广西教育

2012, No.746(02) 31-32

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在化学史教学中渗透挫折教育的探讨

黄懋伟

摘要(Abstract):

<正>一、挫折教育的背景现在的中学生在挫折面前显得比较脆弱,受到一点挫折,就会出现各种各样情感或思想上的问题,以至出现逃学、叛逆、麻木、出走等现象,而且这些现象越来越普遍。在心理学中,挫折是指人们受某种

关键词(KeyWords): 化学史教学;挫折教育

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 黄懋伟

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