胡朝成

• 1:南宁市邕宁高级中学

摘要(Abstract)：

本文针对校本课程校本特色不明显、时代性不强、内容更新不及时、不成完整体系等问题，提出利用信息技术理念和文化特色构建校本课程体系的建议，从而使技术与素养、课程与育人目标、学校文化与课程之间的联系更加紧密，最终促进学生发展。

关键词(KeyWords)： 技术;学校文化;视域;校本课程;课程体系

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 胡朝成

参考文献(References)：

• [1]刘海芳，常守明.学生多元化发展视域下的校本课程开发[J].武汉冶金管理干部学院学报，2019,29(2).
• [2]周琴，徐蕊玥，陈思雨.数字时代如何重塑教师角色：美国教师信息技术应用能力标准的审思与启示[J].教师教育学报，2022,9(4).
• [3]杨玲丽.一体化：学校课程体系设计与建构之径[J].教书育人，2022(20).