广西教育

卷首

  • 坚定跑好义务教育基本均衡发展“最后一公里”

    欧金昌;

    <正>3月26日,教育部召开新闻发布会,会上提出,2018年全国共有338个县(市、区)通过国家义务教育基本均衡发展督导评估认定,我区43个县(市、区)名列其中,成为2018年度通过国家评估认定县(市、区)最多的省区。至此,我区已有85%的县(市、区)义务教育基本均衡发展通过国家评估认定,比国家要求的"75%目标"高出10个百分点,超额完成目标任务,成功甩掉了排在全国末位的"帽子",取得了"上档进位"的阶段性成效。

    2019年20期 No.1100 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 1754K]

深度

  • 义务教育均衡发展的“桂平速度”

    编者;

    <正>义务教育均衡发展是一项长期而艰巨的任务。各地在推进该项工作过程中,遇到了各种困难和问题。如何移除前进路上的"拦路石",考验着当地党政领导部门的智慧和毅力。桂平市是我区人口最多的县(市),总人口约203万,下辖26个乡镇,共有中小学校756所、在校生近30万人。在推进义务教育基本均衡发展过程中,桂平市面临辖区面广、校点多且分散、"大班额"现象严重、城乡教育发展不均衡、教育基础薄弱等诸多问题。根据原定"时间表",桂平市实现县域义

    2019年20期 No.1100 4页 [查看摘要][在线阅读][下载 2857K]

深度_义务教育均衡发展的“桂平速度”_记者观察

  • 一个“人口大县”的教育突围——贵港桂平市推进义务教育均衡发展观察

    欧金昌;原桂才;莫斌;蔡秋实;

    <正>2018年10月17日,自治区政府在贵港桂平市召开2018年全区县域义务教育基本均衡发展现场推进会。自治区政府选择在桂平市召开现场推进会,一个重要原因是该市义务教育均衡发展工作做得较为出色,能够起到示范、借鉴的作用。近年来,桂平市奋力突破"人口大县"辖区广、校点多、教育发展底子薄等各种困难,多渠道筹措发展资金,大力实施学校标准化建设,优化教育均衡资源配置,全力推进义务教育均衡发展,实现了一个"人口大县"的教育突围。

    2019年20期 No.1100 5-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 6223K]

深度_义务教育均衡发展的“桂平速度”_局长论教

  • 群策群力 苦干巧干——桂平市推进义务教育均衡发展回顾

    黄建全;

    <正>桂平市位于广西东南部,是西江流域重要流经城市、自治区扶贫开发重点县,全市人口约203万,是我区人口最多的县(市),下辖26个乡镇433个村(社区),总面积4 074平方公里。目前,全市共有中小学756所(含教学点),在校生近30万人,其中义务教育阶段学生24.9万人,在编在岗教职工近1.6万人。多年来,桂平市因人口多、底子薄等因素导致教育均衡程度低,办学质量差,群众对教育的满意度不高。为了解决上述问题,桂平市近年来进行了一系列探索,取得了显著成效,向人民群众交上了一份满意的答卷。

    2019年20期 No.1100 8-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 3899K]

深度_义务教育均衡发展的“桂平速度”_一线实践

  • 抓好学校常规管理 促进义务教育均衡发展

    杨仕福;

    <正>加强义务教育学校常规管理,是努力办好人民满意教育、全面实施素质教育的必然要求,是优化校园育人功能、加强未成年人思想道德教育的重要基础,是规范学校办学行为、促进义务教育均衡发展的重要途径。对于任何一所学校来说,如果常规管理跟不上,或者在常规管理中出问题,其正常的运行都会受到影响,其他各种管理也无从谈起。作为一名乡镇中心小学校长,如何抓好学校常规管理,有效促进义务教育均衡发展,成为我日常工作中经常思考的问题。下面,我就结合本校实际,从三个层面谈一谈学校的常规管理工作。一、加强教师管理,让教师成为学校发展的支撑

    2019年20期 No.1100 11-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 3285K]

深度_义务教育均衡发展的“桂平速度”_采访后记

  • 发展教育要有一点精神

    欧金昌;

    <正>毛泽东同志说过:"人是要有一点精神的。"昂扬的精神状态,既是一个人、一个部门理想信念和责任感的外在表现,又是扎实做好工作的内在动力和根本保证。本次在桂平采访,记者听到、看到不少颇能触动人心的人与事,切实感受到了精神力量对于办好一件事、发展一项事业所产生的推力。桂平属于"人口大县(市)",推进义务教育均衡发展遇到的困难多、问题大,要在这样的背景下让县域教育获得迅速发展,除了需要大量的资金投入作为保障外,

    2019年20期 No.1100 13页 [查看摘要][在线阅读][下载 2274K]

报道_热点播报

报道_要闻·动态

  • 动态

    <正>柳州市推进"六个落实"办好学校思政课本报讯近日,柳州市教育局召开专题会议,提出要从领导体制、课程建设、队伍建设、加强培训、学科教研、统筹推进6个方面加强落实,进一步办好学校思政课。柳州将不断配齐学校思政课教师,提高思政课教师待遇,在职称评定、荣誉评比上对思政课教师充分考虑、一视同仁。此外,柳州将把学校思政课和思想政治理论工作的研究作为重点,开设思政课科研课题,在全市教育改革创新评比中增加

    2019年20期 No.1100 15页 [查看摘要][在线阅读][下载 1803K]
  • 要闻

    <正>八桂累计向20个深度贫困县投资31亿元发展教育本刊讯2018年以来,我区统筹学前教育发展、义务教育薄弱学校改造、困难寄宿生生活费补助、营养改善计划等项目资金,目前已累计向20个深度贫困县投入教育资金31.88亿元。目前,全区深度贫困地区新建学校28所,校舍面积达64.86万平方米;支持8个民族文化传承创新职业教育基地学

    2019年20期 No.1100 16-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 1720K]

报道_一线传真

  • 强化科研力量 推进内涵发展——南宁市第三中学开展科研工作纪实

    莫东霞;

    <正>近年来,南宁市第三中学(以下简称南宁三中)捷报频传:2014年荣获基础教育国家级教学成果奖二等奖;2018年获得基础教育国家级教学成果奖二等奖2项,同时还获得广西基础教育教学成果奖特等奖1项、一等奖3项、二等奖2两项、三等奖3项……是什么原因让这所百年老校一直能保持高质量的发展状态?注重科研是重要原因。南宁三中校长黄河清介绍,该校秉承"教师质量就是办学水平,成就教师就是管理使命"的发展理念,以强化科研力量为抓手,致力于打造"学术素养与人文精神"兼具的教师队伍,将学校管理从行政推进转向学术跟进,不断推进学校课程改革,进而推动学校不断向前发展。

    2019年20期 No.1100 18-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 2912K]
  • 一所涉农中专的发展之道——广西梧州农业学校创新发展纪实

    周伟琳;

    <正>高绍锦是广西梧州农业学校(以下简称梧州农校)2004级机电专业毕业生,现任教于北京理工大学珠海学院。从一名中专生成长为高校教师,高绍锦坦言得益于梧州农校的培养。他说:"在梧州农校学习期间,我掌握了相关的专业知识;在企业实习过程中,我提高了自己的实践能力,确定了未来的发展方向。"近年来,梧州农校结合本地特色设置课程,注重提升教师专业素质,深入推进"校企合作"与"产业融合",走出了一条特色发展之路。

    2019年20期 No.1100 20-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 3037K]
  • “学最好的别人,做最好的自己”——南宁市第四十四中学深入开展榜样教育

    蒋海兰;贾亦楠;

    <正>黎舒仪是南宁市第四十四中学(以下简称南宁四十四中)1613班的班长。在同学眼中,她是个"不怕事"的班长,碰到同学抄作业或是自习课喧哗,她都会管一管,同学间有矛盾了,她也会当好"调解员"。因此,她获得了"榜样身份",于2018年秋季学期登上了该校的"我们身边的榜样"光荣榜。"这份荣誉是对我的肯定和鼓励,它一直提醒我要争取做得更好,不辜负榜样这个身份。"黎舒仪说。"学最好的别人,做最好的自己",是南宁四十四中德育工作的目标。为了实现这一目标,该校因地制宜地开展榜样教育,在全校范围内营造学习榜样氛围,通过榜样的带动培养出一批批榜样学生、榜样教师。

    2019年20期 No.1100 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 3546K]
  • 推进城乡幼儿园协同发展——自治区教育厅幼儿园开展“贫困地区幼儿园基于生活体验的社会教育实践与创新”研究

    蒙秀溪;郑艳华;

    <正>"妈妈给我钱,让我自己去超市买自己想买的东西。我买了好多喜欢的零食和玩具呢。"说起自己第一次到超市购物的经历,贵港桂平市蓓蕾艺术幼儿园大班小朋友杨婷丹显得特别兴奋。"过去,孩子们比较胆怯。通过课题研究,园里的活动增多了,孩子们得到更多锻炼,胆量越来越大了。"贵港桂平市蓓蕾艺术幼儿园园长崔家玉说。崔家玉所说的"课题研究",是由自治区教育厅幼儿园(以下简称教育厅幼儿园)主持的"贫困地区幼儿园基于生活体验的社会教育实践与创新"课题(以下简称社会教育课题研究),其目的是通过创新贫困地区幼儿园的社会教育方式方法,推进城乡幼儿园协同发展。

    2019年20期 No.1100 24-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 3868K]

报道_杏坛人物

  • 前行中坚守初心——记桂林市机关幼儿园园长唐燕群

    蒙秀溪;

    <正>"宝贝们早上好。哇,你今天的发型好好看哦,配上这条红裙子就更漂亮了!"在桂林市机关幼儿园门前,一个身着褐色呢子大衣的女教师,面带笑容迎接每一个进园的孩子。她一边打招呼,一边帮这个整整衣服,帮那个擦拭嘴角的面包屑,孩子们则纷纷问候道:"园长妈妈早上好!"这是3月4日早上,记者在桂林市机关幼儿园门口看到的一幕,孩子们口中的"园长妈妈"是该园园长唐燕群。"让每个孩子都能开心地度过每一天,让每一个孩子都能享受快乐。这就是我们办园的初心。"唐燕群说。

    2019年20期 No.1100 26-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 2621K]
  • 陆显通:做好“壮族迪尺”传承人

    蒋海兰;

    <正>陆显通,是南宁市秀安路小学(以下简称秀安路小学)一名普通的体育教师,同时,他还有另一个身份——自治区级非物质文化遗产项目"壮族迪尺"代表性传承人。"壮族迪尺"("迪"为壮语的译音"打")又名"打鸡头""打勒则",是壮族男女老少喜爱的一种民间传统体育竞技活动,目前已被列入市级和自治区级非物质文化遗产项目。陆显通作为"壮族迪尺"传承人,在学校努力推广该项

    2019年20期 No.1100 28-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 2851K]

观察_读图·快评

  • 读图

    <正>高一学生自制MV给高三学长解压"选考啦,进考场,拿到试卷那刹那,细心大胆考满分吧;找一个放飞梦想的方法,让心情好好放个假……"最近,一个MV在杭州市夏衍中学传开,四月份的高考选考马上要开始了,夏衍中学高一的学弟学妹们怕高三的学长们压力太大,于是动手改编了这首歌曲,并录了一个MV送给他们解压。图为该首MV拍摄现场。(来源:钱江晚报)师生课间跳"网红舞"

    2019年20期 No.1100 30页 [查看摘要][在线阅读][下载 3306K]
  • 快评

    <正>"校长陪餐"只是学校食品安全链条中的一环近日,教育部、国家市场监管总局、国家卫健委发布《学校食品安全与营养健康管理规定》,明确提出:学校食品安全实行校长(园长)负责制,中小学、幼儿园应当建立集中用餐陪餐制度,每餐均应有学校相关负责人与学生共同用餐,做好陪餐记录,及时发现和解决集中用餐过程中存在的问题;有条件的中小学、幼儿园应当建立家长陪餐制度,学校要对陪餐家长提出的意见建议及时进行研究改进。(3月20日《北京青年报》)

    2019年20期 No.1100 31页 [查看摘要][在线阅读][下载 3643K]

观察_政策解读

  • 教育部等三部门就加强学校食品管理发新规

    <正>为了适应新时期加强学校食品安全与营养健康管理、推进健康中国建设的新要求,保障学生和教职工在校集中用餐的食品安全与营养健康,日前,教育部、市场监管总局、卫生健康委员会联合印发《学校食品安全与营养健康管理规定》(以下简称《规定》)。总体来看,《规定》主要体现以下几个亮点。亮点一:建立陪餐制度《规定》提出,学校食品安全实行校长(园长)负责制。中小学、幼儿园应当建立集中用餐陪餐制度,每餐

    2019年20期 No.1100 32页 [查看摘要][在线阅读][下载 2269K]

观察_教育锐评

  • 学校不应老用“养蚕”折腾家长

    曲征;

    <正>每年一到三四月份,杭州的一些小学生又要开始养蚕了。这其中有乐趣,也有烦恼,对家长来说,找桑叶的经历更是一言难尽……有家长爆料称:网店"盒马鲜生"推出的一款预售产品——新鲜桑叶,20克售价就要9.9元,一斤桑叶卖250元……(3月27日《都市快报》)一到春天,一些学校便让小学生在课外时间完成养蚕的"科学作业",目的是引导学生在课外进行系统、持久的观察和实验,以培养学生的探究精神和珍

    2019年20期 No.1100 33页 [查看摘要][在线阅读][下载 2635K]
  • 校园食品安全“墙内墙外”都要管好

    苑广阔;

    <正>由教育部、国家市场监督管理总局、国家卫生健康委员会等部门联合制定的《学校食品安全与营养健康管理规定》(以下简称《规定》)近日公布,自2019年4月1日起施行。《规定》提出,中小学、幼儿园一般不得在校内设置小卖部、超市等食品经营场所,确有需要设置的,应当依法取得许可,并避免售卖高盐、高糖及高脂食品。(3月11日中国新闻网)在家庭餐桌与学校食堂提供的饭菜营养已能满足中小学生身

    2019年20期 No.1100 34页 [查看摘要][在线阅读][下载 3052K]

观察_文化视野

  • 未成年人节目的正道

    综文;

    <正>现象:过度炒作"明星"子女近年来,随着儿童"真人秀"节目的热播,带动了不少电视台与网络平台跟风制作和播出该类型节目。这些儿童"真人秀"节目虽然可以为观众教育子女提供一些借鉴,但节目存在的问题更为突出。浙江卫视曾推出一档"明星"亲子节目叫《爸爸回来了》,播出后受到许多观众的喜爱和追捧。但在节目中赫然出现某明星给三岁女儿洗澡的镜头。镜头下,

    2019年20期 No.1100 35-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 4777K]

观察_全球瞭望

  • 日本幼儿园的安全教育

    叶霜;

    <正>在日本,对幼儿进行安全教育受到人们的普遍重视。日本的幼儿园对幼儿安全意识的培养从来不是停留在口号上,而是通过实实在在的体验和演练,熏陶幼儿的安全意识,培养幼儿掌握基本的避难和逃生本领。不同主题的防灾演练活动在日本小野学园幼儿园,一名教师正在和孩子们做手工,教室的地面上有一把小剪刀。我们当中的一名教师提醒正在上课的日本同行地上有剪刀,日本同行听到后表达了感谢,但没有立刻把剪刀捡起来。奇怪?难道是日本同行故意把剪刀放在地上的吗?期间,有孩子走过时会刻意避开剪刀,直到有个孩子看到后把剪刀捡起来放回工具箱。我们很疑惑,日本同行为什

    2019年20期 No.1100 37-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 2715K]

专题

  • 南宁市天桃实验学校:以分块垂直管理提升集团办学效益

    编者;

    <正>集团化办学最初出现在20世纪90年代,是以契约为纽带,通过优势互补或以强带弱的方式,建立起大规模、多层次的组织形态,推进教育资源优质均衡发展的一种再生模式。2011年,南宁市天桃实验学校(以下简称天桃实验学校)开始实行集团化办学,所面临的首要问题是如何通过有效、高效的管理提高整个集团的办学效益。虽然该校一直是南宁市属的优质学校,但是如何带动新校区实现快速发展,仍然是摆在集团领导班子面前的一个新问题。随着

    2019年20期 No.1100 39页 [查看摘要][在线阅读][下载 2764K]

专题_南宁市天桃实验学校:以分块垂直管理提升集团办学效益

  • “互联网+”背景下提升现代学校集团化办学效益的实践研究

    区潜;

    <正>南宁市天桃实验学校(以下简称天桃实验学校)创办于1956年,是一所九年一贯制义务教育学校,经过几代人的辛勤付出和打拼,现已发展成为"一校两部五址"(小学部、初中部,天桃校区、东葛校区、银杉校区、嘉和城校区、翠竹校区)的集团化学校,在校学生人数过万人,教职工八百余人,是南宁市第一批实行集团化办学的学校。2011年,天桃实验学校实行集团化办学

    2019年20期 No.1100 40-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 4413K]
  • 德育微电影中的价值观引领

    钟冰;

    <正>在"互联网+"时代,自媒体蓬勃发展,微课程、微视频、微电影等悄然进入课堂、校园、家庭,推动着学校教与学的变革与发展。基于此,南宁市天桃实验学校(以下简称天桃实验学校)积极探索与时俱进的德育工作新方式。天桃实验学校红领巾电视台成立于2004年,15年来拍摄了许多深受师生欢迎、家长喜爱的校园影视作品,曾获得"全国百佳电视台"称号,是学校开展德育工作非常重要的平台。自从有了红领巾电视台,天桃实验学校便萌发了将微电影引入德育工作的想法。

    2019年20期 No.1100 44-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 4384K]
  • 网络信息环境下学校新型教研工作探索

    马越;

    <正>互联网信息技术已经深入到社会各个领域。对教育而言,充分发挥互联网信息技术优势,依托互联网加强信息技术与传统学校教研的深度融合,有利于实现优质教育资源共享,促进教育教学质量的提升。南宁市天桃实验学校(以下简称天桃实验学校)现有5个校区,最远的嘉和城校区距离天桃老校区约30公里。与老校区相比,新校区教育硬件设施完善,网络宽带速度快。为尽快让新校区"融入"天桃实验学校集

    2019年20期 No.1100 47-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 4391K]
  • 信息时代教学资源库的创建与应用

    林琳;

    <正>教学资源库以教学资源共建共享为目的,以创建精品教学资源和进行网络教学为核心,是集资源多级分布式存储、资源管理、知识管理为一体的资源管理平台,可以实现教育教学资源的快速归档、上传、检索和使用。完善的教学资源库是开展信息化教学、实现教育资源优质均衡的基础和保障。依托校园网、利用云计算技术建设教学资源库,具有高效实用的特点,便于教师在信息化教学过程中进行查找和使用,提高教学效率。天桃实验学校5个校区位置分散,教师坐班制和课程安排等原因,校区间教师交流机会不多。教学资

    2019年20期 No.1100 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 2649K]

理论_教研资讯

  • 资讯

    <正>"千人万课"年度盛宴:聚集名家引领教师专业成长"千课万人"2019年春夏季小学教师系列研修活动"小学数学思维发展与素养生长论坛"子活动近日在浙江省杭州市举行。该活动此前已在北京市、云南省昆明市等地陆续举办了5场,之后还将在上海市、广东省广州市、福建省厦门市等地连续举办22场。今年的"千课万人"活动时间跨度大、涉及面广,邀请400多位全国名师,安排了300多节示范课以及学术演讲、圆桌论坛、学校考察、活动沙龙

    2019年20期 No.1100 52页 [查看摘要][在线阅读][下载 1337K]

理论_名刊精要

  • 名刊

    <正>英语课程资源的分类与开发北京师范大学教授程晓堂在《课程·教材·教法》2019年第3期上撰文认为,英语课程资源在教学中起着重要的作用,它可以分为素材性资源和条件性资源。素材性资源包括外在物化载体(承载课程知识、技能和其他信息的课程标准、教材、教参等文本及音像资料)和内在生命化载体(师生在教学交往中形成的经验、情感、价值观),

    2019年20期 No.1100 53页 [查看摘要][在线阅读][下载 1306K]

理论_专家讲坛

  • 审准题旨 意在笔先——新材料作文的审题立意和谋篇布局

    彭俊姣;

    <正>要写好一篇作文,动笔前的审题立意和谋篇布局很重要。新材料作文是在材料作文的基础上发展起来的一种新的作文样式,从本质上讲仍属材料作文范畴,表现形式与话题作文类似,只是它没有限定话题。与材料作文不同的是,新材料作文既不限定文体,也不要求最佳立意,而是以更丰富的材料支撑学生多角度立意,留给了学生更大的自由发挥空间。那么,面对新材料作文,如何审题才能精准立意,进而写出立意深刻、紧扣题旨的文章呢?这要视材料的多少而定。新材料作文有单则材料、双则材料和多则材料之分。面对单则材料,学生须

    2019年20期 No.1100 54-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 4111K]

理论_学科探索

  • 用好课前十分钟 带来课堂新体验——奥尔夫教学法在低年级音乐教学中的实践探索

    霍芳;

    <正>在音乐课堂上,经常可以看到这样一些学生,他们一边跟着音乐摇头晃脑,一边煞有其事地模仿着音乐家的样子或击打或演奏,那种自我陶醉的样子,总能让我这个音乐教师莫名其妙地感动。我喜欢站在一旁,静静地看着他们沉浸的样子,联想自己的中学时代……"听那叮铃铃的下课铃声送来十分钟,来吧,来吧,来吧,大家都来轻松轻松,让那疲劳的眼睛看一看蓝天,让紧张的大脑吹进清风!……"这是我的中学时代一首非常流行的校园歌曲,每每在课间十分钟响起,给我沉重的学习生活带来些许轻松、些许亮色。

    2019年20期 No.1100 58-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 4917K]

理论_教研日志

  • “魔幻厨房”让学生动起来

    黎柳梅;

    <正>《中小学综合实践活动课程指导纲要》倡导综合实践活动课程要"面向学生的个体生活和社会生活",避免仅从学科知识体系出发进行活动设计,鼓励学生从自身成长需要出发自主选择活动主题,主动参与并亲身经历实践过程,从中建立学习与生活的联系。执教五年级综合实践活动课程之前,我在学生中做了个小调查:"你们对什么学习内

    2019年20期 No.1100 61-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 3337K]

理论_案例赏析

  • Unit 6 Work quietly!Part B Read and Write教学实录与评析

    郑育哲;李蔓;

    <正>本课出自人教版小学英语(三年级起)五年级下册第六单元,主要内容是Sarah和Robin参加世界机器人博览会并与来自不同国家的机器人展开对话。本课分为读和写两个部分:第一部分要求学生阅读对话,复习、巩固本单元重点词汇和句型;第二部分要求学生根据文中的信息完成句子填空练习。教学中,执教者采用"三步七环节"英语阅读课教学模式,巧妙利用多媒体信息技术辅助教学,提高了教学效率。Step 1:leading In

    2019年20期 No.1100 63-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 3632K]
  • 《万以内数的大小比较》教学实录与评析

    辛立梅;黄伟;

    <正>"万以内数的大小比较"是人教版小学数学二年级下册第七单元《万以内数的认识》第90页例9及相关练习的学习内容,是千以内数的大小比较这个知识点的延伸和拓展,也是学生学习更大的数的比较的基础。本课教学重点是理解并掌握万以内数的大小比较的方法。一、创设情境,激趣导入师:同学们,动物王国正在举办一场运动会,我们一起去看一看。(课件出示运动会场景)请看,小鸡和小鸭正在比赛跑步,小鸡每分钟能跑多少米?

    2019年20期 No.1100 66-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 3480K]

研修_教育叙事

  • 凡事就怕“认真”二字

    李玉莲;

    <正>批改完作业后,我正要起身回宿舍午休,突然听到门口传来一阵敲门声,是班长小玲。"李老师,我想向您汇报一件事!"小玲走到我面前,紧锁着眉说,"小鑫不会背乘法口诀,我就说了他几句,他居然说不关我的事。现在全班就他不会背乘法口诀了!李老师,是您让我监督同学背乘法口诀的,您得替我做主啊!""小鑫现在人在哪?"我安慰她说。"在学校大榕树下弹玻璃球呢。"小玲有些恨铁不成钢地说。

    2019年20期 No.1100 70页 [查看摘要][在线阅读][下载 2596K]
  • 护眼笔

    卢春;

    <正>刚到学校,平时爱打小报告的晓彤就跑到我跟前,上气不接下气地说:"老师,老师,梁欢(化名)偷了陈阳(化名)的护眼笔……"还没等她说完,又跑来了几个学生,七嘴八舌地抢着向我汇报":老师,老师,陈阳的护眼笔不见了。昨天是梁欢值日,他是最后一个离开教室的……""这支护眼笔是陈阳妈妈送给陈阳的生日礼物呢,我们可羡慕了!"从学生们你一言我一语的描述中,我大概了解了这起事件。我快步走到教室,此时教室里

    2019年20期 No.1100 71页 [查看摘要][在线阅读][下载 2595K]

研修_读书驿站

  • 最好的老师不教书

    赵米英;

    <正>该书收录了21位全国名师的21篇教学案例,分为诗词类、散文类、小说类、戏剧类、寓言类,书中对这些教学案例进行了深入评析,既有较高的理论性,又有较强的可操作性,为教师提供了众多可资学习的经典案例。(汲安庆著,华东师范大学出版社2018年11月出版,定价为49.80元)

    2019年20期 No.1100 72页 [查看摘要][在线阅读][下载 2563K]

  • 全区义务教育控辍保学暨防范中小学生溺水工作会议在南宁召开

    本刊讯;

    <正>本刊讯为进一步加强全区义务教育控辍保学工作,谋划部署防范中小学生溺水工作,4月15日,自治区人民政府在南宁召开全区义务教育控辍保学暨防范中小学生溺水工作会议。自治区副主席黄俊华出席会议,自治区人民政府副秘书长唐宁主持会议。黄俊华在会上充分肯定了我区20 18年义务教育控辍保学工作,分析了当前控辍保学工作中存在的问题,并就下一步的工作作了部署。黄俊华要求,全区各级各部门要全力做好义务教育控辍保学和防范中小学生溺水工作。一是保持工作力

    2019年20期 No.1100 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 1075K]
  • 广西展演项目亮相全国第六届中小学生艺术展演活动

    本刊讯;

    <正>本刊讯4月15日,全国第六届中小学生艺术展演活动在苏州隆重开幕。8名来自南宁沛鸿民族中学的学生身穿壮族服装,齐跳壮族蚂拐舞,精彩亮相展演活动开幕式现场,受到了全场观众的广泛关注。据悉,本届全国中小学生艺术展演以"阳光下成长"为主题,展演项目分为艺术表演类、学生艺术实践工作坊、艺术作品类、中小学美育改革创新优秀案例四大类。现场展演期间将集中展示10场声乐、器乐等艺术表演,53个学生艺术实践工作坊展示和学生优秀艺术作品展览等,

    2019年20期 No.1100 73页 [查看摘要][在线阅读][下载 1178K]
  • 2019年全区中小学教师培训管理高级研修班顺利举办

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    <正>本刊讯4月17日至18日,2019年全区中小学教师培训管理高级研修班在南宁师范大学顺利举办。各设区市教育局分管教师培训工作的局领导和有关科室负责人、教师培训中心主任、"国培""区培"项目承担院校机构负责人等100多人参加研修班。举办此次研修班旨在组织学习贯彻国家、自治区有关新时代教师队伍建设精神,总结2018年国培、区培工作成绩,交流各地典型经验和创新做法,部署2019年教师培训实施工作。

    2019年20期 No.1100 73页 [查看摘要][在线阅读][下载 1178K]
  • 广西教育厅幼儿园:让阅读陪伴孩子一生

    本刊讯;

    <正>本刊讯"云对雨,雪对风,晚照对晴空。来鸿对去燕,宿鸟对鸣虫。三尺剑,六钧弓,岭北对江东……" 4月23日,在自治区教育厅幼儿园(以下简称厅幼)第五届阅读节上,园长李淑贤带领全园师生共同演绎童谣《声律启蒙》,声情切切,音律悦耳。活动当天,自治区教育厅幼儿园的孩子、老师和部分家长欢聚一堂,共庆属于自己的阅读节。五颜六色的彩带、气球将校园装点得五彩斑斓,缤纷的书籍被老师们精心摆放成形式各异的造型,各班级集体推荐的图书吸引了园里的所有孩子踊跃参与阅读分享,春日的校园里洋溢着温馨的读书氛围。"鸟有翅膀,所以翱翔;大海有船,波涛荡漾。孩子有书,书有翅膀,

    2019年20期 No.1100 74页 [查看摘要][在线阅读][下载 1406K]
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