从“三角形内角和”的教学谈课堂教学的有效性
龚雪生
摘要(Abstract)：
<正>近日,笔者有幸倾听了多位教师执教的《三角形内角和》一课。《三角形内角和》是苏教版第八册的内容,教材从三角尺的三个内角相加出发,通过撕、拼的方法是验原证来得大出纲三版角教形材的没内有角的和内是容。18听0°完。以这后,感受颇深。下面,笔者就《三角形内角和》这个课题的两种教法谈几点体会。案例一(一)复习提问师:同学们,我们已经学习了三角形
关键词(KeyWords)： 三角形内角和;课堂教学;有效性
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作者(Author): 龚雪生