- 潘永贞;吴长奎;何丹;
<正>"唯有牵住教育扶贫这个‘牛鼻子’,才能从根本上阻断贫困代际传递!"贺州市教育局局长邱宗全说。为了让教育扶贫工作帮到点上、扶到根上,贺州市近年来积极探索教育扶贫新路径,通过教育扶智、精准资助、"三位一体"策略,助力打赢脱贫攻坚战,取得了显著成效。教育扶智,让乡村振兴动起来
2020年04期 No.1132 16-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 3323K] - 蒙秀溪;杨昌和;
<正>2019年8月24—26日,2019年"一带一路"暨金砖国家技能发展与技术创新大赛工业智能AGV平台调试与运行中国区选拔赛在江苏省南京市举行,经过两天激烈角逐,百色职业学院(以下简称百色职院)代表队勇夺一等奖。随后,该学院代表队参加11月在俄罗斯举行的第45届世界技能大赛,又获得铜奖。近年来,百色职院学生在各级各类技能大赛中捷报频传,累计有100多人次获国家级一等奖,自治区级一、二、三等奖,并在国际赛事中取得佳绩。这所创办才13年的职业院校能多次在强强对决中脱颖而出,与该校近年来做的一系列探索密不可分。
2020年04期 No.1132 18-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 3692K] - 蒙秀溪;卢丽珍;
<正>漫漫暑假,如何过得充实而有意义?这个问题一度给广西民族大学附属中学(以下简称民大附中)学生张展毓造成困扰。"在家看电视或出去旅游,不能抽时间学习,心里总有负罪感。但整天在家学习,又觉得辜负了假期的大好时光。心里特别矛盾。"张展毓说。其实很多学生都有过张展毓这样的困扰。设法帮助学生解决这一困扰,是民大附中近年来着力研究的一项新课题。从2015年开始,"研学旅行"的种子在该校落地生根,经过近五年的探索,如今已渐渐开花结果。
2020年04期 No.1132 20-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 4125K] - 莫东霞;刘平;
<正>11月4日早上,南宁市碧翠园学校(以下简称碧翠园学校)小学部学生唐展鹏起得特别早,因为这天是他担任道德班长的日子,要早早到学校迎接老师和同学。"从前唐展鹏起床都要多次催促才行,写作业也拖拖拉拉。学校开展传统仪式感教育后,他现在做事自觉多了,基本不用我操心。"唐展鹏的妈妈颇为欣喜地告诉记者。
2020年04期 No.1132 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 3422K] - 蒋海兰;韦梅仕;
<正>走进河池市罗城仫佬族自治县第二小学(以下简称罗城二小),民族元素随处可见:楼道、走廊展示的是仫佬族特有的双鱼图案纹饰、仫佬族非物质文化遗产项目介绍;文化长廊里设有仫佬族专题,主要介绍民族服饰等;民族文化展厅里陈列着仫佬族服饰、首饰、农具、药书、竹编制品等。近年来,罗城二小依托本土资源,将弘扬民族传
2020年04期 No.1132 24-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 3330K]
- 张淳艺;
<正>近日,一条福州市教育局公开回复家长疑问的帖文,在网上引发众多网友关注和讨论。家长发帖问:学校为何放着电话、微信等通讯便捷的方式不用,反而安排入户家访,并直指入户家访"耗时""没必要"。福州市教育局回应称,入户家访并未过时,它是老师和家长之间"最直接、最有温度的沟通方式"。(2019年11月6日《北京青年报》)对于许多"70后""80后"乃至"90后"来说,应该都有一段关于老师家访的难忘记忆。在家里等待老师的
2020年04期 No.1132 33页 [查看摘要][在线阅读][下载 2511K] - 王营;
<正>目前,很多基层中小学教师在职称晋升方面存在极大困难:名额有限,有的学校几年都没有一个高级职称名额;门槛太高,学历、成绩、论文等一系列要求让老师们望而却步。于是,学校中便经常出现这样一种情况:工作内容相同,任务相同,工资却大不相同,甚至上课多的、教学能力强的还没有上课少而职称高的工资高。针对这些问题,有人建议弱化职称在各项教师工资收入组成中的比重,提高工作量、教学质量等方面的比重,按教龄、学历、工作量及教学成绩核定教师工资,以此解决教师"同工不同酬"的问题。不过,这也会产生新
2020年04期 No.1132 34页 [查看摘要][在线阅读][下载 2385K] - 张全林;
<正>前不久,2019年下半年中小学教师资格考试(笔试)如期举行。据教育部官网消息,下半年考生达590万人,考试1 237万科次,比上半年考生人数增加一倍多,创历史新高。在校生占比48%,非在校生占比52%;师范生占比26%,非师范生占比74%。加上上半年考生人数290万人,全年考试人数近900万人。(2019年11月19日《信息时报》)从教育发展角度看,考教师资格证的人多了,无论怎么说都是好现象。近两
2020年04期 No.1132 35页 [查看摘要][在线阅读][下载 2609K]
- 宋立权;
<正>《普通高中课程方案(2017年版)》(以下简称《2017高中课程方案》)提出的高中教育培养目标是"在义务教育的基础上,进一步提升学生综合素质,着力发展学生核心素养,使学生成为有理想、有本领、有担当的时代新人",让学生"具有理想信念和社会责任感""具有科学文化素养和终身学习能力""具有自主发展能力和沟通合作能力",这既是对改革开放以来我国普通高中课程设置和课程实施的总结,也是对未来普通高中课
2020年04期 No.1132 39-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 6101K] - 梁小军;
<正>我校物理学科一向注重培养学生的科学素养,注重通过对国家课程(特指我校现在使用的人教版教材,下同)的校本化实施来培养学生的逻辑推理、物理建模、实验探究等能力,这些努力方向与目前新课程所倡导的学科核心素养培养方向高度吻合。为了将之前的努力更加明晰地指向"物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任"四个方面核心素养,我校物理学科组
2020年04期 No.1132 44-46+54页 [查看摘要][在线阅读][下载 5123K] - 蒲艺果;
<正>随着《普通高中历史课程标准(2017年版)》(以下简称2017课标)的正式颁布,以学科核心素养为导向的课程改革为高中历史教学带来了新的挑战。原先以课时为单位的"三课"教研(备课、观课、研课)活动,因为忽视了课时与课时之间的关联,使得教学目标、教学内容与过程等缺少了对课程目标与内容的整体把握和结构化处理:反映到史学思想方法目标的制订及落实
2020年04期 No.1132 47-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 4779K] - 吕镜珍;
<正>随着新课程的推进,在课堂主阵地培养学生学科核心素养成为课堂教学研究的方向。我校生物学科组依据《普通高中生物学课程标准(2017年版)》所倡导的"教学过程重实践"基本理念和"组织以探究为特点的主动学习是落实生物学科核心素养的关键"的课程实施建议,以及2019年6月国务院办公厅印发的《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》中所提
2020年04期 No.1132 51-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 5174K] - 李宇茵;
<正>高中生已经具备较强的逻辑思维能力,但他们的语言表达仍然不够规范、严谨,对逻辑思维方法的了解有限,更加难以系统地把逻辑思维方法应用于英语的话语表达和话语理解,而《普通高中英语课程标准(2017年版)》对高中生英语核心素养在语言能力、文化品格、思维品质、学习能力四个方面提出了较高的要求。思维与语言总是相伴而生,为了发展学生的英语语言能力、提升学生的思维品质,我校英语学科组在已经
2020年04期 No.1132 55-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 5669K] - 高岩;
<正>《普通高中化学课程标准(2017年版)》倡导培养学生的学科核心素养,笔者发现,"变化观念与平衡思想"核心素养是学生素养培养中的一大难点。比如学生在学习人教版化学选修4中的《化学反应速率和化学平衡》这一章内容时,极易混淆前后所学知识,且思维逻辑混乱,无法构建完整的知识体系,也因此很难真正建构变化观念和平衡思想。笔者尝试引入"瞬时速率"概念,以微专题教学方式,在化学反应速率与化学平衡知识之间搭建起一座知识和思维的"彩虹桥",便于学生透彻理解知识之间内在的逻辑关系,取得了较好的实践效果。
2020年04期 No.1132 59-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 3779K]
<正>百色职业学院成立于2006年3月,是经广西壮族自治区人民政府批准,国家教育部备案的公办全日制普通高等职业学校,是国务院扶贫办认定的全国劳动力转移培训基地。近年来,百色职业学院认真落实"立德树人"根本任务,明确"四靠"(靠纪律育人整秩序、靠活动育人留学生、靠文化育人养才德、靠质量育人树品牌)办学理念,提出"两会"(学会做人、学会技能)学生发展目标,按照"12345"(把学院建设成滇黔桂有重大影响力的高职院校"1"个目
2020年04期 No.1132 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 2910K] - 本刊讯;
<正>本刊讯12月4日是国家宪法日,当天上午,我区在南宁市柳沙学校设分会场,与北京主会场同步开展"宪法晨读"活动。自治区教育厅、司法厅、检察院相关领导与该校130多名师生参加活动。在广西分会场,与会人员与主会场人员共同参与升国旗、唱国歌仪式,并一同朗读《中华人民共和国宪法》中的部分章节,还唱起了《宪法伴我成长》歌曲,进一步加深了对宪法的认识。活动当天,我区还举行了广西预防青少年违法犯罪法治宣传教育
2020年04期 No.1132 73页 [查看摘要][在线阅读][下载 2514K] - 本刊讯;
<正>本刊讯近日,全区中小学心理健康教育工作研讨会在南宁市召开。本次会议由自治区教育厅主办、广西幼儿师范高等专科学校承办。会议的主要任务是总结全区中小学心理健康教育改革经验,针对当前存在的问题研究对策,进一步提高全区中小学心理健康教育水平。会上,自治区教育厅基教处相关负责人介绍了我区中小学心理健康教育发展情况,并为第二届全区中小学心理健康教育专家指导委员会委员颁发聘书。教育部中小学心理健康教育专家指导委员会副主任莫雷、广西幼儿师范高等专
2020年04期 No.1132 73页 [查看摘要][在线阅读][下载 2514K] 下载本期数据