蒙蔡强,吕阳

• 1:南宁市第二中学

摘要(Abstract)：

本文论述高中英语教学如何对接民族地区中外合作办学本科项目的教育教学,针对高中英语教学与大学英语教育断层的问题,结合多元智能理论的发现需求,提出解决的措施:加强听说训练,为学生提供类真实情景的听说训练环境;深化学习能力,多角度多方式促进学生发挥学习能动性和自主性;磨炼思维品质,通过日常教学训练学生的逻辑思维、批判性思维和创新思维;渗透文化意识,组织文化类活动,促进学生全面发展。

关键词(KeyWords)： 高中英语教学;民族地区中外合作办学;本科项目教育教学;衔接教育

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2017年度广西高等教育本科教学改革工程立项项目“民族地区中外合作教育教学质量管理问题研究——以中英合作办学会计学本科教育项目为例”（2017JGA176）的阶段性成果

作者(Author): 蒙蔡强,吕阳

参考文献(References)：

• [1]王涛锋．多元智能理论在商务英语教学中的应用[J]．黑龙江教育学院学报，2019(2)
• [2]陈国华．高中与大学衔接的现状反思与改进路径[J]．当代教育科学，2016(6)
• [3]王丽华．高中英语听说能力的培养[J]．徐州教育学院学报，2001(4)