培养良好习惯 形成高效课堂
高珊
摘要(Abstract)：
<正>2012年10月,我校开展了新一年度的"双环研讨—同课同构"教学研讨活动。主要操作方式是:以年级组为单位,选定教学内容后,大家共同研究,由组内教师依次进行反复的修改和试教,把一节课打磨成为优质课。在学校制定低年段的研讨专题——"良好习惯促进高效课堂"后,我们二年级组选定了《角的初步认识》,在精心设计的同时,我们紧扣"以好习惯形成高效课堂"的行为培养目标,最
关键词(KeyWords)： 角;良好习惯;高效课堂
基金项目(Foundation):
作者(Author): 高珊