率。
2019年02期 No.1082 148-149页 [查看摘要][在线阅读][下载 1332K] - 李文博;
本文分析当前高中生物教学现状,论述培养学生创新能力的策略,提出巧设疑问引导学生进行思考、营造环境培养学生创新能力、重视实验教学提高学生创新能力等办法,为高中生物教学提供参考。
2019年02期 No.1082 150-151页 [查看摘要][在线阅读][下载 1275K] - 杨博;
本文论述利用信息技术帮助学生课前预习、设置课堂活动、开展合作探究教学活动的具体做法,以使"互教互学"课堂在信息化环境下更加有趣,从而提高教学效率和质量。
2019年02期 No.1082 152-153页 [查看摘要][在线阅读][下载 1277K]