- 周柱英;
本文论述以职业技能大赛为契机促进中职专业教学改革的做法,分析职业技能大赛背景和中职学生基本情况,分别从职业技能大赛培养中职学生职业技能、促进专业课程内容改革、促进专业教学方式改革、促进师资队伍建设、促进专业实训基地建设、职业教育服务社会经济六方面进行阐述。
2019年22期 No.1102 20-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 1328K] - 黄嘉嘉;
本文论述近年来中职电子商务沙盘模拟比赛内容的变化,分析电子商务沙盘模拟比赛对学生可持续发展能力培养的积极作用,提出利用中职电子商务沙盘模拟比赛培养学生的大数据管理能力、资金运作能力、物流供应链管理能力、企业运营管理能力、自主学习能力、团队合作能力、创新创业能力、解决问题能力、承受挫折能力、沟通能力等,使学生在未来职业生涯中具备可持续发展能力。
2019年22期 No.1102 22-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 1290K] - 许燕妮;
本文根据当前职业院校以赛促教、以赛促学的教学理念,针对如何有效地开展"电气安装与维修"项目的赛前训练,更好地提高备赛效果问题,提出职业院校技能竞赛的备赛训练方法,采用模块细分法、分段流程组合开展训练,并进行模块化训练量化记录,加强选手的心理素质训练,弘扬工匠精神,突破自我,更好地提高备赛质量和效率。
2019年22期 No.1102 25-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 1333K] - 陈绳浩;
本文介绍对讲门禁及室内安防系统组成及功能,提出系统接线是技能比赛的必要条件,讲解并分析接线方式及故障排查方法,以培养技能大赛选手逐步掌握正确的线缆选择和故障排除方法,提高技能大赛选手排除比赛过程中线路故障的能力。
2019年22期 No.1102 27-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 1303K]
- 李振国;
本文分析在高中数学教学中培养学生数学思维能力的重要性,以及当前高中数学教学中存在的问题,提出解决问题策略,结合整体思维调动学生举一反三解题能力,简化解题思路树立学生解题自信心,层层递进引导学生深入掌握所学知识,以提高高中生的数学思维能力。
2019年22期 No.1102 37-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 1293K] - 莫惠萍;
本文论述多元智能理论在高中英语生态教学模式中的应用,阐明多元智能理论与生态教学模式的概念,分析高中英语教学中生态教学模式应用的存在问题,提出根据不同学生的不同智能开展教学活动、充分发掘学生的多种智能、以学生的智能为基础进行分组教学等做法,以供高中英语教学参考。
2019年22期 No.1102 39-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 1250K] - 陆燕平;
本文法论述基于问题教学培养科学思维的方法,提出情景创设帮助学生进入角色、提出问题积极引导学生主动分析与解决问题、达成能力提升目标等做法,以培养学生的物理思维能力。
2019年22期 No.1102 41-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 1302K] - 徐永文;
本文概述绿色化学的内涵,分析当前高中化学实验教学中存在的主要问题,论述绿色化学理念在高中化学实验中的应用,在课堂教学中教授安全、环保的实验方法,探索进行化学实验教学的串联与整合,适当改良污染性化学反应的教学操作,规范化学实验的操作流程,以期改进和提高高中绿色化学教学水平。
2019年22期 No.1102 43-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 1251K] - 冯璐;
本文论述在高中地理教学中应用探究式教学提升学生地理能力的策略,提出提高教师素质,树立探究理念;创设情境,激发自主探究;解疑导拨,引导合作探究;授之以渔,推进实践探究;创新作业,提升总结探究;激励评价,促进深化探究等具体对策。
2019年22期 No.1102 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 1252K]
- 罗慧;
本文以广西经贸职业技术学校和广西工商职业技术学院为例,论述会计专业课程设置现状,提出从公共基础教学模块衔接、职业基本能力模块衔接、职业核心能力模块衔接、职业能力拓展模块衔接、职业综合能力模块衔接等方面构建中高职"立体交互式"会计课程设置衔接体系,促进中高职学校会计专业教学水平的提高。
2019年22期 No.1102 47-48+119页 [查看摘要][在线阅读][下载 1296K] - 李国恒;
本文论述在电工基础实训中培养学生动手能力的做法,阐明在电工基础实训中培养学生动手能力的重要意义,提出创设真实性及代表性的电工基础实训教学环节、构建合理教学模块、借助实训基地与校企合作实行分层实训、设置统一评分标准等策略,为电工基础实训教学提供参考。
2019年22期 No.1102 49-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 1259K] - 黄托斯;
本文分析中职学校计算机教学现状与存在的问题,提出解决问题的方法,论述中职学校计算机专业教学改进措施,以提高中职计算机专业培养质量,向社会提供合格的人才。
2019年22期 No.1102 51-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 1260K] - 黄美峰;
本文论述弹性教学在中职学校计算机专业课程中应用的意义及实践策略,分析中职学校计算机专业教学的存在问题,提出弹性化的教学过程、弹性化的作业安排、弹性化的教学评价、弹性化的实践平台等对策,以提升学生的计算机技能应用能力和社会适应能力。
2019年22期 No.1102 53-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 1259K] - 黎少球;
本文分析中职汽修专业汽车故障诊断教学存在的问题,提出要及时新增中职汽修专业汽车故障诊断教学内容,加强中职汽修专业汽车故障诊断教学实践,注重讲解各种常见的汽车故障现象、故障原因以及对应的故障排除方法,以有效提高汽修专业学生的自主学习能力、问题解决能力、实践动手能力,掌握正确的汽车故障诊断方法。
2019年22期 No.1102 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 1260K] - 黄继贤;
本文针对中职会计专业教学的存在问题,论述以就业为导向的中职会计专业教学,提出完善会计模拟实训室配置、引入"手把手"实践教学、构建良性循环教学模式、加强校企联合实训教学、改进会计专业技能评价等做法,以有效培养学生的专业技能和就业能力。
2019年22期 No.1102 57-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 1259K] - 钱勇;
本文概述建筑信息模型工程专业及其发展情况,阐明建筑信息模型专业现状,论述中职建筑信息模型教学探索,以培养BIM技术人才。
2019年22期 No.1102 59-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 1286K]
- 廖桂芬;韦芳;
本文论述当前中职语文教学中人文素养的基本内涵及培养策略,提出深度挖掘语文教材文本内容、深度挖掘民族文化、借助阅读获得人文熏陶等做法,以期有效培养学生人文素养,提升中职语文教学品质。
2019年22期 No.1102 61-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 1316K] - 黄玉鲜;
本文分析当前根据社会需求培养学生职业素养的重要性,结合语文教学实际,提出在中职语文教学中培养学生职业素养的策略:实施赏识教学,让学生体验成就感;挖掘课文内涵,培养学生职业内涵;优化教学模式,突出实践教学;强化语文能力训练,促进职业素养提升;诵读经典,内化职业素养内涵。
2019年22期 No.1102 63-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 1284K] - 韦兰献;
本文分析中职学生英语学习低效的成因是认识不足、缺少方法、缺乏探究、学用脱节等,提出基于学思融合的中职英语核心素养培养策略:情境导学,激发学生思考意识;合作探学,增强学生思考兴趣;分层助学,提高学生思维能力;实践融学,筑牢学生思维习惯。
2019年22期 No.1102 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 1310K] - 黄秋莲;
本文论述基于核心素养的英语文化意识培养,提出通过海量阅读以丰富文化储备、开展活动以加强文化应用、开发校本课程以拓展文化资源等做法,以在教学实践中渗透文化意识素养,提升学生的英语核心素养。
2019年22期 No.1102 67-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1310K] - 庞鹏;
本文论述高中生规则意识培养的重要性及做法,提出通过情感陶冶、班级锻炼、社会实践等策略,培养学生自觉行为、民主意识、责任意识、参与意识等政治核心素养,为学生以后的发展奠定良好的基础。
2019年22期 No.1102 69-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 1283K] - 丘志洪;
本文从指向问题本质、归纳推理,推测相同相似、类比推理,经历具体过程、演绎推理三个方面阐述在教学中培养学生逻辑推理能力的具体方法,以推动学生的数学思维能力又好又快发展。
2019年22期 No.1102 71-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 1317K] - 许晨阳;
本文论述中职电子电工专业教学中学生职业素养的培养策略,重视基础教学以奠定职业素养培养基础,以项目教学培养合作能力,以竞技型教学培养严谨认真的职业素养,以实践课提升行动力,利用电脑仿真技术培养现代化思维,建立交流平台培养信息素养。
2019年22期 No.1102 73-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 1308K] - 勉海林;
本文从观察生活、形成良好习惯,实验探究、提升创新能力,补充拓展、延伸学科视野三方面论述培养学生科学探究素养的策略,以提高高中生的科学探究素养。
2019年22期 No.1102 75-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 1307K]
- 吕志宁;
本文分析中职学校"双师型"教师培养渠道单一、培训缺乏系统性和针对性、缺乏健全的评价和激励机制等问题,提出"打造学校培养培训平台,培养教师教育教学能力;搭建市场培养平台,培养教师专业实践能力"的"双平台"建设思路,论述构建"双平台"培养"双师型"教师的措施:成立教师发展中心,对"双师"的发展进行总体规划;依托教师发展中心,构建"双平台"培养教师的"双能力";建立"双师型"教师培养的考核与评价机制。
2019年22期 No.1102 77-79+130页 [查看摘要][在线阅读][下载 1534K] - 李棠禄;
本文根据调查得到的数据,对农村高中化学教师的专业化发展水平及存在的问题进行分析,对目前存在的问题提出解决建议,教师要强化自我专业发展意识,教师培训要重视不同发展阶段教师的特长、要增强教师学习内容的实效性,要搭建专业发展交流平台,以有效提高教师的专业水平。
2019年22期 No.1102 80-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 1374K] - 苏春妹;
本文论述新形势下职业学校财贸类教师专业实践能力的培养,针对职业学校财贸类教师专业实践能力培养现状,提出职业学校财贸类教师专业实践能力培养的可行性途径,以提升职业学校财贸类教师专业实践水平。
2019年22期 No.1102 83-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 1258K] - 周宝誉;
本文针对校企合作开展协同育人实践中、在技能人才培养方面存在的问题,提出对接汽车企业岗位能力需求,采取现代学徒制技能人才培养措施,从人才培养体系的重建、实训基地的建设、师资团队的重构等方面解决问题。
2019年22期 No.1102 85-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 1428K] - 唐启焕;
本文论述人工智能背景下中职学校电子专业人才的培养,分析中职学校电子专业发展现状,基于人工智能背景下电子专业的发展前景,提出全面修订电子专业人才培养目标、深化推进产教融合校企合作机制、学校定期开展创新创业技能大赛、成立电子专业项目研究实施小组、推进现代职业教育"学徒制"改革、创新考核评价方式等做法,为中职教学提供参考。
2019年22期 No.1102 87-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 1295K]
- 蓝树民;
本文以柳州市铁二中学为例论述在高中历史课堂中实施"一个主题、三案协同、三则史料"(一三三)教学模式,提出从"学案引导,自主学习—合作探究,突破主题—当堂检测,总结提升"的基本流程实施,分析实施"一三三"教学模式取得的成效:有效落实史料实证的历史核心素养、在创造性使用史料中充分认识教学目标的重要性、在学科知识的相互渗透中形成家国情怀、学会尊重学生形成和谐的学习氛围、提升教师历史教学素养。
2019年22期 No.1102 106-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 1437K] - 胡进;
本文论述基于话题引领的高中英语课堂师生互动教学,提出话题引领下热词带动课堂互动、话题背景下句群积累带动课堂互动、依托话题形成互动课堂中的语篇意识等策略,建构"启发学生主动探究、交流学习、协商讨论"的课堂氛围,形成学生"合作互动和体验创造"的教学模式。
2019年22期 No.1102 109-110+145页 [查看摘要][在线阅读][下载 1467K] - 王燕燕;
本文阐明构造法的优势,结合高中数学案例论述构造法的应用策略,通过分析题目含义,找到相关知识点之间的联系,从而找到解决问题的具体方法。
2019年22期 No.1102 111-112+141页 [查看摘要][在线阅读][下载 1429K] - 吴艳清;
本文针对当前高中生物课堂教学存在的弊端,以培养学生的生物学科素养、培养生物学科自主学习能力、提高生物学科教学效率为出发点,从导学案的编写及其在课前预习、课堂教学中的应用、课后评价四方面论述导学案在高中生物教学中的应用。
2019年22期 No.1102 113-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 1261K] - 梁海滔;
本文论述基于首要教学原理的高中信息技术教学,分别从紧密结合生活制订教学目标、课堂导入构建新旧知识关联、结合任务实例进行示范讲解、结合具体任务开展实践训练、结合任务情境进行新知迁移五方面进行阐述,为高中信息技术教学提供参考。
2019年22期 No.1102 115-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 1259K]
- 杨伟燕;
本文分析中职学生移动学习的现状及面临的挑战,提出将移动学习融入正式学习、非正式学习、情境认知学习之中,尝试运用"移动图书馆"、"电子课本+电子学案+在线答疑"、基于学习情境和工作情景相融合的专业课程实践平台、"智慧平台+智慧课堂"混合式等四种移动学习模式激发中职学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力和终身学习习惯。
2019年22期 No.1102 122-123+164页 [查看摘要][在线阅读][下载 1318K] - 宋丽莉;邹超生;
本文分析中职学生普通话平翘舌音教学中学生语音和教师教学存在的问题,提出利用蓝墨云班课平台开展中职学生普通话平翘舌音的教学,论述运用信息化教学手段强化语音动作的学习和平翘舌音的辨正的对策:抓好课前学习环节,掌握正确的发音部位与方法;发挥线上与线下相结合的优势,有效激活课堂教学;抓好课后信息反馈,提高教与学的成效。
2019年22期 No.1102 124-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 1308K] - 曾茵茵;曾旭;
本文论述中职护理专业英语课程的微课开发与应用,以Unit 6 What’s for dinner为例,通过课前教师发布微课及学习要求、课中开展微课教学、课后进行教学评价等步骤实施英语微课应用,提出护理专业英语微课开发与应用要注意选择合适的软件以顺利完成微课视频制作,丰富教学过程以引起学生兴趣,实时双向反馈以实现教学目标与提升教学质量。
2019年22期 No.1102 126-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 1414K] - 唐旭杰;
本文阐明微视频教学和学习的意义,从三个角度例析微视频在教学实践中的应用价值,论述通过微视频教学活动形成富有生命活力的、动态生成的、高质量的课堂教学的方法,以提高高中化学教学质量。
2019年22期 No.1102 128-130页 [查看摘要][在线阅读][下载 1603K] - 谭延全;
本文论述翻转课堂在高中信息技术教学中的应用,分别从集体预习、灵活教学、课堂设问、课堂答疑、教学反思五方面提出做法,以发挥翻转课堂的最大教学作用,进而构建高中信息技术高效课堂,促进学生学习效果的不断提升。
2019年22期 No.1102 131-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 1283K] - 刘亮;
本文以广西柳州畜牧兽医学校为例,分析翻转课堂在动物微生物及检验课程教学中的应用效果,通过软件SPSS19.0对收集数据进行比较分析,提出改进教学的建议:转变传统的教学方法,转变教学理念;加强校企合作,了解企业需求,更新教学内容,建设教学资源库;强化学生技能训练,应用翻转课堂教学法突破重难点;加强专业教师实践能力的培养,提高教师综合技能。
2019年22期 No.1102 133-135页 [查看摘要][在线阅读][下载 1321K]
- 林婷;
本文论述高中语文经典文本品读的教学策略,提出提炼方法、链接语境、拓展关联、应用实践等方法,以帮助学生确定鉴赏路线、提升鉴赏品质、增加鉴赏厚度、内化鉴赏认知,让学生在实践操作中形成阅读认知体系。
2019年22期 No.1102 136-137页 [查看摘要][在线阅读][下载 1279K] - 何顺勇;
本文结合中职学校应用文教学实际,论述紧扣教学内容及目标任务,采取"选、导、插、缀"的方法,即课前选故事、课首导故事、课中插故事、课尾缀故事,通过融入故事,有效激活应用文课堂教学,增强学生学习兴趣及对学习内容的理解,增进师生互动,提升教学质量,促进教书育人。
2019年22期 No.1102 138-139页 [查看摘要][在线阅读][下载 1381K] - 龙家群;
本文论述现代信息技术与中职英语课堂的有效融合,针对学生的学习特点及英语课程特点,提出利用现代信息技术激发学生的学习兴趣、加强学生的课下学习、丰富课堂教学形式、让学生更加敢于在生活中使用英语,以有效提升学生的英语综合应用能力。
2019年22期 No.1102 140-141页 [查看摘要][在线阅读][下载 1315K] - 覃海雄;
本文论述在高中历史课堂中应用史料教学,培养学生的创新意识和实践能力,提出具体的教学策略:主动挖掘,灵活利用史料资源;多维角度,引导学生分析史料;摒弃说教,搭建自主学习平台。
2019年22期 No.1102 142-143页 [查看摘要][在线阅读][下载 1326K]
- 黄福明;
本文分析体验式教学模式的特征,论述高中物理课堂体验式教学的实践与优化措施,以生活实例驱动学生体验,组织实验活动并亲身体验,激发学生兴趣主动体验,小组合作参与实验,以提高教学效率。
2019年22期 No.1102 144-145页 [查看摘要][在线阅读][下载 1277K] - 韩波;
本文论述利用信息技术提升中职数学教学有效性的做法,分析信息技术背景下数学教学的资料数字化、互动高效化、追踪精准化等优势,提出从兴趣入手、着力打造微信课堂、校园网等做法,并对教学进行反思,为中职数学教学提供参考。
2019年22期 No.1102 146-147页 [查看摘要][在线阅读][下载 1253K] - 莫彩云;
本文针对中职数学教学效果普遍较低,学生学习数学的兴趣不浓,自主参与学习数学的积极性不高等问题,提出在"+"思维下结合实际对数学内容进行适当的增删,利用现代信息技术创设问题情境激发兴趣和探究欲望,利用新技术手段培养数学思想方法,利用"+"思维下其他方面激发学生自主参与学习数学,以提高中职学前教育专业数学教学的有效性。
2019年22期 No.1102 148-150页 [查看摘要][在线阅读][下载 1387K] - 宁华;
本文论述在中职卫生类学校建设基础医学虚拟仿真实验中心,提出将虚拟仿真实验与实体实验教学相互补充,通过"虚—实"的有机结合,弥补部分实验不能开出的不足,或者进行课前的预习和课后的复习,实现随时随地的学习,丰富基础医学实验教学模式,提高医学基础课程的教学质量,同时实现医学资源共享,提高学校服务社会、回馈社会的能力。
2019年22期 No.1102 151-153页 [查看摘要][在线阅读][下载 1378K]
- 蒋华;
本文阐明"体育强国"理念的内涵,分析中职学校体育教学存在的问题,提出丰富体育教学内容、采取多元化的教学手法、协助学生创办体育社团、在体育教学中渗透人文精神、体育教学和专业教学相结合等策略,以不断提升体育课的教学效果,提升学生的就业竞争力。
2019年22期 No.1102 158-159页 [查看摘要][在线阅读][下载 1312K] - 佘秋娟;
本文论述高中音乐课堂导入环节的教学,提出融合学生感兴趣的话题巧妙地设置问题、与学生的实际生活充分联系、运用绘画作品等其他艺术表现形式引导学生触类旁通、课前充分准备让更多的学生参与到导入环节中等教学策略,以期帮助教师不断提高高中音乐课堂的导入环节教学效果,从而对高中生音乐艺术素养的形成产生积极作用。
2019年22期 No.1102 160-161页 [查看摘要][在线阅读][下载 1392K] - 覃耀忠;
本文阐明壮族民族图案纹样的题材类型、图案的特征,提出提炼重组再创作、有效运用意的隐喻与表征、与新媒体和新材质融合等措施,促进壮民族图案与本土艺术设计的融合,探索一条符合当代市场需求又具有自身民族特色的本土艺术设计之路。
2019年22期 No.1102 162-164页 [查看摘要][在线阅读][下载 1380K] - 苏丽;
本文分析归纳体育核心素养的内涵与构成,阐明核心素养对学生运动能力、健康行为、体育品德发展的重要性,从配合运动的开展、自主锻炼的调动、项目普适性的增强、社团的组建等方面论述基于核心素养的气排球教学,以促进学生身心健康发展。
2019年22期 No.1102 165-166页 [查看摘要][在线阅读][下载 1284K] - 黄一鸣;
本文基于当前中职艺术设计教育现状,论述中职艺术设计教育服务社会的教法,从合理设置课程、师资力量的建设和完善、结合社会模拟校外工作单位进行实践教学、加强专业和行业之间的互动和学习四方面进行具体分析。
2019年22期 No.1102 167-168页 [查看摘要][在线阅读][下载 1282K]