采取多元培训方式促进教师专业发展
黎晓明
摘要(Abstract):
<正>在今后一段时间里,教师培训工作责任重大,任务艰巨。然而当前教师培训存在培训内容缺乏针对性、实效性,培训工作成本高、效益低,教师参与培训积极性不高等问题,在培训形式上多采用集中培训、课堂讲授的方式,方法陈旧,形式单一。这样的培训方式能在短时间内对大批教师进行培训,但不利于参训者对解决教学实际问题进行理性的分析与思
关键词(KeyWords):
基金项目(Foundation):
作者(Author): 黎晓明
摘要(Abstract):
<正>在今后一段时间里,教师培训工作责任重大,任务艰巨。然而当前教师培训存在培训内容缺乏针对性、实效性,培训工作成本高、效益低,教师参与培训积极性不高等问题,在培训形式上多采用集中培训、课堂讲授的方式,方法陈旧,形式单一。这样的培训方式能在短时间内对大批教师进行培训,但不利于参训者对解决教学实际问题进行理性的分析与思
关键词(KeyWords):
基金项目(Foundation):
作者(Author): 黎晓明